三年级上册美术教案 －6 形形色色的人 苏少版

苏少版美术第5册第6课
《形形色色的人》
执教：南京市成贤街小学 孙莉
一、教材分析：
大是这个世界上不可缺少的一部分，生活中有各式各样的人，他们或许高矮、胖瘦、职业、年龄不同，也或许民族、国籍等有差异，他们组成了形形色色的人群，是可爱的人类。本课通过让学生回忆、观察、表现，使他们更深刻地了解生活中多姿多彩的人，从而更加热爱生活，关爱人类。
二、教学目标：
(1)认知目标:了解各式各样的人群，掌握他们的外形特征，能自如地表现形形色色的人。
(2)操作目标:能用绘画或者手工制作的形式自如地表现各式各样的人。
(3)情意目标:通过学习，对人类有广博的爱心，对生活中形形色色的人有更多的了解。
三、教学重难点：
教学重点:了解各式人群的特点，抓住人的外形特征以及人的动作特征。
教学难点:造型时充分表现形形色色的人群，用各种材质巧妙地造型。
四、教学准备：
水彩笔、胶棒、剪刀等……
五、教学过程：
1．导入新课：回忆六一角色扮演盛会，交流形象的鲜明，总结形象的特点，让地球丰富多彩。
2.揭示课题。
3.讲授新课：
用马里奥形象引导学习，智闯三关。
第一关：来当大侦探
让学生通过博物馆失名画失窃游戏，掌握人物“体型”不同让世界形形色色。
第二关：考眼力，找不同
让学生通过观看迈克尔杰克逊的《black and white》掌握人物“面部特征”不同让世界形形色色。
教师示范：人物面部绘画方法，并注意脸型、发型、表情……
第三关：观看孙老师的电子相册
让学生通过观看孙老师的电子相册，掌握人物“服饰”让世界形形色色。
教师示范：人物面部全身画法，并注意体型、动作、服饰……
4.欣赏学生绘画
5．提出作业要求
6.作业展评:
让学生欣赏、讲评形形色色的人，充分体验集体合作带来的快乐。
7．拓展延伸
用App互动小游戏打开学生的脑洞，享受生活中形形色色的人增添了我们生活的情趣。
教学反思：
首先我以微信的形式结合学校“与书相约，秀出风采”的六一活动，拉近学习内容与学生距离的同时，让学生了解人物形象的服装、外貌、动作等区别就是人的特点。形形色色的人正是其特点的区别。随后以马里奥大叔带领学生智闯三关为切入点，分别通过侦探游戏、《black or white》的迈克尔杰克逊动画找不同、孙老师电子相册欣赏，带领学生感知各种肤色、年龄、职业不同的形形色色的人。课堂上，孙老师还精心设计了逗拍经典版的APP小游戏的有趣环节激发了孩子的学习兴趣。优美的板书，创意的课堂设计，指导有方的教学策略给与会老师留下了深刻印象，南京市美术学科带头人蔡琳老师也对本节课给予了高度点评。