四上 6.4小小鲤鱼粉红鳃 教案

《小小鲤鱼粉红腮》教学设计
教材编写意图及分析：
基于“弘扬民族音乐，理解音乐文化多样性”的课标理念，本教材安排了“多彩的乡音”栏目，使学生了解，学习我国丰富多彩的民歌。这一课重点学唱湖南民歌《浏阳河》，江苏民歌《小小鲤鱼粉红腮》，欣赏东北民歌《新货郎》和河北民歌《回娘家》，感受不同地域民歌的特点，引导学生熟悉并热爱祖国的音乐文化，民歌是一切音乐的渊源，教师要重视这一类教师内容的教学，力求在熟记、背唱民歌的基础上，使民歌的旋律深入学生心灵，为熟悉并热爱民歌打下坚实基础。
《小小鲤鱼粉红腮》是一首江苏民歌，曲调活泼，欢快动听，同时也体现出江苏民歌婉转轻盈，含蓄细腻的风格特点。
教学目标：
1、使学生了解：学习我国丰富多彩的民歌，激发对民歌的学习兴趣，并培养学生热爱祖国的音乐文化。
2、培养学生用活泼地、婉约的情感演唱《小小鲤鱼粉红腮》，并能背唱歌曲。
3、指导学生唱准倚音、附点音符的演唱方法，并学会用多种形式表现歌曲，演译歌曲。
教学重点：
培养学生有表情、有感情地演唱《小小鲤鱼粉红腮》。
教学难点：
指导学生唱准附点节奏以及XXX . XXXX和倚音，让学生多听，在听中学会唱。
教 法：激趣法、评价激励法
学 法：体验法、合作学习法
教学准备：多媒体 课件 钢琴 话筒
教学过程：
一、师范唱全曲，并提出问题。
1、这首歌曲表达了什么样的意境？
这是一首江苏民歌，曲调活泼，欢快动听，活灵活现地表现出鲤鱼可爱的模样，同时也体现出江苏民歌婉转轻盈，含蓄细腻的风格特点，这首歌属于民歌，民歌是一切音乐的渊源，我们国家有不同地域的民歌，比如说《浏阳河》是湖南民歌，就比较细腻、委婉，东北民歌有《新货郎》，就比较诙谐、风趣，河北民歌《回娘家》，他们的风格特点就是朴实、清新，而我们陕西民歌《黄河船夫曲》豪放、高亢，而今天所学习的江苏民歌就比较婉约、柔美。
2、老师是用什么样的情绪来演唱这首歌的？
（活泼地情绪）
3、你打算怎样来学唱这首歌？
二、学唱新歌：
一）基本练习：
1、发声练习：
1=C→F. 1 2 3 4 │5 4 3 2 │∣ － ‖
ü ü ü
2、音阶练习：
1 2 3 4 5 6 7 ì
二）学唱乐谱：
1、师提问并板书：
1=A
‖: :‖ 段落反复记号。
2、师教唱乐谱一遍。
3、反复难点：
① X X X X - X X X X
ti di li ta a di li di li
X ? X X ? X X X
ti i li ta a ti ti ti
②倚音练习：
5 3 5 3
5 ? 6 比较 5－相同点和不同点
③结束音“1”
④师生接龙唱一遍乐谱。
4、师教唱一遍歌词。
5、师弹一句，生填一句词。
6、学生随琴小声哼唱一遍。
7、全班齐唱一遍歌曲。
8、师纠正错误再齐唱一遍。
三、表演唱：
1、小合唱，
2、两女生唱，
3、领唱、合唱。
四、律动：
1、创编小鱼游来游去的模样。
2、师教、学生学。
3、女生跳，男生唱。
五、师总结本课。