课件21张PPT。导入梅 岭 三 章陈 毅1.在了解诗文大意的基础上，朗读诗歌，读出情感，熟读成诵。2.小组合作，理解诗中借代、借喻、引用等修辞手法的表达效果.3.把握诗歌意象，体会革命者为国献身的崇高精神和坚定信念以及至死不渝的爱国情怀。学习目标 陈毅（1901—1972），名世俊，字仲弘，四川乐至人，中国共产党员。无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家、诗人，中国人民解放军的创始者和领导者之一。1972年于北京逝世。1977年其遗作专集《陈毅诗词选集》出版。走近作者 诗前小序交代了写作背景。1934年10月，江西中央红军开始长征，陈毅同志因身负重伤，留在江西担任军事指挥，并主持政府工作。1935年春，他在敌人重兵围攻下率部突围到江西、广东两省交界的油山和梅山（梅岭山脉的两座山）地区开展游击战争，直到1937年抗日战争爆发才离开那里。这三首诗就写在三年游击战争时期。 资料链接相关链接不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物名称代替它。如“红领巾参加植树劳动”中的“红领巾”代替“少先队员”。借代比喻的一种，直接借比喻的事物来代替被比喻的事物，被比喻的事物和比喻词都不出现。如“惊涛拍岸，举起千堆雪”中的“雪”比喻浪花。借喻资料链接国门旋（xuán） 应有涯（yá）
旌（jīnɡ）旗 阎（yán）罗
烽（fēnɡ）烟检查预习衣底：衣服最里面。
意如何：心里想些什么呢？
旌旗：旗帜的总称。诗中借指军士。
国门：城门 诸君：这里指各位同志。
血雨腥风：这里指大革命失败后，国民党反动派对革命人士的血腥镇压。
涯：边际，止境。检查预习末章思绪驰向未来，表现了乐观坚定的革命信念和甘为信仰献身的革命精神。 第二章回顾以往，正视现实，展望未来，从而激励同志坚持斗争，把革命进行到底。首章回顾艰难创业的征战的历程，表现出至死不渝，誓与反对派血战到底的英雄气概。革命浪漫主义色彩和英雄主义气概在此处体现得淋漓尽致。整体感知 用小标题概括每首诗的内容，说说他们之间有什么联系？1.第一章的首句运用了什么手法？有什么作用？
本章首句以问句开头，有总领全章的作用。而首句中“断头今日”即“今日断头”的倒装，强调“断头”，写出了诗人处境的险恶，表现出诗人大义凛然的气概。
2.第一章第二句有什么含义？
第二句表述了艰难创业中经历过的很多的战斗，暗含着对自己面临死境、尚未彻底打败敌人的愤恨感情。内容探究3.第一章第三、四句运用“泉台”“阎罗”的传说有什么作用？
这两句诗运用了“泉台”“阎罗”的传说赋予诗歌浪漫色彩，体现出诗人气贯长虹的英雄气概，表现出即使自己牺牲了，死后还要召集旧部的英魂，和反对统治者血战到底的精神。
4.第二章第二句运用了什么手法？有什么作用？
第二句运用了用典的手法，引用了春秋吴将伍子胥“眼悬国门”的典故，意为死不瞑目，忠诚可鉴。写出诗人即使死后仍然关心革命，要看到同志们怎样取得战斗的胜利，敌人怎样遭到失败的。表现出诗人视死如归，为革命英勇殉难的精神。内容探究5.第三章前两句中“投身”“应有涯”有什么含义？
“投身”表现出诗人全部身心都献给了革命。“应有涯”表明诗人坚信反动派的血腥统治会有尽头，表现出为推翻反动统治而坚持斗争的精神。
6.第三章第四句表现了诗人怎样的精神？
表明诗人预言革命理想必将实现，表现了诗人坚定的革命信念和乐观的革命精神。内容探究 1.“此去泉台招旧部”中的“去”字写出了什么？
一个“去”字写出诗人视死如归的气概。面对死亡，诗人不是恐惧和绝望，而是万丈豪情的澎湃和激荡，发出了“死而不已”的战斗誓言。表现作者对革命事业至死不渝的坚贞气节，其精神足以惊天地、泣鬼神。
2.“死后诸君多努力”中的“多”字表达了什么？
“多”表达了对同志，对战友的无限期望。表现了诗人切盼胜利消息的强烈感情。
3.将“血雨腥风应有涯”中的“应”换成“该”可以吗？为什么？
不能换。此句中“应”这个副词表明诗人坚信反动镇压必定会有尽头，会结束；信念坚定，感情充沛，而且读起来朗朗上口，铿锵有力。如果换成“该”字就没有了这样的效果。 品味赏析说说你对这首诗的总体印象。
示例：这首诗是陈毅临危之际不假雕饰、一气呵成的一组足以流芳千古的黄钟大吕之作。诗作雄浑豪放，格调高昂，句句璀璨，字字珠玑，情文并茂，铮铮有声是诗人崇高情怀的抒发，也是诗人伟大人格的写照。品味赏析郭沫若评价陈毅的诗：“一柱天南百战身；将军本色是诗人。”陈毅元帅以其崇高的思想、炽热的情怀、从容不迫的气度和过人的文采证明了郭沫若的赞誉并不为过。诗中所体现出的为信仰而献身的从容与豪迈令人望尘莫及。课堂小结梅岭
三章第二章：勉励战友→英勇献身、激励诸君第三章：展望未来→必胜信念、人生理想视死如归
乐观坚定第一章：回首征程→至死不渝的坚贞气节 板书设计乌江 宋 李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
【注释】：
人杰：人中杰出者。
鬼雄：鬼之雄杰者。
项羽：即楚霸王，秦亡后与刘邦争夺天下，最后失败。拓展延伸头悬国门 典 故 出 自 《 史 记 · 伍 子 胥 列 传 》 。
春 秋 时 期 ， 吴 越 争 雄 。 楚 人 伍 子 胥 认 为 吴 的 敌 人 是 越 ， 而 不 是 齐 ， 多 次 提 醒 夫 差 ， 要 警 惕 越 国 报 仇 。 夫 差 听 信 谗 言 ， 疑 伍 子 胥 谋 反 ， 逼 他 自 杀 。 伍 子 胥 临 死 时 ， 对 身 边 人 说 ： " 扶 吾 眼 悬 东 门 之 上 ， 以 观 越 寇 之 灭 吴 也 。 " 后 来 吴 国 果 然 被 越 国 灭 掉 。 而 诗 中 的 此 句 含 义 是 ： 自 己 即 使 牺 牲 了 ， 也 希 望 头 悬 国 门 ， 让 我 看 看 反 动 派 是 怎 样 被 人 民 打 垮 的 。拓展延伸示儿 宋 陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。拓展延伸谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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