(共25张PPT)
第1课时
1～5的认识
1～5的认识和加减法
优翼
图中有4只可爱的小鸡！
看看还有什么。
情境导入
图中事物的数量可以用几来表示？
探究新知
探究点1：1～5各数的含义
（教材第14页内容）
探究新知
探究新知
图中哪些事物的数量可以用“4”来表示？
这是几呢？
探究新知
探究新知
图中哪些事物的数量可以用“5”来表示？
探究新知
这些数字你都认识了吗？
探究新知
请你拿出数量是“1”“2”“3”“4”“5”的小棒。在数字卡片下面摆成你喜欢的样子。
探究新知
1
2
3
4
5
再添上1颗，是几颗？用几表示？
探究新知
除了用小棒，你还能用其他方式表示
1～5
各数吗？
探究点2：1～5各数的顺序、书写
（教材第16页内容）
这些数字还可以用小圆片来表示：
探究新知
“1”像什么？
“1”怎么写？
探究新知
1
的书写
探究新知
“2”像什么？
“2”怎么写？
探究新知
2
的书写
探究新知
“3”像什么？
“3”怎么写？
探究新知
3
的书写
探究新知
“4”像什么？
“4”怎么写？
探究新知
4
的书写
探究新知
“5”像什么？
“5”怎么写？
探究新知
5
的书写
探究新知
（教材P16
做一做1）
1.
连一连。
巩固练习
2.
写一写。
（教材P16
做一做2）
巩固练习
（教材P18
第1题）
1.看数涂色。
课后练习
