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人教版小学美术四年级上16课时教学设计
课题 《穿编的乐趣》 单元 学科 美术 年级 四
学习 目标 知识与技能：用生活中常见的媒材进行穿编技法的学习，了解穿编的基本方法。过程与方法：学生大胆进行想象，制作一个自己喜欢的穿编作品。情感态度价值观：在体会穿编工艺的乐趣中，激发学生对民族传统工艺的热爱，养成善于发现、积极思考。勤于动手的好习惯。
重点 让学生初步掌握穿编的基本步骤，制作简单的穿编工艺作品。
难点 能将自己的设计意图用穿编的方式制作出来。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 出示穿编作品图片，提出问题：这些作品是用什么方法制作的？ 教师引导学生思考并小结：这是用不同材料编织成的作品。 编织是传统工艺美术，种类丰富，你都见过哪些编织品呢？ 现在让我们体验穿编的乐趣吧！ 引出课题： 穿编的乐趣 观察图片，说说你见过的编织品有什么种类。 自由畅谈穿编作品的种类，激发学生兴趣。
讲授新课 教师讲述引导语：玉米皮、麻绳、纸条、彩带、树叶......看似平凡的材料也可以变成令人惊叹的精美工艺品！快给大家展示一下的的神奇魔法吧。 看一看：编织品都有什么种类：展示日用品类：编织包、编织筐、编织地毯等作品图片。展示玩具类：穿编小动物、穿编小花篮等作品图片。展示家具类：穿编座椅等作品图片。展示鞋帽类：编织草帽、编织毛线宝宝鞋。展示欣赏品类：编织花朵、编织吊饰、编织工艺造型椅。 展示课本作品仙鹤图片，提出问题：这个精美的穿编作品，是用什么材料制作的？引导学生观察其制作材料和其外形特点。教师小结：这只仙鹤是用纸穿编成的。作品将展翅高飞的仙鹤表现的活灵活现。 展示课本作品龙图片，提出问题：这个精美的穿编作品，是用什么材料制作的？引导学生观察其制作材料和其外形特点。教师小结： 用玉米叶穿编成的龙，利用了玉米叶天然的肌理。作品纹理清晰、精美绝伦。 展示课本作品玩具图片，提出问题：这些精美的穿编作品，是用什么材料制作的？引导学生观察其制作材料和其外形特点。教师小结：草叶穿编而成的小兔子新颖别致，蝗虫造型逼真。 展示课本作品龙图片，提出问题：这个精美的穿编作品，是用什么材料制作的？引导学生观察其制作材料和其外形特点。教师小结： 用彩色纸条穿编成的变色龙，色彩艳丽，趣味盎然； 展示课本作品龙图片，提出问题：这个精美的穿编作品，是用什么材料制作的？引导学生观察其制作材料和其外形特点。教师小结： 用麻线穿编成的小毛驴，精巧细腻，憨态可掬； 课堂小结： 编织工艺品是将植物的枝条、叶、茎、皮等加工后，经手工编织而成的工艺品。编织工艺品在材料、色彩、工艺等方面形成了天然、朴素、清新、简练的艺术特色。 想一想：出示图片小鱼：这是什么？这用了哪些材料？都用了哪些方法？ 你想用什么材料制作你喜爱的小动物？ 学习采用传统编织最基本的提压技法进行简单的穿编制作。可以将纸条、草绳、草叶等材料，通过剪、粘、穿编等方法，编织成有趣的作品。 课堂示范剪纸步骤： 1、将对折后的两根纸条穿编在一起。 2、穿编第三根。 3、依此类推。 4、粘上鱼的眼睛。学习建议：可以将纸条、草绳、草叶等材料，通过剪、粘、穿编等方法，编织成有趣的作品。 试一试：用可以穿编的易得材料，制作一件自己喜欢的作品。 欣赏优秀学生作品：纸条穿编，质朴有趣的小动物。色彩艳丽，造型生动的蜻蜓。造型新颖有趣，生动活泼的青蛙。图案美观，色彩和谐的向日葵。学习建议：穿编造型要夸张、简洁，突出形象特征。欣赏优秀作品，寻找灵感。 观察不同编织品的特点，欣赏老师的范作，启发学生根据现有材料运用剪剪、粘、穿编等方法有步骤地制作编织作品。 在体会穿编工艺的乐趣中，激发学生对民族传统工艺的热爱，养成善于发现、积极思考。勤于动手的好习惯。
实践练习 作业： 用可以穿编的易得材料，制作一件自己喜欢的作品。 要求： 合理选择穿编材料，注意色彩的搭配、图案的设计，条形的裁剪。 根据要求进行创作 通过创作，让学生练习学习的知识。
课堂小结 穿编造型要夸张、简洁，突出形象特征。
板书 穿编的乐趣 纸条、草绳、草叶 剪、粘、穿编
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(共33张PPT)
第十六课 穿编的乐趣
美术人教版 四年级上
新知导入
思考解答
新知导入
思考解答
这是用不同材料编织成的作品。
新知讲解
新知讲解
新知讲解
穿编种类
日用品
新知讲解
穿编种类
玩具
新知讲解
穿编种类
家具
新知讲解
穿编种类
鞋帽
新知讲解
穿编种类
欣赏品
新知讲解
这个精美的穿编作品，是用什么材料制作的？
活灵活现
新知讲解
纹理清晰
精美绝伦
这个精美的穿编作品，是用什么材料制作的？
新知讲解
造型逼真
新颖别致
这些精美的穿编作品，是用什么材料制作的？
新知讲解
趣味盎然
色彩艳丽
这个精美的穿编作品，是用什么材料制作的？
新知讲解
憨态可掬
精巧细腻
这个精美的穿编作品，是用什么材料制作的？
新知讲解
课堂小结
新知讲解
你想用什么材料制作你喜爱的小动物？
这是什么？
这用了哪些材料？
都用了哪些方法？
新知讲解
新知讲解
课堂示范
1、将对折后的两根纸条穿编在一起。
2、穿编第三根。
3、依此类推。
4、粘上鱼的眼睛。
新知讲解
课堂探索
新知讲解
作品欣赏
新知讲解
作品欣赏
新知讲解
学习建议
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
实践练习
作业：
用可以穿编的易得材料，制作一件自己喜欢的作品。
要求：
合理选择穿编材料，注意色彩的搭配、图案的设计，条形的裁剪。
实践练习
图示人物已经开始创作了，我们也开始吧。
展示与评价
课后延伸
谢谢
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