四年级下册科学课件 - 第四单元 生长与变化 复习课 冀人版 (共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 四年级下册科学课件 - 第四单元 生长与变化 复习课 冀人版 (共20张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 274.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2019-12-31 14:01:32 | ||
图片预览
文档简介
(共20张PPT)
第四单元 生长与变化
复习课件
知识梳理
主题 知识点
10.周围的生物 生物与非生物
自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，称之为非生物；一类是有生命的，称之为生物。
判断生物与非生物
1.它是否能生长发育
2.它是否能繁殖后代
3.它是否能制造或获取营养物质，并将废物排出体外
4.它是否能对周围的刺激作出反应
如果以上问题的回答都是肯定的，就可以把它归为生物；如果有一项回答是否定的，那么，就可以把它归为非生物。
知识梳理
主题 知识点
11.种茄子 种茄子的步骤
1.松土
2.浇水
3.浸种
4.播种
5.出苗
6.间苗。
期间要给茄子准备“营养”，施化肥或者农家肥。
种子萌发需要的条件
①适宜的温度
②适当的水分
③空气
记录茄子生长过程
可以采用表格、文字、照片、录像等方式进行。
知识梳理
主题 知识点
12.植物的生长 描述植物的一生
1.发芽出土
2.长出第一片叶子
3.长出花蕾
4.开花
5.结果
怎样使植物生长得更好
1.按时浇适宜的水
2.根据植物的习性将它放在阳光下或阴处
3.防止病虫害的侵袭；
4.防止杂草争夺营养物质。
5.适当施肥
……
知识梳理
主题 知识点
13.养小鸡 科学饲养需要考虑的问题
1.我们所处的季节。
2.小动物生长期的长短。
3.小动物生长所需要的条件。
4.了解小动物的生活习性。
养小鸡
1.饲养方法：
（1）给小鸡做窝。
（2）给小鸡准备食物——小米。
（3）给小鸡准备一些药。
2.观察内容：小鸡生长过程中身体发生的变化
3.观察方法：采用填写记录图表的方法，把小鸡不同时期的样子画下来。
知识梳理
主题 知识点
14.小动物的生长 每种动物都有自己的生长周期，或长或短。
整理资料的原则
（1）要有一定顺序。可以按时间顺序，也可以按照从局部到整体的顺序。
（2）可以以图画、照片或文字等多种形式整理。注重真实性。
（3）从网上搜集的有关资料，做到精确科学，切勿庞杂。
（4）将小动物的成长过程和主要变化描述清楚，尽量用到科学术语。
知识梳理
主题 知识点
15.毛毛虫不见了 变态发育
像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们称为变态。
完全变态
经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
不完全变态
经历卵、若虫、成虫三个阶段。
制作蝶的标本
按照展翅板的角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放入标本盒中。为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片。
知识梳理
主题 知识点
16.我在长大 人的一生
人的一生会不断生长、发育、成熟、衰老和死亡。人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期和老年期。
感受生长变化的方法
表格法、曲线图、照片、录像……
1.种茄子主要包括 ________ 、________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 。
课堂练习
浇水
浸种
播种
出苗
松土
间苗
2.人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、_______、中年期和老年期。
课堂练习
青春期
3.种茄子时，每天都要给小苗浇一次水。（ ）
课堂练习
×
4.动物都要经过变态。 （ ）
课堂练习
×
5.播种了100粒大豆的种子，发芽了5粒，发芽率为50%.（ ）
课堂练习
×
6.找出正确的一项是（ ）。
A.生命力强的植物不需要水；
B.不同的植物对水的需求不同。
课堂练习
B
7.植物的生长需要营养，所以施肥越多长得越好。……………………（ ）
课堂练习
×
8.下列关于植物生长过程的说法中不正确的是（ ）
A.播种时要选颗粒饱满、无病虫害的种子
B.植物的生长和土壤的关系不大
C.播种时要注意不要种的太深
D.间苗要留下长得较壮的那颗苗，将其他的拔掉
课堂练习
B
9.下面属于生物的是（ ）
A矿石
B水资源
C蝴蝶
D石英
课堂练习
C
10.下列生物需要经历变态发育的是（ ）
A青蛙
B蝉
C蛇
D老鼠
课堂练习
A
11.下列办法不一定能使植物生长得更好的是（ ）
A按时浇适宜的水
B将植物放在阳光下
C防止病虫害的侵袭
D适当施肥
课堂练习
B
谢 谢
第四单元 生长与变化
复习课件
知识梳理
主题 知识点
10.周围的生物 生物与非生物
自然界中的物体可以分为两大类：一类是没有生命的，称之为非生物；一类是有生命的，称之为生物。
判断生物与非生物
1.它是否能生长发育
2.它是否能繁殖后代
3.它是否能制造或获取营养物质，并将废物排出体外
4.它是否能对周围的刺激作出反应
如果以上问题的回答都是肯定的，就可以把它归为生物；如果有一项回答是否定的，那么，就可以把它归为非生物。
知识梳理
主题 知识点
11.种茄子 种茄子的步骤
1.松土
2.浇水
3.浸种
4.播种
5.出苗
6.间苗。
期间要给茄子准备“营养”，施化肥或者农家肥。
种子萌发需要的条件
①适宜的温度
②适当的水分
③空气
记录茄子生长过程
可以采用表格、文字、照片、录像等方式进行。
知识梳理
主题 知识点
12.植物的生长 描述植物的一生
1.发芽出土
2.长出第一片叶子
3.长出花蕾
4.开花
5.结果
怎样使植物生长得更好
1.按时浇适宜的水
2.根据植物的习性将它放在阳光下或阴处
3.防止病虫害的侵袭；
4.防止杂草争夺营养物质。
5.适当施肥
……
知识梳理
主题 知识点
13.养小鸡 科学饲养需要考虑的问题
1.我们所处的季节。
2.小动物生长期的长短。
3.小动物生长所需要的条件。
4.了解小动物的生活习性。
养小鸡
1.饲养方法：
（1）给小鸡做窝。
（2）给小鸡准备食物——小米。
（3）给小鸡准备一些药。
2.观察内容：小鸡生长过程中身体发生的变化
3.观察方法：采用填写记录图表的方法，把小鸡不同时期的样子画下来。
知识梳理
主题 知识点
14.小动物的生长 每种动物都有自己的生长周期，或长或短。
整理资料的原则
（1）要有一定顺序。可以按时间顺序，也可以按照从局部到整体的顺序。
（2）可以以图画、照片或文字等多种形式整理。注重真实性。
（3）从网上搜集的有关资料，做到精确科学，切勿庞杂。
（4）将小动物的成长过程和主要变化描述清楚，尽量用到科学术语。
知识梳理
主题 知识点
15.毛毛虫不见了 变态发育
像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态构造、生活习性上出现的一系列显著的变化，我们称为变态。
完全变态
经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
不完全变态
经历卵、若虫、成虫三个阶段。
制作蝶的标本
按照展翅板的角度，将蝶翅充分展开，并固定在展翅板上，待干燥后放入标本盒中。为防止虫蛀，在标本盒内加入一定量的樟脑片。
知识梳理
主题 知识点
16.我在长大 人的一生
人的一生会不断生长、发育、成熟、衰老和死亡。人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期和老年期。
感受生长变化的方法
表格法、曲线图、照片、录像……
1.种茄子主要包括 ________ 、________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 、 ________ 。
课堂练习
浇水
浸种
播种
出苗
松土
间苗
2.人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、_______、中年期和老年期。
课堂练习
青春期
3.种茄子时，每天都要给小苗浇一次水。（ ）
课堂练习
×
4.动物都要经过变态。 （ ）
课堂练习
×
5.播种了100粒大豆的种子，发芽了5粒，发芽率为50%.（ ）
课堂练习
×
6.找出正确的一项是（ ）。
A.生命力强的植物不需要水；
B.不同的植物对水的需求不同。
课堂练习
B
7.植物的生长需要营养，所以施肥越多长得越好。……………………（ ）
课堂练习
×
8.下列关于植物生长过程的说法中不正确的是（ ）
A.播种时要选颗粒饱满、无病虫害的种子
B.植物的生长和土壤的关系不大
C.播种时要注意不要种的太深
D.间苗要留下长得较壮的那颗苗，将其他的拔掉
课堂练习
B
9.下面属于生物的是（ ）
A矿石
B水资源
C蝴蝶
D石英
课堂练习
C
10.下列生物需要经历变态发育的是（ ）
A青蛙
B蝉
C蛇
D老鼠
课堂练习
A
11.下列办法不一定能使植物生长得更好的是（ ）
A按时浇适宜的水
B将植物放在阳光下
C防止病虫害的侵袭
D适当施肥
课堂练习
B
谢 谢