五年级下册数学课件-1.3 合数、质数 西师大版(共31张PPT)

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名称 五年级下册数学课件-1.3 合数、质数 西师大版(共31张PPT)
格式 zip
文件大小 288.3KB
资源类型 教案
版本资源 西师大版
科目 数学
更新时间 2019-12-29 21:43:30

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文档简介

课件31张PPT。 西师大版五年级数学下册
合数、质数通江县铁溪镇中心小学 方柄皓奇数偶数(是否是2的倍数)在非零自然数中 做一做“报数”的游戏。 合作探究一:合数、质数的概念1、先独立完成课本第9页例1的空,后小组交流。
2、观察这些数所有的因数,你发现了什么?
3、观察这些数所有因数的个数,你又发现了什么?
要求: 例1 写出下列每个数的所有因数1的因数:
2的因数:
4的因数:
9的因数:
11的因数:
12的因数:
15的因数:
29的因数:
11 , 21 ,2, 4 1 ,3 , 91 , 111,2,3,4,6,121, 3, 5, 15 1, 29从例1中你有什么发现? 例1 写出下列每个数的所有因数1的因数:
2的因数:
4的因数:
9的因数:
11的因数:
12的因数:
15的因数:
29的因数:
11 , 21 ,2, 4 1 ,3 , 91 , 111,2,3,4,6,121, 3, 5, 15 1, 29从例1中你有什么发现? 像2,11,29...只有1和它本身两个因数的数,叫做质数(或素数)。 像4,9,12,15,...除了1和它本身外还有别的因数的数,叫做合数。1既不是质数,也不是合数。??在非零自然数中,怎样来判断一个数是质数还是合数?
关键是看它含所有因数的个数。质数合数1奇数偶数(所有因数的个数)(是否是2的倍数)在非零自然数中 ?通过对定义的学习,一个非零自然数所有因数的个数与概念的关系:只有2个因数至少有3个因数(所有因数个数大于或等于3个)只有1个因数质数合数1课堂练习 下面哪些数是质数?哪些数是合数?把它们分别填在相应的圈里。
3,5,6,7,10,13,25,72

3,质数合数57,6 ,1025,7213合作探究二: 找出100以内的质数                                要求:
两人合作完成,并说说你是怎么找的?建议:①划去2的倍数(但2除外)
   ②划去3的倍数(但3除外)
   ③划去5的倍数(但5除外)
   ④划去7的倍数(但7除外)想一想:划去的数都是什么数?
为什么2、3、5、7 要除外??要快速筛选出百数表中的质数,有什么好的建议?先去掉1再划去除2以外的所有偶数那么100以内有哪些质数呢? 再划去3的倍数那么100以内有哪些质数呢? 划去5的倍数那么100以内有哪些质数呢? 划去
5
的倍数那么100以内有哪些质数呢? 最后划去7的倍数那么100以内有哪些质数呢? 那么100以内有哪些质数呢? 2 3 5 7 11 13 17 19 23
31 37 41 43 47 53 59 61 67 71 73 79 83 89 97100以内的质数表100以内质数表2,3,5,7,11
13,19,17,
23,29,31,
37,43,41
47,53,59,
61,67,
71,73,79
83,89,
97二三五七一十一
十三十九和十七
二三二九三十一
三七四三四十一
四七五三五十九
六一六七手拉手
七一七三七十九
还有八三八十九
左看右看没到齐
原来还差九十七 非零自然数的个数是无限的,质数、合数的个数也是无限的,因此没有最大的质数,也没有最大的合数。最小的质数是多少?最小的合数是多少?
最小的质数是 2 , 2是唯一的偶质数,最小的合数是4。 有趣的数字 0是最小的自然数,0是最小的偶数。 1是最小的非零自然数,1是最小的奇数,1是所有非零自然数的因数,1既不是质数也不是合数。01 有趣的数字2 2是最小的质数,2是唯一的偶质数,2是非零自然数中最小的偶数。2是最小合数的一半。33是最小的奇质数。44是最小的合数。?下面的说法对吗?说说你的理由。 1. 奇数都是质数,偶数都是合数 。 ( ) 2. 合数至少有3个因数。( ) 3. 任何一个非零自然数,不是质数就是合数。( ) 4. 7的倍数都是合数。 ( ) ×√××请你来当大法官名探柯南在侦察一个特大盗窃案中,缴获一藏有宝物的密码箱,密码由“ABC
DEFG”七个字母组成。
(注:每个字母表示一个数字)争做最棒侦探? F 是7的最小倍数;D 是最小质数与最小合数的和;B 是偶数又是质数;E 既是奇数又是合数;C 是最大的一位数;A 是最小的质数;G 既不是质数也不是合数。破译成功:2296971同学们,谈谈你的收获吧!①分类②筛选③有趣的数字本节课的关键词 数字的世界充满了无穷的魅力,同学们,让我们在学习生活中去发现和总结数字的美吧!作业: 教材第10页“练习三”第1题,第2题做在书上,总结归纳5—9数字的特点。
谢谢大家!