Lesson 22 At the Supermarket 教案

Lesson22At the Supermarket

教学目标：
知识目标：1、让学生听懂，会说，认读并书写词汇tomato,potato,candy,bag
2、让学生听懂，会说，理解并运用句型Let’s buy________.How about__________?
What do you want to buy?
能力目标：学生能使用Let’s buy________.How about__________?这样的句型进行简单交流，通过这样的句型加强同学对食物类的词汇记忆。
情感目标：让学生练习口语，可以和同学之间进行简单英语交流，培养学生的说口语的意识。
重点：1、让学生听懂，会说，认读并书写词汇tomato,potato,candy,bag
2、让学生认读，理解并运用句型Let’s buy________.How about__________?
What do you want to buy?
难点：让学生认读，理解并运用句型Let’s buy________.How about__________?What do you want to buy?
教具：cards,pictures,实物
教学过程：
Greeting
T:Hello,boys and girls.
Ss:__________.
T:How are you?
Ss:__________.
二、Lead in
T:This class I’m your new teacher,you can call me Miss Li.Nice to meet you.（互动）听说我们班小朋友You are very clever.show a picture (展示一张超市宣传单，引出supermarket),我们到supermarket去做什么呢？Yes,we are shopping.你平时和妈妈或爸爸去购什么呢？给我们说一说，展示食物图片（面条，牛奶，鸡蛋，面包，果汁，饺子等等），说出这些食物的英语，复习食物。展示到vegetables引出番茄，土豆等新词。
New concepts
创设情境at the supermarket
What do you want to buy?
Let’s buy some vegetables,ok?
Ss:________.
通过句型Let’s buy_______.引出词汇tomato,potato,candy,bag ，学生通过图片或实物认读词汇。
打开课本我们来看看我们的朋友Jenny，Danny and Mrs. Smith是在supermarket都采购了些什么？他们之间又发生了些什么有意思的事呢？
Learn the text Q1; What they want to buy? Q2;What does Jenny like? Q3;What does Danny like?
Kid孩子kids孩子（复数），tomato,potato以o结尾的可数名词复数要加es
I like______. 我喜欢_______。
isn’t good for 对_____不好
How about_______? ________怎么样？
don’t use _______ 不要使用______
Read the text,then answer my questions.
Roles play,group work
三人一组，分角色阅读，看谁完成的最棒，看谁最聪明。
Show
展示成果
四、Let’s do it!
Pair work,talk and write.
1、同桌为一组，使用句型I want to buy some_________.What do you want to buy?
把你想要shopping的物品写在书中My Shopping List中。
展示
Summary
Words:tomato,potato,candy,bag
Sentences:What do you want to buy?Let’s buy________.How about__________?
Homework
完成阅读，下课后把新学得词汇和书中Part2阅读3遍。
新词汇每个书写5遍，part2句子书写1遍，切记是在阅读完成后。
Lesson22At the Supermarket
tomato potato candy bag
What do you want to buy? I want to buy some_________.
Let’s buy________.
How about__________?