Unit
1
My
classroom
教材分析
本单元是新学期的第一单元，对于刚进学校的一年级的同学来说，首先我们要做好常规的课堂训练。使学生对一些简单的课堂常规用语和口令进行了解。如：Stand
up,
please!
Sit
down,
please!
Good
morning!
Good
morning!
How
are
you
Fine,
thank
you!等。本单元安排的教学情境与新学期课程有关，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。教学中教师要尽量结合学生实际情况，让学生在情境中学会交际，在交际中学会语言。
教学目标
1、能听懂、会说，会读：Stand
up.
Sit
down.
Open
your
book.
Close
your
book.
2、能听懂、会说，会读：book,
rubber,
ruler,
pen,
pencil
bag.
3、能听懂、会说，会读，会用
How
are
you
Fine
thank
you!
Good
morning!
Good
morning！
4、能熟练的朗读并带动作表演Let’s
play!中的儿歌。
5、能熟练的唱Good
morning!
歌曲！
教学重难点
能听懂、会说，会读，Stand
up.
Sit
down.
Open
your
book
.Close
your
book.
能听懂、会说，会读，会用
How
are
you
Fine
thank
you!
Good
morning!
Good
morning！
课前准备
多媒体课件、单词卡片
教学过程
1.
Greeting
教师先给学生打招呼T:Good
morning,
boys
and
girls!
引导学生回答Ss:
Hello,
Miss
Wang.
(这样师生之间可以互相认识，建立融洽的师生关系。因为今天是第一天上课，有的学生记不住老师的英文名字）
然后简单的告诉学生今天我们要学习的大致内容。
2.
Presentation
(1)
导入
a.教师自己说口并作出相应的动作，同而使学生明白这些口令短语的意思。
如：T:
Boys
and
girls.
Look
at
me.
Open
your
book(在这时教师作出打开书的动作，使学生明白open
your
book的意思)
下面的3个口令也按同样的方法给学生进行演示。
b.让学生跟着自己做动作，同时跟读这几个句子。
T:
Ok
.Everyone
follow
me.
(这时要把这句话再用汉语说一遍意思，因为一年级的同学可能听不懂)这时做出打开书/
合上书/起立/坐下。这几个动作做完之后告诉学生今天我们就要学习这些知识。Unit
1
My
classroom
(2)
学习新知
a.教师自己说口令并做动作。全班同学和老师一起做，并重复练习。然后男女分开进行动作练习，谁做的好就在黑板上画一个小苹果。
b.提问stand
up
是什么意思，看谁能根据教师的动作猜出来，回答正确的发一个小皇冠，进行鼓励。sit
down
/
open
your
book
/
close
your
book
也按这样的方式进行。
c.将学生分成5个小组，老师领读，分组跟读，哪组读的好给哪组画一个奖励。
e.记忆练习
完成下列连线
Sit
down
please.
下午好。
Open
your
book.
请坐下。
Good
afternoon.
打开你的书。
Close
your
book.
合起你的书。
(3)
学习单词
a.教师举起学习用品通过自问自答的方式引出新授单词：Look.
What
can
you
see
I
can
see
a
book,
a
bag,
a
rubber,
a
pencil...
b.在学生初步了解单词后，老师分别拿出实物让学生一个一个的认读单词。然后在黑板上画出这些文具的图片，在把单词卡片贴在黑板上。
c.学生边听录音边指着有关图片跟说单词。
e.然后全班学生举起相应物品，跟读单词。
f.以同样的方法教学其他单词。
e.教师两句两句的读，学生跟读。然后男女分读。一组一组的读。
Paper,
a
pencil,
I
can
see,
Paper,
a
pencil.
For
you
and
me
A
ruler,
a
rubber,
I
can
see,
A
ruler,
a
rubber,
For
you
and
me
3.
Practice
(1)
Let’s
play
Paper,
a
pencil
I
can
see
我能看见
Paper,
a
pencil
For
you
and
me.
给你和我
A
ruler,
a
rubber
I
can
see.
A
ruler,
a
rubber
For
you
and
me.
(2)
藏起来
一个同学把东西藏起来，另一个找到什么就说I
can
see
....
(...表示藏起来的东西的英文)for
you
and
me.
(3)
Enjoy
the
song
Good
morning,
good
morning,
Good
morning,
teacher.
I
take
my
bag
and
book,
My
bag
and
book
to
school.
4.
Summary
Bag
Book
Pen
Pencil
Rubber
Ruler
Stand
up,
please.
Sit
down,
please.
Open
your
book.
Close
your
book.
Good
morning
How
are
you
I'm
fine,
thank
you!
5.
Homework
（1）听录音第6页，并跟唱家长签字。（五遍）
（2）回到家给父母进行表演.
（3）复习Unit
1，家长签字。(共27张PPT)
Unit
1
My
classroom
Greeting
Good
mornig.
How
are
you？
Fine,
thank
you.
Good
mornig.
Open
your
book.打开你的书。
Close
your
book.合起你的书。
Stand
up，please.请起立。
Presentation
Sit
down，please.请坐下。
完成下列连线
Sit
down
please.
下午好。
Open
your
book.
请坐下。
Good
afternoon.
打开你的书。
Close
your
book.
合起你的书。
Practice
book
Learn
new
words
I
can
see
a
book.
Open
your
book.
打开你的书。
Close
your
book.
合起你的书。
bag
I
can
see
a
bag.
Open
your
bag.
打开你的书包。
Close
your
bag.
合上你的书包。
pen
I
can
see
a
pen.
Pen,
pen,
it's
a
pen.
pencil
I
can
see
a
pencil.
Pencil,
pencil,
it's
a
pencil.
ruler
I
can
see
a
ruler.
Ruler,
ruler,
show
me
your
ruler.
rubber
I
can
see
a
rubber.
Rubber,
rubber,
show
me
your
rubber.
bag
book
pencil
rubber
pen
ruler
Paper,
a
pencil,
I
can
see,
Paper,
a
pencil.
For
you
and
me
A
ruler,
a
rubber,
I
can
see,
A
ruler,
a
rubber,
For
you
and
me.
Let's
play
A
ruler,
a
rubber
I
can
see.
A
ruler,
a
rubber
For
you
and
me.
I
can
see.
我能看见
Paper,
a
pencil
For
you
and
me.
给你和我
Paper,
a
pencil
Practice
藏起来
一个同学把东西藏起来，另一个找到什么就说I
can
see
....(...表示藏起来的东西的英文)for
you
and
me.
Enjoy
the
song
Good
morning
,good
morning
,
Good
morning
,teacher.
I
take
my
bag
and
book,
My
bag
and
book
to
school.
Stand
up,
please.
Sit
down,
please.
Open
your
book.
Close
your
book.
Good
morning！
How
are
you
I'm
fine,
thank
you.
Bag
Book
Pen
Pencil
Rubber
Ruler
Summary
Homework
（1）听录音第6页，并跟唱家长签字。（五遍）
（2）回到家给父母进行表演.
（3）复习Unit
1，家长签字。
谢
谢
