11.我爱运动 课件（17张幻灯片）

课件17张PPT。我爱运动 为了配合校运动会，要开展一系列的辅助活动，除了新闻报道、摄影比赛之外，由我们班负责一个特别任务——“精彩瞬间”定格，用绘画的形式来进行赛场报道。(贴副标题)
那你觉得运动会中哪个瞬间最精彩？
冲刺、跳高过杆、球扔出去的一瞬间……学生上台表演（教师提示谁会跳高？谁会百米冲刺？……）让我们一起去看看同学们在运动会上的精彩表现吧！一是了解人体结构，二是掌握人体动态。 怎样把这些精彩的瞬间定格下来呢？
先要学会两个本领：一是了解人体结构，二是掌握人体动态。
这是一个站立的人物，我们先来了解一下人体的基本结构，人的身体大致上是有头、躯干、四肢三大部分组成(教师用自己的身体演示)描摹精彩瞬间人物是怎样产生动作的？由这几个关节变化而来：（教师用自己的人体示范：头部变化，肩部，尤其腰部变化，腿部）这些关节的活动，变化出各种各样的动态。我们再来个难度大点儿的侧面人物动态，（切换）老师示范摆纸片人，看小纸人跑起来了，老师是怎样拼摆出跑步的动态的？ （切换） 生：……师：腿有前后的重叠瞧！小纸人一会儿跳，一会儿跑，多有趣呀！ 运动会上，同学们身形矫健，姿态生动，你能和老师一样用小纸人把你最喜欢的动态拼出来吗？ 请大家拿出我们课桌里的小袋子，老师给大家准备了一份纸片人，大家迅速地用小纸人在我们的作业纸上摆出一个动态。 点评摆一摆纸片人，我们就能更容易的表现运动中的人物了。下面就让我们来画一画运动中的人物。第一步：画动态图。首先用铅笔轻轻地照纸片人的形态画出动态图。 教师现场示范让我们来欣赏一下同学们的作品师：看了这么多作品，同学们也想露一手了吧？你想表现怎样的人物动态呢？作业展评
自评：介绍我画的是什么运动，我是怎么表现这个动态的？说说自己表现得最精彩的部分是哪里？
师点评拓展
今天我们用绘画的形式表现人物动态，看同学们还用泥塑、纸工的形式表现了这些生动的人物动态。
课后同学们也可以尝试用其它材料来表现动态人物。 我们学校运动会的比赛项目较少，生活中还有更多有意义的运动项目：
以后要把运动为我们的终身追求，增强了体制才能更好的投入到学习和生活中去。