第?9?课 走进网络世界
一、活动概述? 本次活动主要是与学校信息中心的老师进行交流、观察并了解校园网的结构。为了对校园网进行一次全面优化，优化前需要先调查学校接入网络的各设备。我们一起在校园里来搜寻这些设备吧！ 二、活动目的? ???? 1.通过学习网络的分类，能够简要描述不同类型的计算机网络的结构特点。 ???? 2.能够指出机房等常规场所的网络构成要素。 ??? ?3.与学生的生活实际相联系，使其充分意识到解决问题是以充分了解与学习为基础的，对计算机网络现状有了更深层次的理解。 ??? ?4.感受网络的广泛应用，激发对网络技术的求知欲，提高参与网络技术学习的热情。? 三、活动过程? ??????? 体验与建构：请你调查学校的网络设备，并绘制简易的校园网结构示意图。 ?????? ?步骤一：与学校信息中心的老师进行交流，了解校园网结构； ?????? ?步骤二：利用计算机中的绘图工具绘制出简易的校园网结构示意图，绘制完毕后，与同学讨论，看看自己绘制的示意图是否合理。 ????? ??步骤三：教师点评每个小组的示意图。 ??????? 实践与探究：请调查学校有哪些设备联网、设备以何种方式接入校园网等，并完成如下表格。
地点
接入方式
设备类型
设备数量
备注
教学楼1机房
有线
台式计算机
50台
交换机1台
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??? ????? 步骤一：学生独立搜索与观察，并初步填写表格。 ??? ??步骤二：小组针对组员提交的表格进行讨论，完善结论。 ????? 步骤三：教师对每个小组的结论进行点评。 四、思考、交流与评价 ??????? 结合你身边的实例，谈一谈计算机网络技术的发展对社会生活的影响。以小组为单位，每人各举一例，组内进行互评，看谁的例子最有说服力。
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