五上 8.2新疆之春 教案

《新疆之春》教案
教学目标：
1、针对新疆音乐的风格进行学习，学习三拍子的载歌载舞的特点。
2、对小提琴的演奏方法有一个大致的了解。
教学重点：
感受、体验音乐，参与音乐实践活动。
教学难点：
三拍子的学习以及三段式的了解。
教学准备：
多媒体课件。
教学过程：
一、师生问好。
二、导入课程。
（播放具有新疆代表性的歌曲《阿拉木汗》、《吐鲁番的葡萄熟了》。）
这些音乐是哪个地区的音乐？
（部分学生能说出新疆）
B、从哪些地方可以看出来？
（有的会说是从音乐、画面、服饰、舞蹈等感觉出来）
三、欣赏歌曲。
1、感性欣赏《新疆之春》：
让学生看着画面，聆听音乐，感受完整的音乐形象和音乐风格。
2、作品简介：
简介乐曲有关的背景知识：《新疆之春》是一首小提琴独奏曲，作曲家马耀先、李中汉，采用新疆维吾尔族音乐素材，1956年创作的一首具有新疆音乐风格的乐曲，乐曲的感情乐观豪爽，曲调优美、流畅、朗朗上口，深受人民群众的喜爱。
3、分段欣赏：
将乐曲分成三段式，进行每一段的欣赏和讲解。
1）听第一段：
①从节奏和旋律方面谈谈自己的感受。
②模唱该乐段给你印象最深的一句。
2）听第二段：
①模唱该乐段的主题节奏。
②体会该乐段出现的小提琴演奏技巧。
3）听第三段：
让学生知道乐曲中的结束句。
完整欣赏：
1）注意乐曲的整体结构。
2）会乐曲的主题特征和演奏技巧。
3）对三段式有一个大致的了解。
四、结束课程。