第6节 气候和影响气候的因素 导学案（第2课时）

课题：第二章 第6节 气候和影响气候的因素（2）
【学习目标】
知识与技能目标：1、了解季风的概念，理解我国季风的形成机理
2、知道世界气候的变化 3、关注人类活动对气候的影响。
过程与方法目标：学会通过读图进行分析问题、解决问题的方法。
情感与态度目标：培养学生了解祖国和家乡、热爱祖国和家乡的思想情感。
【考点、重点、难点】
考点：难点：重点：理解我国季风的形成机理
【学习探究】
创设情境 导入新课：
你知道还有哪些因素对气候有影响？
探索新知：（阅读课本P77-80，回答下列问题）
三．季风
概念：季风指在大范围区域，冬、夏季盛行，风向相反或近于相反的风。
亚洲季风：冬季，亚欧大陆气 太平洋气 ，风从中国大陆吹向太平洋；夏季，亚欧大陆气温____，太平洋气温____，风从太平洋吹向中国大陆。中国东部的季风就是这样形成的。世界上季风区域分布很广，其中以 季风最强盛，范围最广。
拓展：气候通常以冷、暖、干、湿这些特征来衡量，如用“全年高温多雨”来描述“热带雨林气候”。
四．气候变化：(1)气候变化指长时期内气候状态的变化，通常用不同时期的温度和降水等气候要素的统计量的差异来反映。
(2)气候变化的重要标志是 。[来源:学*科*网Z*X*X*
五．人类活动对气候的影响：(1)影响 气候；(2) ；(3)城市 效应。
1．森林对气候变化有着重要的影响：
　(1)森林能减轻温室效应。　(2)森林有调节气候的作用。　(3)森林能净化空气，减轻雾霾天气的危害。　(4)森林能保持水土，防止沙尘暴天气的发生。
2．温室效应
产生原因：大气中) 二氧化碳增多。
危害：全球变暖，使两极冰川融化，海平面 ，淹没沿海低地和岛屿，陆地面积 。
防治措施：倡导低碳生活，节能减排(控制、减少二氧化碳的排放)；保护森林和海洋环境(不污染海洋)；植树造林；开发新能源，如风能、太阳能等。
3．城市热岛现象
形成原因：城市人口高度密集，工厂生产、交通运输及居民生活燃料燃烧，能量消耗较多，城市绿地面积减少，建筑物多且水体减少，空气污染严重等。
热岛现象：城市中心区气温比郊区高，风速比郊区小；城市中心区上升气流显著，温度较高、湿度较低、雾霾增多，城市上空经常维持着一个气温高于郊区的暖空气团。
精讲点拨：
1.用空气对流运动原理分析这种气温变化对风向的影响。

2.冬季风和夏季风的温度和湿度状况有何差异？
全球气温升高会对人类造成哪些威胁？

4.台湾岛的西侧为什么降水比东侧少？

课堂总结：
通过本堂课，你学到了什么？
【目标检测 直击考点】
1、人类活动中可以调节气温增加降水量的是( )
A．填海造陆 B．围湖造田 C．植树造林 D．毁林开荒
2、我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其原因是 ( )
A．纬度位置 B.海陆位置 C．地形复杂 D．洋流作用
3、近海地区夏季的海陆风是风向昼夜交替变化的风，如图所示，下列说法正确的是 ( )
A．甲图是白天形成的海风 B．甲图是白天形成的陆风
C. 乙图是白天形成的海风 D．乙图是白天形成的陆风
4、读城市“热岛效应”示意图，关于“热岛效应”的影响，正确的是（ ）
A、减小了污染范围 B、提高市区的温度
C、改善了郊区的空气质量 D、降低市区污染程度
5、小宇家住市中心，奶奶嫌城里夏天太热而不住他家，这激发了他探究城乡温差的原因。某星期天，他请全班同学分别到选定的地点，于中午同一时间测出各测试点的气温，以此绘制出如图所示的“区域一温度”坐标图。
(1)图中气温最低的区域是 ；简析该区域气温低的主要原因： 。
（2）随着新农村建设，越来越多城郊居民住进了新型社区，周围建有许多的公园湖泊，气候适宜，居住环境比市中心更为舒适，从人类活动对气候的影响来看，说明了 。
（3）如果图中所示为杭州夏季某日的气温，而在浙江东南部沿海此时正遭受台风的影响，这种现象说明浙江省在夏季处在________(填“季风区”或“非季风区”)，图中各处气温变化是当地________变化的标志。
(4)2012年依据中国气象局气象资料，杭州被网友列为新“四大火炉”之一，引发广泛关注。受高楼、大气污染、人为热源等影响，夏秋两季杭州形成了较为严重的城市 现象。结合图中信息，请提出一种降低市中心环境气温的办法：
。
6.为了让丽水市成为美丽的“森林小城市”，现将一个有废气排放的工厂重建，如果让你规划，你认为建在什么位置比较合理？为什么？




7.影响气候的因素主要有 、 、 、 。

反思：


【目标检测 直击考点】
C 2.B 3.C 4.B
5.（1）农村? 植被丰富，水量多，水的比热容大，吸热不易升温。
（2）人类活动可以改良局部区域的小气候。
（3）季风区,温度
(4)热岛? 加大绿化面积，修建人工湖，建立城市“风道”等。
6.②③，
7.影响气候的因素主要有纬度因素、海陆因素、洋流、地形地势因素和人类活动等．