1.6 物质的分离-3-导学案

八上1.6物质的分离-3-导学案
【学习目标】
知识与技能目标:1．练习用结晶的方法制备晶体。2．学会搅拌、溶解、蒸发、结晶等基本实验操作方法。
过程与方法目标:学会搅拌、溶解、蒸发、结晶等基本实验操作方法。
情感与态度目标：让学生养成严谨的科学态度，并学会如何通过实验来得出结论
【考点、重点、难点、】
考点：难点：重点：搅拌、溶解、蒸发、结晶等基本实验操作方法。.
【学习探究】
创设情境 导入新课：
1.军训时，细心的同学发现，前面同学的衣服上经常沾有一些白纹，你知道这是怎么形成的吗？
探索新知：
1.【实验目标】
1．练习用结晶的方法制备晶体。
2．学会搅拌、溶解、蒸发、结晶等基本实验操作方法。
【实验器材】
量筒，烧杯，药匙，滴管，表面皿，温度计，显微镜，20厘米长的细线，酒精灯，三脚架，石棉网， ，硫酸铜，棉花。[来源:学|科|网]
【实验过程】
1．制备小晶体
(1)往烧杯内加入50毫升常温蒸馏水，并加入研细的五水硫酸铜粉末，配制成硫酸铜溶液。把装有硫酸铜溶液的烧杯放在石棉网上加热。加热过程中不断搅拌溶液，直到有少量硫酸铜不能再溶解，形成热 。
实验现象：
①在蒸馏水中加入硫酸铜后，蒸馏水变成____色，颜色随搅拌逐渐加深。
②随着温度上升，硫酸铜溶解速率____。溶液达到一定浓度时，硫酸铜不再溶解。
③烧杯壁上残留的硫酸铜溶液蒸发后形成____色粉末，附在杯壁上。
(2)用脱脂棉代替滤纸，趁热过滤，直到澄清为止。等待溶液缓慢冷却，覆上保鲜膜，防震防尘，静置一晚。
实验现象：
静置一晚后杯底出现许多 形小晶体。小晶体似玻璃光泽，呈半透明。
2．小晶体“长”成大晶体
(1)选晶：在晶体里选择几颗几何形状完整的小晶体备用。
(2)晶体长大：用线把1颗硫酸铜小晶体绑好，悬吊在已准备好的一杯约50毫升70 ℃左右的硫酸铜饱和溶液里，线的另一端系在玻璃棒上，覆上保鲜膜，防震防尘，静置过夜。
(3)如此反复操作几次，晶体就越长越大，最后长成大块晶体。
(4)取出晶体，用滤纸轻轻吸去表面溶液，在晶体的表面涂上一层薄薄的透明指甲油，再把晶体放入小盒子中保存。
【注意事项】
1．制备饱和溶液时，防止过饱和而析出晶体；
2．过滤速度要快，防止饱和溶液迅速冷却析出晶体；
3．冷却速度要缓慢，用棉花或塑料泡沫保温，让饱和溶液缓慢冷却。
【问题与讨论】
1．最后形成的大块晶体若不经处理，直接暴露在空气中几天后会发生什么现象？为什么？

2．在晶体“长大”过程中若不随时修整其形状，会出现什么结果？

3．冷却热饱和溶液时为什么冷却速度慢一点好？
[来源:学
科网]4．影响晶体生长的因素有哪些？

5．影响结晶速度大小的因素有哪些？

课堂总结：
通过本堂课，你学到了什么？

【作业】

1．下列关于结晶和晶体的说法错误的是( )
A．饱和溶液降温析出晶体后的溶液仍是饱和溶液
B．降低饱和溶液的温度，不一定有晶体析出
C．从溶液中析出的晶体不一定含结晶水
D．从饱和的硫酸铜溶液中结晶析出的胆矾是混合物
2．在“冷却热饱和溶液来制备硫酸铜晶体”的实验中需要用到的仪器是( )
A．铁架台、铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒、滤纸 B．烧杯、温度计、玻璃棒、酒精灯
C．铁架台、铁夹、铁圈、石棉网 D．冷凝管、酒精灯、蒸发皿、接收管
3．制备硫酸铜晶体的步骤可以概括为( )
A．溶解、蒸发、过滤、结晶 B．过滤、结晶、蒸发
C．溶解、过滤、冷却、结晶 D．溶解、过滤、蒸发
4．硫酸铜晶体含有结晶水，食盐没有结晶水，则暴露在空气中比较稳定的是( )
A．硫酸铜 B．食盐 C．硫酸铜和食盐 D．无法判断
5．在较高温度下，某溶液中的硝酸钾和氯化钠都接近饱和，将其冷却至室温时，析出的晶体中几乎不含氯化钠，这是因为( )
A．氯化钠的溶解度比硝酸钾的溶解度小 B．氯化钠的溶解度比硝酸钾的溶解度大
C．氯化钠的溶解度受温度影响较小 D．氯化钠在溶液中的质量较少
6．在制备较大颗粒的硫酸铜晶体时，下列需要注意的是( )
①制备饱和溶液时，要防止溶液过饱和而析出晶体 ②冷却速度要缓慢，用棉花或塑料泡沫保温，让饱和溶液缓慢冷却　③选用晶体时，应使用纯净的硫酸铜，防止灰尘落入溶液　 ④过滤要快，防止饱和溶液迅速冷却而析出晶体
A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④
7、30℃时,将质量分别为100克与质量为50克的甲乙两杯氯化钠饱和溶液各蒸发10克水,冷却到30℃,分别析出晶体a克和b克,则a与b的关系是________(a=b a﹥b a﹤b)
8、小明用热水配制了大半杯的饱和硝酸钾水溶液，溶液的温度是70℃，一个密度均匀的实心小球恰能悬浮在溶液中。在室温下放置一段时间后（溶液体积变化忽略不计），小球将：( )
A、上浮 B、下沉　 　C、悬浮 D、无法确定

反思：

【目标检测 直击考点】
1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 6.B
7.a=b 8.B