三年级下册科学课件- 10. 动物怎样保护自己 - 首师大版 (共19张PPT)

(共19张PPT)
动物怎样保护自己
学习目标
1.了解动物保护自己方法的多样性。
2.理解动物的结构与功能相适应。
学习重难点
理解动物的结构与功能相适应。
新课导入
一、学习保护色
1.比目鱼是怎样利用保护色保护自己的？

2.你知道还有哪些动物也用这种方法保护自己吗？


二、探究各种动物保护自己的方法
1.认识拟态。
兰花螳螂是怎么保护自己的？
2.比较保护色与拟态的异同。
比目鱼与兰花螳螂保护自己的方法有什么相同与不同？








观察1
当野兔、野猪和羚羊等遇到敌害（或对手）的时候，它们各自会怎样保护自己？
当野兔遇到敌害时它会赶紧逃跑，跑进洞里躲藏；野猪则会和敌人对峙、羚羊采用奔跑的方法保护自己。
观察2
青蛙、鱼和斑马各是怎样保护自己的？
还有哪些动物是用这种方法保护自己的？
青蛙、鱼和斑马等动物身体的颜色和周围的环境相似，所以它们的天敌很难发现它们。它们是靠身体的颜色来保护自己的。
观察3
枯叶蝶、尺蠖和竹节虫各是怎样保护自己的？
还有那些动物是用这种方法保护自己的？
枯叶蝶、尺蠖和竹节虫等动物通过采用身体的形态来模拟别的生物或非生物的方法来保护自己，这种方法叫做拟态。
调查
各位同学想一想在炎热的夏天或寒冷的冬天，动物是怎样保护自己的？
三、拓展提高
1.为什么乌龟用硬壳保护自己，兔子跑进洞里保护自己，为什么兔子不用硬壳保护自己？
2.为什么变色龙用保护色保护自己，刺猬不用保护色保护自己呢？


作业布置
反复阅读课文，加深理解。
谢 谢