第4单元 14 应有格物致知精神 训练课件（18张ppt）
文档属性
| 名称 | 第4单元 14 应有格物致知精神 训练课件（18张ppt） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2019-12-31 14:24:52 | ||
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文档简介
课件18张PPT。第四单元14 应有格物致知精神语文 八年级 下册?R A 丁肇中 物理学 诺贝尔物理学 “四书” 《大学》 A B 中国学生应该怎样学习自然科学？ 解释“格物致知”的含义，论述中国教育不重视格物致知精神， 格物致知的精神是实验精神希望我们这一代对格物致知有新的认识和思考，使实验精神真 正成为中国文化的一部分对惯性思维说“不” 惯性思维力量非常强大 经验主义是惯性思维的显现定式，是禁锢创新的镣铐锁链 惯性思维并不是不可破除的“魔咒” 道理论证(引证) 引用名言论 述创新思维的实质就是突破自我，打破常规，毅然决然对惯性思维说“不”， 增强论证的说服力 于是，就 竟然 你，你的
同课章节目录
- 第一单元
- 1 社戏
- 2 回延安
- 3*安塞腰鼓
- 4*灯笼
- 写作 学习仿写
- 口语交际 应对
- 第二单元
- 5 大自然的语言
- 6 阿西莫夫短文两篇
- 7*大雁归来
- 8*时间的脚印
- 写作 说明的顺序
- 第三单元
- 9 桃花源记
- 10 小石潭记
- 11*核舟记
- 12《诗经》二首
- 写作 学写读后感
- 名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读
- 课外古诗词诵读
- 第四单元
- 任务一 学习演讲词
- 13 最后一次讲演
- 14 应有格物致知精神
- 15 我一生中的重要抉择
- 16 庆祝奥林匹克运动复兴25周年
- 任务二 撰写演讲稿
- 任务三 举办演讲比赛
- 第五单元
- 17 壶口瀑布
- 18 在长江源头各拉丹冬
- 19*登勃朗峰
- 20*一滴水经过丽江
- 写作 学写游记
- 口语交际 即席讲话
- 第六单元
- 21 《庄子》二则
- 22 《礼记》二则
- 23* 马说
- 24 唐诗三首
- 写作 学写故事
- 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》：摘抄和做笔记
- 课外古诗词诵读