第1课 古代埃及【课件】【26张PPT】

(共26张PPT)
亚非四大文明古国
北非
古埃及文明
西亚
古巴比伦文明
南亚
古印度文明
东亚
古中华文明
发源于大河流域，属于大河农耕文明。
我们学习的历史
中国古代史
中国近代史
中国现代史
世界古代史
世界近代史
世界现代史
　中国是世界的一部分，中国的发展离不开世界，我们必须了解世界，既要了解它的现状，也要了解它的历史。
１、认真听课，认真记笔记，学会听课，高效落实。
２、注意联系时事来学习。
３、注意与中国史之间的联系。
4、画好教材，条理清晰。
5、完成作业，保质保量。
6、保留试卷，复习备用。
第一单元 古代亚非文明
第1课 古代埃及
课前导学：三分钟阅读
1、古代埃及文明的出现与哪条河流有关？
2、古代埃及文明产生时间？发展概况？
3、古代埃及有哪些文化成就？
4、古代埃及文明的象征是什么？怎样认识？（评价）
第1课　古代埃及
第1课　古代埃及
1.地理位置和自然环境
２.兴衰历程
（1）兴起
（2）统一
（3）强盛
（4）衰亡
３.古埃及文明
（1）历法
（2）文字
（3）医学
（4）建筑
太阳历
象形文字
木乃伊
金字塔
狮身人面像
（5）政治制度
奴隶制君主专制
第1课　古代埃及
1.地理位置和自然环境
古埃及位于非洲东北.
世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。
Egypt is the gift of the Nile.（埃及是尼罗河的赠礼）
------古希腊历史学家希罗多德
一、尼罗河与古埃及文明
第1课　古代埃及
兴起:
　　约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。
２.兴衰历程
统一:
公元前3100年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。
强盛:
在新王国时代法老图特摩斯三世统治时期，埃及成为强大的军事帝国，
衰亡:
公元前525年，波斯帝国吞并古埃及；古埃及文明没有延续下去。
第1课　古代埃及
公元前
3500年
公元前
3100年
公元前
15世纪
公元前
6世纪
被亚历山大帝国和罗马帝国占领
第1课　古代埃及
(1)太阳历
是古埃及天文学的突出成就之一。
３.古埃及文明成就—历法
①制定依据：


②地位：
按照尼罗河的涨落和农作物的生长规律。
人类历史上第一部太阳历。
第1课　古代埃及
　　古埃及人发明了象形文字。如今，当你走进古埃及任何一座神庙、参观任何一座法老陵墓，都会注意到那镌刻在满墙、满柱、满天花板的古埃及象形文字。
象形文字
古埃及象形文字是世界上最早的文字之一。
(2)文字
你 认 识 它 吗
？
哭
走
日
第1课　古代埃及
象形文字（纸草文书）
第1课　古代埃及
木乃伊
木乃伊，即“人工干尸”。世界许多地区都有用防腐香料处理尸体，年久干瘪，即形成木乃伊。以古埃及的木乃伊为最著名。
第1课　古代埃及
古埃及人相信灵魂不死，认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯体，灵魂就能依附于它而万世长存。为了把尸体保存下来，他们制成木乃伊。
作用：增长了解剖知识，掌握了防腐技术，促进了医学的发展。
(3)医学：
人教版九年级上册
第1课　古代埃及
金字塔
胡夫金字塔
胡夫金字塔原高146．59米(现高137米)，塔基呈四方形，每边宽约230米，沿塔绕一圈约一千米。据统计，整座塔共用巨石230万块，平均每块重约2.5吨，最大的约重30吨。
金字塔是古埃及法老的陵墓，是存放木乃伊的地方。
用途：
(4)建筑：
“早”：距今4000多年
“高”：塔身高146.5米因年久风化,顶端剥落10米,
现高136.5米.
“大”：塔底每面长230米，占地约5.29万平方米，
它的规模是埃及迄今发现的108座金字塔中最大的.
“重”：约230万块大石块，每块约重2.5吨，
塔的总重量约为684万吨。
第1课　古代埃及
金字塔—狮身人面像
狮身人面像，希腊人称它为“斯芬克斯”。它是古代埃及国王威严的象征。在埃及哈佛拉金字塔旁的一座狮身人面像是最著名的。石像的面部是按哈佛拉的相貌塑造的，它面向东方，高达20米，长57米，一只耳朵就有2米长，下额的胡须长达6米，除狮爪是用石块砌成之外，整个狮身人面像是用建筑金字塔时留下的一块天然巨石雕成的。
人教版九年级上册
第1课　古代埃及
金字塔
如何评价金字塔？
材料三：希罗多德根据传闻，记述了修建胡夫金字塔的情况：“（胡夫）强迫所有的埃及人为他做工……他们分为10万人的大群来工作，每一个大群要工作3个月……金字塔本身的建造用了20年…金字塔是用磨光的石块，极其精确地砌筑而成的。”
材料一：胡夫金字塔内部的直角三角形厅室，各边之比为3：4：5，体现了勾股定理的数值。胡夫金字塔的底部周长如果除以其高度的两倍，得到的商为3.14159，这就是圆周率。
材料二：塔身的石块之间没有水泥之类的粘着物，而是一块石头叠在另一块石头上面，每块石头磨得很平。人们很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙，……这不能不说是建筑史上的奇迹。
——理弘《宇宙科学与自然考古之迷》
第1课　古代埃及
金字塔
金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。
“万物终消逝，金字塔永存。” ——阿拉伯谚语
评价金字塔
法老的陵墓
权力的象征
古埃及人智慧的结晶
第1课　古代埃及
—
二. 法老的统治
法老作为全国的最高统治者，集军、政、财、神等大权于一身。
政治上：


宗教上：
1.实行奴隶制君主专制制度
法老被认为是“神之子”，
具有无上权威。
2.王权衰落
表现：
金字塔越修越小。
金字塔的大小反映王权兴衰。
归纳总结
兴起：
发展：
强盛：
衰亡：
BC3500年前后，逐渐形成了最初的小国。
BC3100年，初步建立起统一的埃及国家。
BC15世纪时，成为地跨亚非两洲的帝国。
BC6世纪，它被波斯灭亡。
BC
3500年
BC
3100年
BC
15世纪
BC
6世纪
第1课　古代埃及
归纳古埃及对人类文明的贡献。
金字塔
象形文字
太阳历
解剖学
第1课　古代埃及
政治：
建筑：
文字：
历法：
医学：
创立君主专制制度
归纳总结
请用史实说明尼罗河如何孕育古埃及文明？
1.尼罗河定期泛滥——土地肥沃——农业发达；
2.尼罗河泛滥的时间规律——太阳历； 3.计算尼罗河水位、丈量洪水退去后的土地、计算建筑——几何和算术；
4.木乃伊——外科医学；
5.纸莎草——尼罗河特产，古埃及文字书写材料。
第1课　古代埃及
归纳总结
第1课　古代埃及
归纳总结
1．成为古代埃及文明标志是（ ）
①金字塔 ②空中花园 ③狮身人面像 ④汉谟拉比法典　　
A ①② B ①③ C ②③ D ①④　
2．对“埃及是尼罗河的赠礼”理解不正确的是（ ）
A．在尼罗河畔建立古埃及
B．尼罗河孕育了古埃及文明
C．尼罗河与古埃及的诞生息息相关
D．尼罗河为古埃及人提供了生存环境
B
A
例题与训练