课件18张PPT。细胞细胞核DNA(脱氧核糖核酸)染色体基因在亲子代之间的传递1、阅读:课本第44页文字。
2、观察:课本第45页图11--5(联系第44页图11—4)。
3、思考:①人的体细胞中有多少对染色体?
生殖细胞中有多少条染色体?
②人的后代的体细胞中有多少对染色体?
染色体的来源是怎样的?
③找出人的生殖过程中,染色体数目的
变化规律。阅读思考亲代生殖细胞子代父亲母亲精子卵细胞受精卵子女(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)对对《生物实验报告册》P.25 生殖细胞中的染色体是 存在的,生物体细胞中的染色体是
存在的,其中一半来自 方,另一半来自
方。
生殖细胞中染色体数目只是体细胞的 。成单成对父母一半讨论:
联系染色体与基因的关系,讨论在染色体遗传的同时,基因的情况是怎样的?亲代生殖细胞子代父亲母亲精子卵细胞受精卵子女(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)对对条条对对亲代生殖细胞子代父亲母亲精子卵细胞受精卵子女(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)对对条条对对亲代生殖细胞子代父亲母亲精子卵细胞受精卵子女(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)对对条条对对亲代生殖细胞子代父亲母亲精子卵细胞受精卵子女(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)(23 染色体)对对条条对对讨论:
基因在生物体内是 存在的,成对的基因分别位于成对的 染色体上。结论:
后代在得到双亲染色体的同时,也得到了双亲的 。成对两条基因 亲代的基因是通过生殖活动传递给子代的。
1、阅读:第45页第一段文字。
2、观察:第46页图11—6。
3、思考:体细胞中成对的基因常常有何区分? 如何表示这种区分?
阅读思考Aa能卷舌能卷舌rrRR不能卷舌Rr讨论:基因是怎样控制性状的?
练习:
1、 人类有耳垂是显性基因A控制的性状,无耳垂是隐性基因a 控制的性状,如果三个人的基因组成分别为AA,Aa, aa,则他们的性状表现分别是:有耳垂、无耳垂。有耳垂、2、人体细胞只要存在控制无耳垂的基因,就会表现出无耳垂的性状( )
× 练习:
写出“父亲能卷舌×母亲能卷舌” 的遗传组合方式。讨论:
写出“父亲不能卷舌×母亲能卷舌”的遗传组合方式。分析:《生物实验报告册》P.26
用A表示有耳垂基因,a表示无耳垂基因。如果父亲基因是Aa,有耳垂,母亲基因是aa,无耳垂,推测子女的情况。AaaaAaaAaaa判断:《生物实验报告册》P.26
人体细胞只要存在致病的基因,就会患某种遗传病( )
× 白化病是一种皮肤及其附属物色素缺乏的遗传病。人肤色正常由A基因控制,肤色白化由a基因控制。白化病遍及全世界,总发病率为1/10000~1/20000。对白化病目前尚无有效的治疗方法。
1.遗传物质只存在于生殖细胞中。( )2.所有生物都有遗传的特征。( )3.每对染色体只含有一对基因。( )×√×4.在正常情况下,人的体细胞和卵细胞中
染色体数目分别是( )
A 、 23对、23条 B、 46条、46条
C 、 46对、46条 D 、 23条、23对A