(共17张PPT)
自主学习
1.读课本P3图1.1，说说人类对地地球形状的认识经历
了哪几个阶段，
天圆地方
日月推测
麦哲伦环球航行
地球卫星
你知道我们的家园地球形状是______________。
球体
对地球形状的认识过程
①
④
②
③
第一次证明地球是球体
对地球形状的认识过程
随着航海技术的发展，人们通过环球航行验证了地球是个球体。
实践证明
从人类认识球形状过程中你感悟到了什么？
艰辛
困难
不屈不挠
千米
最
大
周
长
4万
表面积5.1亿KM2
平均半径6371
平均半径
6371千米
最大周长
约4万千米
地球表面积
5.1亿平方千米
地球的大小
表面积5.1亿KM2
约相当于
个足球场的总面积（足球
场面积7000平方米）
最大周长4万KM
约相当于
个400米跑道的总长
地球的大小
72857142857
100000
二、地球的模型———地球仪
1.地球仪是仿照地球的
，并且按照一定的
把它缩小，制作而成的
。
形状
比例
地球的模型
活动二：读课本p4-p5图1.3和1.4，回答
（1）地球仪由哪几部分组成？
底座
地轴
支架
球面
底座
支架
球面
地轴
（2）例举地球仪上的地理事物
陆地
海洋
山脉
河流
国家
城市
经线
纬线
地球大小知多少？
1．我国最长的河流长江长6300千米，地球平均半径
比长江长多少千米？
2．地球的表面积是我国陆地面积的多少倍？
3．足球场面积约7000平方米，地球的表面积相当于
多少个足球场？
4．北京四环路周长约65千米，赤道周长约是它的多
少倍？
5．赤道周长约相当于多少个400米跑道？
（3）南北极是怎样确定的？
观察地球仪，你发现南北极有怎么样的特点。
地轴与球面
的交点
经线的交点
南极
北极
经线
纬线
北极星
动手制作一个简易的地球仪
谢谢
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课题
地球和地球仪
主备人
课型
新授课
课时
1
时间
学习目标
1、能用事实和数据分别说明地球的形状和大小。
2、认识地球仪，知道地球仪与地球的区别
学习重难点
重点
1、能用数据说明地球的形状和大小。
2、能用事实说明地球的形状和大小。
难点
能用数据说明地球的形状和大小。
学生活动
学习过程
学法指导
自主学习1.读课本P3图1.1，说说人类对地地球形状的认识经历了哪几个阶段，从人类认识球形状过程中你感悟到了什么？你知道我们的家园地球形状是______________。2.地球的大小你知道用哪几个数据描述地球的大小吗。把他写下来。团队合作活动一：说一说：在我们的身边，哪些事例能说明地球是球状的呢？活动二：读课本p4-p5图1.3和1.4，回答（1）地球仪由哪几部分组成？（2）例举地球仪上的地理
( http: / / www.teachercn.com / DiLi / "
\t
"_blank )事物（3）南北极是怎样确定的？观察地球仪，你发现南北极有怎么样的特点。
板书设计
课后反思
试题精选
备考提升
练基础-水滴石穿,全面过关下列关于人类对地球形状的认识的叙述中，正确的是（
）自古以来，人们就认为地球是一个球体。麦哲伦船队环球航行的成功，证实地球是一个球体。太阳、月亮是球体的，所以地球也是球体的。直到有了地球卫星照片，人们才认识到地球的形状是球体的。2.若要使房子周围的门窗都朝南，房子只能建在
A.
赤道
B.
北极
C.
南极
D.
本初子午线3.有关地球仪的说法，错误的是（
）A.按一定比例，把地球缩小后制成
B.用不同的颜色、文字、符号表示地理事物C.地球仪能真实的反映地球形状
D.地球仪是地球模型4.读课本P2页地图回答：麦哲伦船队从西班牙出发环绕地球航行依次经过的大洋为（
）A.太平洋、大西洋、印度洋
B.大西洋、印度洋、太平洋C.
大西洋、太平洋、印度洋
D.
印度洋、下西洋、太平洋练能力-努力攀登,综合提升5.我们看远方驶来的船出现的过程是(
)A.先看到船帆，后看到船身
B.先看到船身，后看到船帆C.同时看到
D.以上说法都错6.下列说法中，哪一项不能证明地球是球体呢？（
）A“大洋一号”科考船环球航行成功返回B
电视塔越高，收视范围越大C“神七”拍摄的地球照片D
日食时，月面上的地球阴影为圆形7.要给地球缝制一件外衣，那么所需的布料应不少于（
）A.5.1亿K㎡
B.5.1亿Km
C.4万Km
D.6371Km真题体验-明确考向,高效增分8.(2015·临沂学业考)2014年10月8日晚，亚洲和美洲地区出现月全食现象；即月球进入地球的影子，没有太阳光直射。读图完成2、3题。月食现象可以作为以下哪个地理现象的证据( )A.地球的大小
B.地球的形状C.地球的公转方向
D.地球的自转方向答案：B
B
C
C
A
B
A
B
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