鲁教版九上化学 2．4元素 教案

第四节 元素
【三维目标】
1.知识与技能
（1）了解元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来；
（2）了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号；
2.过程与方法
通过对元素知识的探究学习，联系生活和地壳中元素含量，让学生体验探究过程，培养归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观
通过合作学习，学会与人相处。通过对生活中一些物质所含元素的确定，养成更加关心社会，关心自然的好习惯。
【教学重点】元素的概念、元素符号。
【教学难点】元素的概念、元素符号的含义。
第一课时 元素
【导入新课】介绍生活中的一些物质，如含碘食盐，含铁酱油，高钙牛奶，提问：这里的碘、铁、钙指的是什么？然后引出课题元素，再提问什么叫做元素呢？
总称 质子数 中子数
氧元素 氧原子 8 8[
氧原子 8 9
氧原子 8 10
下面介绍几种原子：





总称 质子数 中子数
碳元素 碳原子 6 6
碳原子 6 7
碳原子 6 8





提问：这些原子有什么共同点与不同点？碳元素和氧元素本质区别是什么？
引出元素的概念。
一.元素的定义：元素是具有相同质子数（或核电荷数）的一类原子的总称
（1）、元素是一个宏观概念，只讲种类不讲个数;而原子是微观概念，既讲种类，又讲个数
（2）、元素种类由质子数（或核电荷数）决定。
同种元素质子数相同（或核电荷数相同 ） ，但中子数不一定相同。
（3）、不同种元素的本质区别是：
质子数不同（或核电荷数不同） 。
【思考】元素和原子又是什么关系？如以下问题：
(1).水分子中含有 原子；水是由 组成。
(2). 二氧化碳分子中含有 原子；二氧化碳是由 组成。
(3).氧气分子中含有 原子；氧气是由 组成。
【分析】元素是组成物质的基本成分，是同一类原子的总称，是宏观概念。只讲种类不讲个数，而原子是构成物质的基本微粒，既讲种类又讲个数。
注意：描述物质时，元素与组成匹配，分子，原子，离子与构成匹配
如:（1）物质是由元素组成
（2）物质是由分子、原子、离子构成
（3） 分子是由原子构成
（4） 一个某物质的分子是由多少个某原子构成
【练习】1、不同种元素最本质的区别是（ ）
A 、质子数 B 、 中子数
C 、核外电子数 D 、 相对原子质量
2、据报道“目前世界上患有缺铁性贫血的人约有20亿之多” 这里的“铁”是指（ ）
A 、钢铁 B 、铁元素
C 、四氧化三铁 、D三氧化二铁
【法官判一判】1、二氧化硫（SO2）由一个硫元素和两个氧元素组成。
2、水分子由氧元素和氢元素组成。
3、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子成。
4、二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的。
5、一个二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成。
二、元素的分类
金属元素：汉字偏旁为“钅”旁，汞除外。如：如：钠、镁、铁、汞
Na、Mg、Fe Hg
非金属元素：汉字偏旁为“气”“氵”“石”表示其单质在通常状况下存在的状态。
如如：碳 、氮 氧 氯
C、 N、 O、 Cl（石、气）等。
稀有气体元素：“气”字头包括氦、氖、氩、 He、Ne、Ar （气）
　　从上述的符号引出能表示元素的国际通用的-------元素符号
三、元素符号
(1).元素符号采用的是 。
(2). 元素符号的书写
①由一个字母表示的元素符号要大写如H、C、S、P、K 等。
②由两个字母表示的元素符号，第一个字母要大写，第二个字母要小写（一大二小）。Na、Mg、Ca、Zn、Si 等。
记住并会正确书写下列元素符号：
氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧
H He Li Be B C N O
氟 氖 钠 镁 铝 硅 磷 硫
F Ne Na Mg Al Si P S
氯 氩 钾 钙 锰 铁 铜 锌
Cl Ar K Ca Mn Fe Cu Zn
银 钡 汞 金 铅 铂 铬 钨
Ag Ba Hg Au Pb Pt Cr W
四、元素符号表示的意义
宏观意义：①表示一种元素；
微观意义：② 表示这种元素的一个原子。
如H表示氢元素，一个氢原子
仅有两个意义的元素符号有：
H O N F Cl Br I
氢 氧 氮 氟 氯 溴 碘
部分元素符号有三个意义：①表示一种元素；
②表示这种元素的一个原子
③有时还能表示一种物质
如稀有气体、金属和固态非金属。He：氦； Fe：铁； C：碳。
【注意】在元素符号前面加了数字，就只有微观的意义！
【课堂练习】1.说出下列符号的意义
O _________________________________________________________________
2O________________________________________________________________
Cu________________________________________________________________
2Mg_______________________________________________________________
2.用符号和数字表达含义
5个氧原子_________________________； 2个钙原子____________________；
氮元素 ____________________________；3个磷原子_____________________。
3.下列符号中，能表示氢元素，又能表示氢原子的是【 】
A. 2H B. H2 C. 2H2 D. H
4.下列符号中，能表示一种元素、又能表示这种元素的一个原子、还能表示这种物质的是【 】
A. He B.2He C.O2 D.2O
五、元素在地壳中的含量
观察图片总结归纳地壳中元素的含量
【分析】地壳中含量最多的几种元素的顺序为：氧、硅、铝、铁；
生物细胞中含量最多的几种元素的顺序为氧、碳、氢、氮；
海水中含量最多的几种元素的顺序为：氧、氢、氯、钠；
空气中含量最多的几种元素的顺序为：氮、氧。
综上所述，日常生活中接触到“含氟牙膏”“高钙奶”“碘盐”“富硒茶叶”“加铁酱油”等用品里的氟、钙、碘、铁指的都是元素。
【练习】1、地壳中含量最多的元素是_____
2、地壳中含量前五位的元素________
3、人体中含量最多的元素是_______
4、人体中含量前三位的元素是_______
5、人体中含量最多的金属元素是_____
6、相对原子质量最小的元素是_______
六、物质的分类
物质分为两大类混合物和纯净物，纯净物按组成物质的元素种类分成单质和化合物。如氧气，氢气，氦气，碳，铁，等只由一种元素组成的纯净物，属于单质，如水，二氧化碳，氯化钠等由两种或两种以上元素组成的纯净物，属于化合物。
【练习】（1）下列物质属于纯净物的是（ ）
A.汽水B.矿泉水C.自来水D.蒸馏水
(2)下列物质属于化合物的是（ ）
A.冰水混合物 B.洁净的空气
C.液氧 D.石灰水
(3)某物质只含一种元素，关于该物质的说法正确的是（ ）
A.可能是化合物 B.可能是混合物
C.一定是纯净物 D.一定是一种单质
小结：通过今天的学习，有哪些收获呢？