课件18张PPT。杨岗镇中心学校
李 斌……接回了吗?接尾巴游戏谁猜对了?掌声!如果再玩一次这个游戏,
有没有信心猜对? 动物变了,更重要的是……这么好玩的游戏,
你们想不想自己来玩一玩? 以小组为单位,也像刚才那样,先猜、再转、最后将数据填在表格里。亲历猜想、验证、记录过程认真填写表格:第一次接回学生的数据提出问题尾巴重新接回的奥秘是什么? 通过刚才大家的讨论和汇报,看来尾巴重新接回的次数与什么有关?是什么关系呢?思考问题 像这样的数,同时是两个数公共的倍数,在数学上有一个专有的名称,叫公倍数。教师小结: 这么多的公倍数,哪个最重要?最小的那个,叫最小公倍数。思考问题 不转图片,尝试寻找两个数的最小公倍数。81624324048……8的倍数:624183036……6的倍数:12 不转图片,尝试寻找两个数的最小公倍数。612186的倍数:24√8的倍数:6的倍数:8的倍数: 不转图片,尝试寻找两个数的最小公倍数。816246的倍数:8的倍数:√ 不转图片,尝试寻找两个数的最小公倍数。提出新问题,引发新思考: 关于公倍数和最小公倍数,大家还有什么问题想问的吗?