1.6做一个生态瓶 课件（(共44张PPT)）

(共44张PPT)
做一个生态瓶
认识池塘里的环境
池塘的生物环境:
水生植物：水藻、水草等
鱼类：小鱼、大鱼或植食性的鱼、杂食及肉食性的鱼等。
虾、软体类：田螺、海蚌等
水鸟类：鸭
水生昆虫
青蛙
植食性鱼：饵料以浮游植物为主，如遮目鱼、梭鱼、蓝子鱼等。

肉食性鱼：一般以动物为摄食对象，海洋中大多数鱼类属于肉食性鱼，如带鱼、石斑鱼、大黄鱼、鲸鲨、姥鲨等。

杂食性鱼是指摄食两种以上性质不同的食物，有动物，也有植物，并兼食水底腐殖质，如鲫鱼、鲤鱼等。
池塘的非生物环境：
空气
水
泥土
岩石
看图回答问题:
1.池塘里有哪些水生生物？



3.池塘里的植物为动物提供了哪些帮助？
2.水生植物需要哪些生存条件？
水草、小鱼、大鱼、虾、田螺、水生昆虫、青蛙、鸭子、蜻蜓等
空气、水、泥土、阳光等
氧气、食物
4.动物为植物的生长作了哪些贡献？
5.池塘里有哪些非生物？
6.非生物对生物有什么作用？
养料、防止植物的大量生长
水、泥土、空气、阳光等
水、泥土、空气、阳光是水生生物生存必需的

水草﹑藻类
浮游生物
草食性鱼类
肉食性鱼类
田螺
动物的粪便也给植物提供了充足的养料.
杂食性鱼类
1.生物和非生物 、 ，形成密
不可分的整体，我们可以把它们看成一个 。
2.生物与非生物之间的关系是：
互相作用
互相依存
生态系统
互相作用、互相依存 的关系。
3.一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。
像池塘里的这些生物和非生物这样，互相作用，互相依存，形成一个密不可分的整体，我们可以把它们看成一个生态系统．
一片树林，一块草地，一个湖泊，一个海洋等都可以看成一个生态群落．
思考:
你们准备让哪些生物来生活？
什么样的生物可以在这个有限的空间里生活？
如果要有动物，那它们的食物来源是什么？
除了加生物外，还需要其他一些东西吗？
生物放入的顺序需要考虑吗？
材料：
　　　　　　　　　　　　
为了让这些生物在生态瓶里生活的更好一些，我们还应该考虑些什么？
1、我们要先放沙子，还是先放水？
2、水要选择什么样的水？自来水可以吗？
3、是先放植物，还是先放动物呢？
4、你们认为该放多少合适？小鱼放多少？
水可以沿着杯壁慢慢的放下去。
自来水中有杀毒剂，最好是池塘水。
先放植物,增加水中的氧气
小鱼数目要符合生态瓶中植物数量和
容器的大小
步骤：
先在瓶底装入一层淘洗干净的沙（如要加几块小石子也就在这时候放）
装入半瓶自然水域的水．
往瓶里种上自己准备的水草．
再放入小动物．
把本组成员的名字做才标签帖在生态瓶的外面．
做一个生态瓶
做一个生态瓶
做一个生态瓶
做一个生态瓶
生态瓶观察记录表
观察时间 生态瓶里的变化
第一天
第二天
第三天
第四天
第五天
……
判 断：
1.做生态瓶前，我们一定要先了解这些生物的生活需要。（ ）
2.一群蚂蚁生活在一起，互相依赖、互相影响，形成了
一个生态系统。 （ ）
3.非生物在生态系统里不起任何作用。 （ ）
4.生态瓶中的动物、植物越多越好。 （ ）
×
√
×
×
选择：
1.我们用来制作生态瓶的瓶子是要透明的，这是因为（ ）。
A、让里面的植物见光 B、便于观察 C、既让植物见光又便于观察
2.在生态瓶中放置动物和植物，应（ ）。
A、先放动物 B、先放植物 C、一起放动物和植物
3.生态瓶中植物的作用是（ ）。
A、美化 B、提供氧气 C、固定沙子
4.设计并制作的小生态瓶要长期维持稳定，应该注意的是（ ）。
A、开放、透明 B、生物种类和数量配比合理 C、置于较弱的散射光下
5.池塘里的生物和非生物，它们是（ ）。
A、互相作用、互相依存的 B、相互没有影响
C、生物会影响非生物，非生物不会影响生物
C
B
B
B
A