苏科版生物七上7．2《人体的呼吸》上课同步课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
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请同学们将一只手放在鼻腔前，缓慢地吸气和呼气，仔细体验一下鼻孔前的空气有什么变化？空气从哪个器官开始进入我们的体内？
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---观察人体的呼吸系统
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1
2
3
4
5
6
鼻
咽
喉
气管
支气管
呼吸道
肺
呼吸系统
气体交换
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三、合作探究
呼吸系统结构与特点
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请同学们观察自己的鼻腔，你看到了什么？
人体的呼吸道---鼻
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鼻 毛
鼻黏膜
毛细血管
黏液
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实验目的：模拟鼻毛和黏液的作用
实验材料：试管、化妆棉、胶水、粉笔灰。
实验步骤：用试管模拟鼻腔，化妆棉展开放入试管内部，
棉花模拟鼻毛，化妆棉内壁模拟黏膜，
滴入胶水模拟黏液，吹入粉笔灰模拟灰尘和细菌
实验现象：
实验结论：
粉笔灰黏在棉花和化妆棉内壁上
鼻毛和黏液能够黏住灰尘说明鼻毛和黏液具有清洁空气的作用
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炎热
寒冷
在寒冷地区生活的人和炎热地区生活的人相比，鼻子的形状有什么不同？为什么？
人体的呼吸道---鼻
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鼻 毛
鼻黏膜
毛细血管
黏液
清洁
湿润
温暖
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会厌软骨
共同的通道
食物和气体
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声带
不仅是气体的通道，也是 的器官
说话时
呼吸时
发声
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1.痰是怎样形成的呢？
2.为什么不要随地吐痰？
观察左图并阅读课本P126页第一段，思考讨论：
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呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，而且还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体_______、______、________。
温暖
湿润
清洁
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1、认识人体的肺
（1）描述肺的形状及位置。
喉
肺
肺
气管
肺位于胸腔内
半圆锥形，左右各一
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1、肺泡数目 ，
表面积 。
2、探究肺适于气体交换的特点（P117-118）
多
大
毛细血管
薄
一
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如何保护我们的呼吸系统呢？
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1.人体的呼吸系统是由 和 组成的。
2.食物和气体共同的通道是（ ）
A. 口腔 B. 咽 C.喉 D.食管
3.人在呼吸时不能进行的生理活动是（ ）
A. 咀嚼 B. 消化 C.说话 D.吞咽
呼吸道
肺
B
D
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