课件44张PPT。 老舍眼里的母鸡又是什么样的？嘎嘎 疙瘩 欺侮 可恶 一撮 耳聋 雏鸟 啄食 消瘦 制伏 哼唱 啼鸣 凄凉 ɡē dɑ wǔ wùlónɡ zhuó fú hēnɡ tíqī嘎嘎 疙瘩 欺侮 可恶 一撮 耳聋 雏鸟 啄食 消瘦 制伏 哼唱 啼鸣 凄凉 小鸡破壳根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：形容没完没了地抱怨、诉说。
（ ）：趁人不防备的时候。
（ ）：戒备
（ ）：幼小的鸡。
（ ）：杀人或伤害人的狠毒手段。如怨如诉趁其不备警戒鸡雏毒手讨厌尊重我一向讨厌母鸡我不敢再讨厌母鸡了。第二部分（4～8）：写母鸡养育鸡雏的表现。第一部分（1～3）：写“我”讨厌母鸡。第三部分（9～10）：写“我”对母鸡的尊重。朗读第1～3自然段，思考：老舍为什么讨厌母鸡呢？ 听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结起个小疙瘩来。趁其他母鸡不备—— 下毒手 到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。这是一只（ ）的母鸡。爱炫耀 作者不喜欢母鸡，不仅因为它_________，因为它_________ ，还因为它_____________。无病呻吟欺软怕硬拼命炫耀自己齐读第4自然段，思考：这一自然段在文中起什么作用？ 可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。讨厌 → 不敢讨厌默读第5～10自然段，思考：作者为什么“不敢再讨厌母鸡了”？ 它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。 一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。 挺着身儿预备作战看看前，看看后 结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。 它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。★ 它警戒时，勇敢地叫“咕咕”，仿佛在说：
“_____________________________________”
★ 它喂食时，慈爱地叫“咕咕”，仿佛在说：
“_____________________________________”
★ 它教儿女本领时，耐心地叫，仿佛在说：
“_____________________________________”
★ 它在夜里拼命地凄惨地啼叫，仿佛在说：
“_____________________________________”来人啊！快救救我的孩子！妈妈再教一次，你们应该这样做……快来吃吧！都吃得饱饱的！不要怕，孩子，妈妈会保护你们！ 它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。
我不再讨厌母鸡了。 不仅仅是不讨厌，还喜欢上了母鸡，并且无比尊重和敬佩这只有了一群小鸡雏的母鸡。 讨厌 不敢再讨厌无病呻吟欺软怕硬喜欢炫耀 负责慈爱 勇敢辛苦 两部分：古怪；淘气可爱 从始至终都是一种喜爱之情。 两部分：孵鸡雏前；孵鸡雏后 由“讨厌”到“不讨厌”的情感变化。★ 比较《猫》和《母鸡》的异同。总分段式；
拟人手法。 用事实说话，描写具体小事。 朴实的生活化的语言。总分段式；
拟人手法。 用事实说话，描写具体小事。 朴实的生活化的语言。 学习了这篇课文，你是否对母亲和母爱有了新的认识？你对自己的母亲有什么话要说？请给妈妈写一封信吧。 讨厌 一、根据课文内容填一填。 它（ ）、（ ）、（ ）、（ ），因为它有了一群（ ）。它伟大，因为它是（ ）。一个母亲必定就是一位（ ）。负责慈爱勇敢辛苦鸡雏鸡母亲英雄二、选一选。1.作者以前讨厌母鸡的原因包括（ ）。（多选）
A.母鸡如怨如诉的叫声 B.母鸡欺软怕硬
C.母鸡下蛋后喜欢炫耀自己 D.母鸡曾经啄过年幼的作者
2.“我不敢再讨厌母鸡了。”句中的“不敢”的含义是（ ）。
A.“我”害怕母鸡 B.“我”很敬佩母鸡
C.“我”赌气的话 ABCB 原因：“我”一开始讨厌母鸡是因为母鸡无病呻吟，影响人的情绪；母鸡欺软怕硬；母鸡喜欢炫耀，吵得大家受不了。后来尊敬母鸡是因为自从有了鸡雏，母鸡负责、慈爱、勇敢而又不辞辛苦，成了一位伟大的母亲。“我”被母鸡表现出来的母爱震撼了，因此“不敢再讨厌母鸡了”。 作者笔下的母鸡在有了鸡雏后，总是挺着脖儿时刻警戒，预备作战；有一点儿吃的都留给儿女，自己饿瘦了也毫无怨言；不厌其烦地教孩子啄食、掘地、洗澡，将身体作为孩子休息和玩耍的场地；夜间一有动静就尖声啼叫。这些事实充分说明了母鸡的“负责、慈爱、勇敢、辛苦”。
相同点：（1）两篇文章的结构都非常清晰。《猫》写了猫的性格古怪和淘气可爱，由两部分构成；《母鸡》可以明显分为母鸡孵鸡雏以前和孵出鸡雏以后两部分。（2）在叙述动物的特点时，作者善于用总分段式。如写猫，先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。写母鸡时，先写“我一向讨厌母鸡”，再写它令人生厌的三个方面。（3）在表现小动物的特点时，作者用事实说话，通过对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。 不同点：在情感的表达上，《猫》通篇都在写猫的可爱，无论是猫的古怪，还是猫的淘气，从始至终都是一种喜爱之情；而《母鸡》则写了由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞颂。1.摘抄文中自己喜欢的句子，丰富积累。2.阅读同类型文章，如列那尔《母鸡》、
王宗仁《藏羚羊的跪拜》等。下课啦！谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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