北师大小学数学四上《4.1 买文具》教案

买文具
一、教学目标
1.结合“买文具”问题解决的过程,体会四则运算顺序合理性,掌握运算顺序,能正确计算。
2.认识中括号,并能正确计算含有中括号的混合运算。
二、学情分析
前面学生已学习了三位数乘两位数的乘法,本节课主要通过具体情境,让学生体会运算的合理性;并通过认识中括号,体会其改变运算顺序的作用;通过学习,学生能熟练掌握运算顺序并能准确计算。
三、重点难点
重?点: 掌握运算顺序,能正确计算。
难 点: 能正确计算含有中括号的混合运算。
四、教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境，谈话导入
同学们开学初都要去文具店买些什么呢?你们能独立购买吗?
观察图片,你从中能发现哪些数学信息呢?
1.计算买3个计算器和一支钢笔需要多少钱?
分步算式:
综合算式:
同类练习(先说计算顺序,再脱式。) 35+65×40÷5???????? ?12×(153-83)÷8???? (96-6)×(15+9)????? 结论:四则混合运算的运算顺序是什么?
活动2【活动】探究体验，经历过程
1.小组讨论:如何使它等于1。 9÷3×5-2=1 a.尝试添能改变运算顺序的小括号( )。 b.尝试添加中括号[ ]。 添加括号后的算式为: 含有中、小括号的混合算式运算顺序是先算(??? )里面的,再算(?? ?)里面的。
活动3【测试】小试牛刀
错在哪里?(165-65÷5)×6
???????????????=(100÷5)×6
???????????????=20×6
???????????????=120
?????????????????46-(24?+?420÷70)
???????????????=46-24?+?6
???????????????=22?+?6
???????????????=28
同桌交流后,小组交流,班内集体更正解决。
活动4【练习】巩固新知
??对子先说运算顺序,再说答案,最后检查订对批阅???????????
90÷10+5×2??? ?90÷(10+5)×2???? 90÷[(10+5)×2]???? 18×[(36-23)+7]
实际应用?1.高新小学体育队有71人,其中15人是篮球队员,田径队员是篮球队员的3倍,其余的是足球队员。足球队员有多少人?