部编版（五四学制）语文六年级上册22《书戴嵩画牛》教案

语文六年级上册《书戴嵩画牛》精品教案
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教学内容 书戴嵩画牛 课时 1 课型 新授
教学目标 学习目标1、了解作家作品，正确朗读课文。 2、积累文言字词，疏通文句，理解文意。 3、理解认真仔细地观察事物，不能凭空想象，艺术来源于生活的道理。
教学 重点 难点 教学重点、难点?1、积累文言字词，疏通文句，理解文意。 2、理解认真仔细地观察事物，不能凭空想象，艺术来源于生活的道理。
教学 过程 教师活动 学生活动 设计意图
1、（一）导：艺术的第一条规律就是：如果你没什么可说，就请住嘴。如果你有话可说，就请说出来，切勿胡说八道。 ——罗曼·罗兰 （二）学：（穿插批阅点拨） 学：1、作者介绍：苏轼：苏轼，字子瞻，又字和仲，号东坡居士，世称苏东坡、苏仙。汉族，北宋眉州眉山（今属四川省眉山市）人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。 2、一读课文：大声朗读，解决读音及节奏。注意朗读的字音、停顿、语调、抑扬顿挫，轻重缓意。（3分钟）3、小组朗读展示。（3.4号朗读展示，1.2号指导——5分钟）4、再读课文，书面翻译，根据课下注释，自主疏通文意，解决不了的在小组内讨论。（5分钟）5、二读课文：翻译全文（时间不够请课下书面翻译）（10分钟）（三）作：三读课文（小组合作，教师随时点拨）（10分钟）1、杜处士对《斗牛》图“尤所爱”，请你想象一下他的表现，是描述一下。①他可能这样夸赞这幅画：②他可能这样爱惜这幅画： 2、牧童“拊掌大笑”是这样的是表演一下他的神态和他说的话。 本文在作者讲完故事后，引用了一句古语，还发表了自己的观点，谁能说说苏轼这两句话的是什么意思？ 试补充填空： 耕当问奴，织当问婢。 画牛当问（ ）。（ ）当问（ ）。 这个故事得到什么启示？（四）展（穿插在以上环节，用时5分钟） 1、学习环节展讲 2、合作环节展讲 （五）点（5分钟）以上环节不明白问题，教师点拨 （六）测（5分钟）1、解释下列加点词。??? (1)好书画 ???(2)一日曝书画? (3)处士笑而然之?? (4)古人云? 2.下列句子中，括号里补出的省略成分错误的两项是 ?A、(杜处士)所宝以百数?B、(戴嵩)尤所爱?C、(牧童)拊掌大笑?D、(杜处士)不可改也?? 3、用现代汉语写出下面的句子的意思。? ?牛斗力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。 4、文章最后引用古文的作用是什么?? ?使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜。 翻译《书黄筌画雀》 黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：“飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。”验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。 生思考 识读 有感情朗读 标画 自我独学 小组互学 启发式导入 积累文学常识，助读文本理解 掌握初读方法，整体感知 练习展演，大方得体
板 书 设 计
教 学 反 思