五年级上册科学课件-2.3 光是怎样传播的 教科版 (共27张PPT)

课件27张PPT。绚烂的舞台灯光清晨的阳光透过树隙的阳光云层中透过的阳光透过墙缝的灯光夜晚的灯光光是怎样到达被照的物体上的光是怎样传播的同学们，这些美丽的光是从哪儿来的呢？光源你还知道哪些物体能够发光吗？人造光源因此，我们就把这些能够发光的物体，称之为光源。从激光笔发出的光是沿着怎样的路径传播到天花板上去的？1.提出问题2.猜想3.设计实验 实验一实验材料：激光笔、三根管子（一根弯的，一根直的） 实验要求：1.把激光笔对准每一根管子，观察光在管子里是怎样传播。2.实验完毕后，收拾实验材料，并填写记录表。4.实验验证实验一记录表
光是沿直线传播的。5.得出结论实验材料：
激光笔、纸靶
实验要求：
把激光笔的光从A、B、C孔射入，观察记录。
实验二实验材料：
激光笔、装有水的烧杯、果冻。
实验要求：
1.用激光笔分别射向装有水的烧杯、果冻。
2.观察现象并记录。
实验三实验二记录表
光在空气中沿直线传播。光能在液体中、透明的固体中沿直线传播。实验三
光能射过装有水的烧杯光能射过果冻 我们做实验时，光是在水中、空气中、果冻中传播的，是同一种介质，而老师做实验的时候，光是从空气传播到镜子，再通过镜子反射到其他地方，介质不一样了。演示实验：用激光笔射向镜子如何描述光呢？那在生活中有哪些地方利用到光的直线传播？2.日食和月食的形成也可以用光的直线传播来解释3.我们玩过的手影游戏，就是因为光在传播过程中被手挡住了，在手后面的墙壁上产生影。?通过本节课的学习你有哪些收获？?1. 叫做光源
2.光在均匀介质中是沿 传播的，手影、日食都是 产生的现象。
3.下列物体属于光源的是（ ）
A月亮 B萤火虫 C夜晚的星星
D镜子 E太阳能够发光的物体直线光沿直线传播B E你还有哪些办法使光不沿直线传播？?老师送给同学们一句话：同学们再见