课件52张PPT。 抗日战争，指20世纪中期第二次世界大战中，中国抵抗日本侵略的一场民族性的全面战争。抗战从1931年9月18日开始到1945年结束，共十四年。注：此图仅作教学参考用晋察冀边区，有条还乡河。
河边有个村，名叫芦花村。
村里有个娃，名字叫雨来。
年龄十二岁，游泳本领强。
秋天已来到，雨来上夜校。
在校受教育，学会爱国家。
鬼子来扫荡，掩护李大叔。
人小志气高，智斗敌人把命保。 抗日儿童团 抗日战争时期，党领导下的许多抗日根据地都成立了抗日儿童团的组织。抗日儿童团团员们在青年救国会的领导下，积极参加抗日救国斗争。抗日儿童团的任务是：宣传大家打日本；侦察敌情抓汉奸；站岗放哨送书信；尊敬抗战官和兵；帮助军属来做事；学习生产不稍停。晋察冀 苇絮 扭身 软鼓囊囊
姥姥 吧嗒 塞入 呜哩哇啦
糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙
扒开 尸体 晋察冀 苇絮 扭身 软鼓囊囊
姥姥 吧嗒 塞入 呜哩哇啦
糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙
扒开 尸体 jìnniǔxùnānɡlǎobāsāiwāshuānkǔn bǎnɡjiékānɡbìbāshīwū打气球根据词语的意思，在文中找出这些词语。（ ）：①用武力或其他手段肃清敌人。②泛
指彻底清除。
（ ）：灾难；灾祸。
（ ）：在空中或水面上轻缓地浮动。
（ ）：推来推去。
（ ）：身体歪斜，脚步不稳。
（ ）：连续不断地自言自语。扫荡劫难飘飘悠悠推推搡搡趔趄嘟嘟囔囔一、游泳本领高。（耍水）二、上夜校读书。（读书）三、掩护交通员。（掩护）四、与鬼子斗争。（斗争）五、河沿上枪声。（枪声）六、雨来没有死。（脱险）★ 怎样编写小标题？★ 快速默读课文，找出文中最能表现雨来是个
小英雄的部分。★ 雨来是害怕敌人才跑的吗？ 不是，他是为了掩护交通员李大叔，把敌人引开。 鬼子露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地对雨来说：“不要害怕！小孩，
皇军是爱护的！”说着，就叫人
给他松绑。“刚才有个人跑进来，看见没有？” “我在屋里，什么也没看见。” 鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！” 扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！” 雨来意志坚强，面对敌人的哄骗、利诱和殴打始终坚贞不屈。★ 群众们误以为雨来牺牲后，是什么反应？★ 如何理解“有志不在年高”？ 这句话的意思是：有志气不在于年纪大，指人贵在有志，不能凭年龄大小来衡量，只要有志气，年轻人也能展露大气魄、大气概。这是人们对雨来发自内心的赞扬，雨来热爱祖国、勇敢机智的品质深深感动、激励着芦花村的人们。 原来枪响以前，雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。 雨来利用自身优势，巧妙地从鬼子手中逃脱。 每到夏天，雨来和铁头、三钻儿，还有很多小朋友，好像一群鱼，在河里钻上钻下，藏猫猫，狗刨，立浮，仰浮。 雨来仰浮的本领最高，能够脸朝天在水里躺着，不但不沉底，还要把小肚皮露在水面上。 这一部分写雨来游泳本领高，为后面写雨来的机智脱险埋下了伏笔，做好了铺垫。★雨来为什么如此机智勇敢地和敌人斗争呢？ “芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上
（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛
般的）苇絮就（飘飘悠悠地）飞起来，把这几十家小房屋都罩在（柔软的）芦花里。” “太阳已经落下去。（蓝蓝的）天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，（像开了一大朵一大朵鸡冠花）。苇塘的芦花被风吹起来，在上面（飘飘悠悠地）飞着。”烘托雨来宁死不屈的英雄行为。 “还乡河静静的，河水（打着漩涡哗哗地）向下流去。虫子（在草窝里）叫着。” 侧面烘托乡亲们痛惜失去雨来的悲愤和暂时的沉默心情。 第一部分描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，并为后来雨来脱险埋下伏笔。
第二部分写雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧、英勇斗争的思想基础。
第三部分写鬼子阴险狡诈，能反映出雨来的坚强不屈。 第四部分写众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子。
第五部分写乡亲们的赞叹，直接点明雨来的品质。
第六部分写雨来脱险没有死，不仅与文章开头相照应，也是雨来优秀品质的体现。 练习简要复述：雨来是个十二岁的孩子，为什么说他是个小英雄呢？请大家简要地讲讲《小英雄雨来》这个故事。要讲清时间、地点、人物、情节（事情的开始、发展、高潮和结局）。时间：抗日战争时期的一天。
地点：晋察冀边区北部的芦花村。
人物：雨来。
事情的开始、发展：课文第三部分内容。
高潮：课文第四部分内容。
结局：课文第五、六部分内容。提示：送鸡毛信的小英雄——海娃（电影《鸡毛信》片段）小英雄雨来游泳本领高斗争条件上夜校读书爱国教育掩护交通员机智勇敢与鬼子斗争意志坚强——评价雨来——雨来回归 课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。故事情节紧凑而又丰富多彩、跌宕起伏，将一位热爱祖国、不畏强敌的少年英雄展现在读者面前。一、读拼音，写词语。（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）kànɡ yán ɡē bo jié nàn chóu zi chèn zhe huānɡ mánɡ炕 沿劫 难胳 膊绸 子趁 着慌 忙二、从文中找出相对应的拟声词。 许多人小声说话：_________翻课本：_________ 爸爸抽烟袋：_________门响：__________ 日本鬼子说话：_________人入水中：_______ 扑通 嗡嗡嗡嗡吧嗒吧嗒 哗啦哗啦吱扭 呜哩哇啦三、你认为雨来是个什么样的孩子？请填
一填。 雨来虽然___________，但是却能够_____________，他真是个_________、_________的好孩子！还是个孩子巧妙对付鬼子勇敢机智热爱祖国 因为雨来小小年纪就能掩护交通员李大叔,与日寇作斗争，所以说他是小英雄。雨来没有死游泳本领高上夜校读书掩护李大叔同鬼子斗争河沿的枪声 本文主要讲述了在抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来为了掩护革命干部，机智地同敌人作斗争的故事。
描写还乡河景色的内容集中在第1、36、45自然段,这三处均属于环境描写第1自然段的描写交代了故事发生的背景，为后文雨来的斗争和脱险埋下伏笔。第36自然段的描写营造了庄严的氛围，衬托出人物的英雄形象。第45自然段的描写营造了沉重、肃穆的氛围，衬托人们焦急、痛心的心情。1.用自己喜欢的方式对课文进行改编。可
以缩写、续写，也可以改编成课本剧。2.学了这篇课文，你想对小英雄雨来说些
什么？把你想说的话写下来。感谢观看!谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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