三 年级上册科学课件－2.4 哺乳动物 ｜湘教版（一起）(共21张PPT)

(共21张PPT)
哺乳动物
一、教学目标
1、概述哺乳动物的主要特征
2、认识哺乳动物和人类生活的关系
二、教学重难点
哺乳动物的主要特征；哺乳动物与人类生活的关系。

三、合作探究
主题一
1、（1） 被毛 保温
（2）恒温动物
（3）胎生、哺乳
（4）① 撕咬、切断和咀嚼食物
② 门齿 犬齿 门齿 犬齿 臼齿 摄取食物的能力 对食物的消化能力
（5） 神经系统和感觉器官
2、被毛 哺乳 、胎生 门齿、犬齿和臼齿
主题二
人类食物中动物蛋白的重要来源
维持生态系统的稳定
人类的得力助手
四、知识构建
（一）哺乳动物的主要特征
1、体表
2、神经系统
3、牙齿
4、体腔
5、生殖
（二）哺乳动物与人类生活的关系
1、外部形态


体表
被毛
2、感官和神经系统



哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组成 。具有发达的大脑，能对不同的刺激做出不同的反应。
（家兔的神经系统）

哺乳动物的神经系统由脑、脊髓和神经组成 。具有发达的大脑，能对不同的刺激做出不同的反应。
3、牙齿与消化
根据食性判断牙齿类型
家兔的牙齿
门齿，适于切断食物
臼齿，适于磨碎食物
虎的牙齿
犬齿，适于撕裂肉食

牙齿的分化既提高了哺乳动物的摄食的能力，又增强了对食物的消化能力。

植食性动物的盲肠特别发达









心脏
膈
肺
肝脏
胃
大肠
小肠
盲肠

胸腔

腹腔
（家兔的内部结构）

膈是哺乳动物的特有结构
4、体腔
5、生殖

胎生、哺乳
胎生：绝大多数哺乳动物的胚胎在雌性体内发育，通过胎盘从母体获得营养，发育到一定阶段后从母体中产出。
哺乳：雌性用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长。
胎生、哺乳
（一）哺乳动物的特征（总结)
体表被毛；
大脑发达；
牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；
体腔内有膈；
用肺呼吸；
心脏四腔；
体温恒定；
胎生、哺乳

（二）哺乳动物与人类生活的关系

思考：哺乳动物有哪些用途？
1.有利的方面：
2.有害的方面：
哺乳动物与人类生活的关系
提供动物蛋白
维持生态系统的稳定
烤全羊
貂皮大衣
导盲犬
警犬
军马
宠物
有利的方面
有害的方面
鼠害
虎害
狂犬
鼠疫
一、多种多样的哺乳动物
体表被毛；
牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；
体腔内有膈；
胎生、哺乳
三、哺乳动物与人类的关系
二、哺乳动物的主要特征

空中的哺乳动物：
水中的哺乳动物：
陆地上的哺乳动物：

有利方面：
有害方面：
五、课堂小结
练一练
1． 下列不属于恒温动物的是( )
A猎豹 B响尾蛇 C企鹅 D大猩猩
2.家兔的消化系统中,消化和吸收营养物质的主要场所( )
A 肝脏 B胃 C小肠 D盲肠
3.下列动物体腔内没有膈的是 ( )
A蛇 B家兔 C人 D牛
4.以下动物属于哺乳动物的一组是 ( )
A老虎 蜥蜴 　　　　　　 B马 狗
C猪 鲫鱼 　　　　　　　D东北虎 乌龟
5.以下叙述不属于哺乳动物的特征的是　（ 　）
A体表被毛　　　　　　　B胎生　哺乳　
C恒温动物　　　　　　　D生活在陆地上
B
C
A
B
D