人教部编版七年级上册第六单元写作发挥联想和想象（共25张PPT）

(共25张PPT)
——第六单元 发挥联想和想象
【教学目标】
1.在阅读教学的基础上，通过对比，帮助学生进一步了解联想和想象，明确二者的区别与联系。
2.在多种教学活动中，帮助学生明确联想与想象须注意的要点;通过创设情境进行话题训练，力求运用合理、新奇而大胆的想象来表达。
3.在写作实践中，深入体会联想和想象对于拓展写作思路和丰富表达等方面的作用。
【教学策略】
本课主要采用比较分析法、发现法和创设情境法等教学方法，在多种教学活动中完成教学目标，实现教学重难点的突破。多种活动更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。
1.在阅读教学的基础上，帮助学生进一步了解联想和想象，这一目标可以通过比较分析法和发现法来完成。

2.运用合理而大胆的想象来构思文章，需要教师创设合适的情境，引导学生进行合理而大胆的想象活动，在此基础上再落实到写作实践中。
【教学过程】
一、游戏导入：

同学们，上课前，我们先做一个思维游戏。提问：1+1=？毫无疑问，同学们异口同声答案是2。那么，老师说“1+1=1”从数学上讲此公式能成立吗？同学们能帮我解释吗？它到底能够表达什么含义？
示例：
1.一个南半球加上一个北半球，就是我们的整个地球。
2.由两个等边三角形可以构成一个平行四边形。
3.一根香蕉加一瓶酸奶就可以做成一杯香蕉奶昔。
4.一横一撇，就组成了一个顶天立地的人字。

二、结合课文，明确联想和想象的概念。
天上的街市（作者：郭沫若）

（一） （二）
远远的街灯明了, 我想那缥缈的空中,
好象闪着无数的明星。 定然有美丽的街市。
天上的明星现了, 街市上陈列的一些物品，
好象是点着无数的街灯。 定然是世上没有的珍奇。
（三） （四）
你看,那浅浅的天河, 我想他们此刻，
定然是不甚宽广。 定然在天街闲游。
那隔着河的牛郎织女, 不信,请看那朵流星,
定能够骑着牛儿来往。 是他们提着灯笼在走。

读《天上的街市》，思考以下两个问题：
1.诗歌由街灯写到明星，二者都有什么特点？
2.诗歌二、三、四小节，描绘了天上的街市是怎样的？与现实生活中一样吗？
学生思考后作答。学生答案预设：
1.街灯与明星都有明亮的特点。
2.学生可以结合诗歌具体作答：天上的街市是美丽的，与现实生活不一样:街市上陈列的物品是世上没有的珍奇；牛郎与织女不像传说中每年只能见一面，他们可以涉过浅浅的天河，骑着牛儿在天街上幸福悠闲、自由自在的走着。

由学生作答教师顺势讲解并总结：
街灯与明星都有明亮的特点，二者有相似之处。诗歌由天上的街灯想到天上的街市，二者相关。所以联想是由眼前的人、事、物想到与其相关的人、事、物。

天上的街市既与人间有相似之处，又有不同；牛郎织女自由自在的在天街闲游又有别于传说。这些内容都是在原有事物的基础上进行的加工，这就是想象。想象是指人们在原有材料的基础上,在头脑中创造出没有经历过的,甚至是现实中根本不存在的,但又合乎情理的事物形象。
三、回顾课文，补全内容，体会联想、想象的妙用。
要求：
结合课文内容填空，并思考，以下两段文字，哪段运用了联想？哪段运用了想象？有能力的同学可以思考，文章使用了联想和想象有什么好处呢？
1.泰戈尔告诉我们，（ ）最迷人，那里有变身成金色花的孩子与母亲嬉戏的温馨画面；安徒生告诉我们，( )最迷人，它完全虚无却左右着他人的喜怒哀乐甚至前途命运；吴承恩告诉我们，（ ）最迷人，他可以上天入地、翻江倒海、擒贼捉妖。
2.冰心告诉我们，（ ）最感人，它柔弱的身躯诠释了母爱的伟大；朱自清告诉我们，（ ）最美丽，它晶莹细密柔软，兼具牛毛、花针、细丝的特点，；老舍告诉我们，（ ）最可爱，它让冬天的济南似婴儿般在小摇篮里享受着温暖。
学生回答预设：
1.金色花 新装 石猴（想象）
2.荷叶 春雨 济南的小山（联想）
3.文章使用了联想和想象，可以使表达更生动，使事物生动形象可感，使文章内容更丰富。
金色花
新装
石猴
荷叶
春雨
济南的小山

总结：

透过奇特的想象，让我们看到千姿百态的人物。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定是合乎逻辑的。
例如《西游记》中的人物大都是虚构的，现实生活中不可能有，但却是在真实生活基础上创造出来的，有着现实生活中的影子。这些虚构人物大部分是由动物变化而来的。他们有着人物的思想性格与动物的特有形态、习性,个性鲜明。如孙悟空是石猴出身,所以他身上有着猴子的特点：长毛，有尾巴，好动，机灵。更有一般猴子所没有的超能力-------七十二般变化。他同二郎神斗法是变成一座小庙：“他大张着口，似个庙门，牙齿变做门扇,舌头变做菩萨,眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾,竖在后面,变做一根旗杆。”猴的动物性和孙悟空的机智、灵巧的性格紧紧结合在一起,令人感到新颖有趣。所以想象要合情合理。
⑵在学生回答语段2后，教师总结并强调：

这一组联想依然让我们看到丰富多彩的世界以及色彩斑斓的事物。荷叶与母亲，春雨与牛毛、花针、细丝，小山与小摇篮，两者间都有关联，有着相似之处。所以，联想的内容之间的结合一定要自然恰切，联想到的事物与其触发点之间一定要有关联。

⑶从以上分析我们可以看出善于运用想象和联想写作，就好比长了“千里眼”和“顺风耳”，可以思接千载，视通万里，有助于打开思路，激发灵感，写出内容丰富、语言形象生动的文章。
四、学以致用
1.通过下面内容的学习分析，归纳出联想、想象的要求、方法（小组合作完成）
①我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下不见其发端,也不见其终极……忽然记起十多年前家门外也曾有过大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高……
②桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
③公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰“未若柳絮因风起。”
④我为小草歌唱，因为它不怕风吹雨打。任凭狂风暴雨,它依然直直挺立。我们敬爱的老师不正具有小草这种精神吗?他们默默无闻地工作，却从不求任何回报。
⑤伞是人类挡雨遮阳的好伙伴。但是偶尔可以放下手中的伞,晒一晒太阳的光芒,试一试雨点的温柔。小金丝猴的“保护伞”是它的妈妈，而我的“保护伞”是我自己,我可以用一双灵巧的手创造出一行行秀气的字;我可以用双脚踏遍祖国的大好山河;我能用双眼看见美好的世界;我能由伞联想到的事物有很多,不过请你记住,你的“保护伞”不是家人,而是自己。
⑥《镜花缘》中的大人国：这里的人们普遍都不太高，他们走路都不用脚的,而是乘着一片小云彩。云都与生俱来的,从小就在脚下边。但是神奇的是,这些云都是有颜色的,最尊贵的是五彩色,第二尊贵的颜色是黄色，其他的颜色就没有什么区别了。但是有一个颜色是大家避讳的,就是黑色。黑色是最低贱的颜色,代表着主人的心态是个什么样的。所以大家都争先恐后地去做善事，因此这里很少有阴险卑鄙的小人,所以人们就称它为“大人国”了。唐傲等人看到一个乞丐身下有好多五彩的云，而一个穿着讲究，并被一些人簇拥着的人，他脚下却看不见云。谁是好人，谁作恶多端，一目了然。
总结：

第一题: 由眼前的藤萝想到十多年前的家门口的藤萝，此处联想由现在联想到过去，举一反三也可以由现在联想到未来；

第二题: 由眼前花开得好，联想到秋天的果实累累，这是相关联想；

第三题: 是从雪的颜色、形状以及随风飘舞的状态联想盐和柳絮，这是相似联想；

总结：

第四题: 同学们能明显看出来，小草的顽强精神与教师的默默无闻没有任何关联。若突出教师的默默无闻，可以联想到小草无私装扮大地。由此看来，联想要自然恰切。

第五题: 是由伞联想到“保护伞”，逆向思维不需要保护伞“我的保护伞是我自己”这是相反联想。

第六题: 是李汝珍的《镜花缘》，在他笔下大人国里的人与现实生活中的人最大的不同，就是脚下有云，而云就是辨别好人、坏人的标志。大人国在现实生活中不可能有，是在现实生活中的人基础上依据当时社会现状想象创造出来的。文章想象不仅合理，而且奇特有新意。
五、放飞思维,谱写华章
教师启发： 联想和想象被称为写作的翅膀,现在,让我们展开联想和想象的双翅,放飞思维,抒写华丽的篇章。

片段练习：
1.就课前游戏“1＋1=1”，在此基础上发挥你的想象和联想：“1＋1”还能等于几？（口头作文）
2.小组共同完成：发挥联想和想象，将“汉堡、书包、蚂蚁”联系在一起，写一段话或一个故事。

写作之后，全班交流。并根据联想和想象的要点，进行评价。
六、布置作业
发挥联想和想象，为《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。
提示：
1.认真阅读课文的结尾，结合人物的特点，设计合情合理的情节。
2.可以选择皇帝、小男孩、两个骗子、诚实的老大臣，这其中的某一个人为突破口，进行情节设计。
七、课堂小结
联想和想象是人类特有的思维活动,在写作中它俩又往往交织在一起。希望大家仔细观察，勤于思考，积极探索，对世界始终保持旺盛的好奇心，激发自己的想象力。愿大家在以后的写作中继续展开联想与想象的翅膀,飞向更为高远的写作天空。

《皇帝的新装》续写
皇帝虽然摆着一副骄傲的样子，内心却是异常的忐忑。这时天空中几只鸟飞过，鸦鸦地叫着，皇帝觉得鸟儿仿佛在说“看看那个傻皇帝，他居然没有穿衣服!”他想:难道我真的没有穿衣服吗？难道是那两个裁缝骗了我吗？我最信任的两位大臣也说谎了吗？不！一定不是的！两位大臣已经跟随我许多年了，怎么可能会骗我呢？于是他故作镇定:心里一直告诫自己------他们一定没有骗我！我一定穿了衣服！
带着一句句的疑问，游行大典结束了。可他实在没有穿衣服啊，这句孩童天真无邪的声音在皇帝耳边一直徘徊.....
皇帝命人把那位小男孩叫过来，蹲下身子，仰起头来，用异常温柔的声音说道：“小朋友，你告诉我，我是真的没有穿衣服吗？”小朋友眨着两只明亮的眼睛，身子虽小，但却狠狠地点了点头，满脸的坚定，皇帝的心顿时凉了半截。
皇帝摸着自己的胡须吩咐道：“去，把我诚实的老大臣叫来！”不一会儿老大臣到了，皇帝看着老大臣道：“你看我这身衣袍，给我描绘一下它的样子吧，好让我知道你是不是真的聪明！”
只见大臣躲闪着皇帝的眼神道：“皇……皇上，您的衣服……有着大红金丝镶边，腰间围着镶嵌玉石的缎带，还嵌着宝石，丝丝的珠链流苏垂落在两边，真是美极了！”
随后，皇帝又叫来另一位大臣说道：“你说你可以看到我的金袍，那么你给我描述一下他的样子吧！”只见大臣哆哆嗦嗦道：“我亲爱的皇帝呀，这是一件长袍，火红的颜色耀眼夺目，腰间……哦天呐……那是金丝软烟罗，这颜色真是太漂亮了！”


皇帝随即又叫了许多大臣，每一个的表述都各不相同……
皇帝的面容越发的难看了，满腔怒火如黄河之水，随即召集所有人到大殿：“再问你们最后一遍，我穿的衣服好看吗？”大家都支支吾吾，哆哆嗦嗦的说道：“美，当真是美极了！”
皇帝拍了下椅子旁边的扶手，大喊道：“呵，我叫这么多人来描绘朕的衣服的样子，结果每个人描绘的各不相同，你们让我怎么相信你们！”
一个老臣不敢正视皇帝的眼睛，低着头轻声说道：“皇上啊，我们说看到了你穿着衣服，只不过不想让别人认为我们是愚蠢的而已，这归根结底还得怪那两个骗子，是他们欺骗了您。”
皇帝非常生气，心里犹如油锅一样沸腾，气得全身发抖：“去把那两个骗子给我叫来！”
两个骗子看了看皇帝的脸色，心里不明所以然，疑问道：“怎么了？皇上，您对这些衣服满意吗？是哪里不舒服吗？”
皇帝的脸爆炸似的发红，像狮子般怒吼道：“呵！你们两个骗子，我那么相信你们，你们居然欺骗我，就是杀你们一万次也难解我心头之恨。”

两个骗子看着怒气腾腾的皇帝，并没有被吓得跪倒在地，反而笑了，眼中竟有丝丝的嘲讽，其中一个骗子说道：“我本来也是官员人家的儿子，从小也是集万千宠爱于一身，但是因为你对我父亲给你上供的衣服不满意，就把我父亲撤职了，害得我们一家老小十几口人都流离失所，居无定所。现在只能靠骗人为生，游行时你活该被嘲笑，这一切都是你咎由自取，怪不了别人！”
皇帝一愣，似乎有点心虚，皇帝躲闪着骗子的目光，支支吾吾地说：“我......我.....”骗子又继续的说道“这么多年来，你只知道穿新衣服，为满足自己的虚荣心，不顾人民的死活，不停地搜刮民脂民膏，致使民不聊生！”骗子每说一句话，就向皇帝走近一步，步步逼近，皇帝支吾的说不出话来，只能一步一步地向后退。骗子的腰杆挺得更直了，瞪大了眼睛看着皇帝，眼中充满了怒火……
皇帝似乎没有想到会有现在的情景，艰难地咽了口吐沫，似乎想反驳，但却无从开口，只见他抱着头，拖着肥重的身子，眼神空洞，嘴里不断的嘀咕着：难道真的是我做错了吗？难道我的百姓处于困苦之中也是我造成的吗？
皇帝陷入了内疚和自责的痛苦中。从黎明到黄昏，从太阳升起到落下……

《皇帝的新装》续写

空中乌云密布，那仅有的一丝阳光也偷偷溜走。随着老百姓们议论的声音越来越大。皇帝的面子有些挂不住，脸色一直青红交替着，心里愤愤地想着:这群人真是愚蠢至极!然后就拂了拂那并不存在的衣袖，负气离去。与此同时，两位诚实的大臣，彼此对视了一下，凑在一起悄声嘟哝了几句，随后便紧跟皇帝离去了。 皇帝皇帝回宫后，不停地发慌，冷汗不停地从脸颊滑过。他实在是坐立难安。左思右想，总觉得不对劲。于是他命两位诚实的老大臣宣那两个骗子进宫。两位老大臣心理犯嘀咕，生怕皇帝因自己说谎，不称职而丢官甚至被砍头。他俩一边谋划，一边去找骗子。在半路上，恰好看到两个骗子正拎着行李往外走，打算溜之大吉。其中一个大臣立即拦下。骗子有些惊慌失色，赶紧把东西往藏在身后。一个大臣抬起了头，瞥了他们一眼，说:“已经晚了，别想着逃跑了。”骗子的脸白得像被油漆刷过一般，失去了血色。其中一个骗子上前，心虚地说:“不知两位大臣找我们有何贵干？”另一位大臣带有蔑视的眼光看着他:“皇上已经对你们起了疑心，让我们来宣你俩进宫……”没等他的话说完，其中一个骗子说：皇帝若抓了我们，会放过你们吗?不如……？”就这样，他们沆瀣一气合计着。

不一会，只见两个骗子跟在那两个大臣后面，缩着身子，双手在胸前一直搓着，满脸堆着笑容，慢步走来。“大胆！”皇帝一拍桌子，然后怒斥说：“你们真是好大的胆子!竟然敢欺骗我，让我当众出丑！”骗子一听，赶忙跪地，开始讨好皇帝。“皇上，冤枉啊!是那些老百姓太愚蠢了，他们无法欣赏您那尊贵的容颜。”皇上听了之后觉得有几分道理。就在这时，其中一个大臣站了出来奉承道:“皇上您真是无比英俊啊!穿上这件衣服后，更是有着一种无法言语的尊贵，实在是好看极了!”。另一位大臣连忙附和。皇上一听，有点小激动，但心里还有些顾虑，便若有所思地点了点头,说:“有几分道理，可我还不能完全相信你们。你们谁能给我证明一下?”大臣和骗子一听觉得有机会，于是就毛遂自荐。一个大臣说:“皇上，我们可以向您证明，但是这还需要您的配合，请您将身上的衣服换下来，由我为您证明。”皇帝看到他们这么自信，心里难免信了几分，点头应允。

过了一会儿，自称“换好衣服”的大臣出现在皇帝面前。皇帝抬头一看，发现那个为自己证明的大臣身上一丝不挂，疑虑又浮上心来，心想:难道是我真的太愚蠢了?还是说他们实际上就没有穿衣服，那是在骗我?可是看他们之前那自信的模样，也不像是在骗我啊!真的是我太愚蠢了吗?不行，我身为一国之君，坚决不能让他们觉得我愚蠢。于是，皇帝就捋了捋胡须，假装一幅欣赏的表情，对着大臣和骗子说:“嗯，不错不错，看来你们真的没有骗我，那我就暂且信了你们这一回吧。”
正当皇帝让他们退下时，一只鹦鹉突然飞了过来，用那又长又尖的大嘴喊道:“骗皇帝，骗皇帝…钱财，钱财…要溜走，溜走。”大臣和骗子见状急忙去抓鹦鹉，但他们使尽浑身解数也未能抓住。只能眼睁睁地看着它在皇帝的头上盘旋着。由于鹦鹉离得皇上很近，以至于皇帝听得一清二楚，脸上现出不可思议的表情。皇帝愣了一会儿便立刻反应过来，愤怒地吼道:“事到如今，你们还有什么好说的！”那两个骗子被吼得腿一软，急忙跪倒在地，偷瞄了皇帝一眼，然后颤抖着说:“皇上息怒，息怒!我们这也是，也是…”
其中一个骗子抢话说:“我们这也是鬼迷心窍了，都是因为那两个大臣!对，就是他们，是他们指使我们这样做的。”皇帝一听，居然还有自己最信任的两个大臣，更是震惊不已，脸也涨成了猪肝色。于是他狠狠地拍了一下桌子，站了起来，指着大臣破口大骂:“你们真令我失望啊，竟联合起来欺骗我，你让我的颜面何存!”
大臣用袖子拂了拂额头上的冷汗，弯腰对皇帝说：“皇上，冤枉啊!都怪这两个骗子。臣也是被他们骗了啊，您千万不要相信他们的胡话。”皇帝气得火冒三丈，看着他们在那里互掐，一下子就没了耐心，直接命令士兵抓走他们开始行刑。大臣听了大惊失色，甚至只能像个哈巴狗一样连连认错，然而仍没有用。
就在这时，一群士兵冲进来架住了这些大臣和骗子，将他们从这里拖走准备行刑。那两个骗子眼神变得空洞，嘴里念着：“完了，我们完了。”刹那间，其中一个大臣似乎被逼急了，直接挣扎出来，对着皇帝大声骂道:“你个昏君，若不是你整日只知穿衣，不理朝政，那两个骗子还能得逞?如今却要把错全都推到我们头上，当真是昏君，昏君啊!”皇帝听了大发雷霆，手指着他们却说不出一句话，直接命令行刑。可即便这样，皇帝觉得还不够解气。
结果当晚，皇帝躺在床上，翻来覆去怎么也睡不着，脑海中总是回想起那个小男孩的话语，不免觉得心里难安。因此，皇帝萌生了一个想法，他下令让士兵逮捕小男孩一家，然后斩首示众，以示警告。果然，城内没有一个人敢谈论这件事。