第4单元 14 应有格物致知精神 训练课件（18张ppt）

课件18张PPT。第四单元14　应有格物致知精神语文　八年级　下册?R A 丁肇中 物理学 诺贝尔物理学 “四书” 《大学》 A B 中国学生应该怎样学习自然科学？ 解释“格物致知”的含义，论述中国教育不重视格物致知精神， 格物致知的精神是实验精神希望我们这一代对格物致知有新的认识和思考，使实验精神真 正成为中国文化的一部分对惯性思维说“不” 惯性思维力量非常强大 经验主义是惯性思维的显现定式，是禁锢创新的镣铐锁链 惯性思维并不是不可破除的“魔咒” 道理论证(引证) 引用名言论 述创新思维的实质就是突破自我，打破常规，毅然决然对惯性思维说“不”， 增强论证的说服力 于是，就 竟然 你，你的