三年级下册数学教案-1.1年.月.日：24时计时法 冀教版（表格式）

年级： 三年级 科目 ： 数学 （ 下 ） 册
课题
1.1 24时计时法
授课教师
孙继峰
课时
1
节次
1
三维目 标
1、在观察、交流电视节目预告的活动中，经历了解24时计时法的过程。
2、了解24时计时法，知道24时计时法与12时计时法的关系，会用两种计时法表述同一时刻。
3、感受24时计时法与日常生活的密切联系，学会有计划地安排时间。
学 习 重 点
知道24时计时法与12时计时法的关系，会用两种计时法表述同一时刻。
学 习 难 点
会用两种计时法表述同一时刻。
学 习 准 备
钟表模型一个。
互 动 探 究 过 程 及 活 动 设 计
一、问题情境
1、师生谈话，通过学生喜欢的电视节目播出时刻的话题引出电视节目预告表。
2、出示电视节目预告表，让学生观察并阅读，了解电视节目预告表中的信息，要给学生足够的阅读时间。
二、24时计时法
1、交流从电视节目预告表中了解到的信息，初步了解24时计时法。
（1）提出节目预报表中第一个节目播出时间的问题，在学生交流、讨论的过程中，认识05：30表示早晨5时30分。然后，通过《新闻联播》的播出时间，进一步认识这种表示方法。
（2）提出：“你还知道了什么？”的问题。通过师生、生生之间的交流、讨论，使学生了解电视节目表上的时间与生活中常用的上午、下午、晚上几时几分的关系。
2、教师介绍，说明电视节目预报表用的是24时计时法。
3、师生交流24时计时法的特点和应用，然后，让学生联系生活实际，举出24时计时法在日常生活中广泛应用的例子。教师适时用课件展示。
4、教师提出：钟面上的12个数字和24时计时法有什么关系的问题。师边演示钟表教具、边讲解时针走第一圈是从夜间0时到中午12时，时针走第二圈是从中午12时到夜间24时。
5、用24时计时法表示下午1时到晚上12时。了解下午1时、2时、3时……11时、12时分别叫做13时、14时、15时……23时、24时（24时也叫做0时）。计算下午1时—晚上12时用24时计时法表示，只要把表针上的数字加上12即可。
2、鼓励学生结合教材中“说一说”的四幅图，说出从中了解到的信息，给学生充分的表达不同意见的机会。
3、介绍“兔博士网站”的内容，激励学生的学习信心。
三、课堂练习
1、练一练第1题。让学生用12时计时法描述24时计时法。
2、练一练第2题。用24时计时法表示12时计时法。
3、练一练第3题，分三步进行。（1）仔细读题，了解其中的数学信息。
（2）、提出帮小明作计划的要求，让学生独立思考，作出计划。
3、交流各自的计划，重点让学生说说自己是怎样安排做这几件事的，一共用了几分钟？
4、练一练第4题。教师谈话，提出第4题的要求，给学生充分的自己填写的时间。表中的两个空格由学生自己确定，写出每天最重要的事情安排。
素养拓展
1.用24时计时法表示下面的时刻。
下午2时30分 中午12时 早晨8时
晚上9时30分 下午3时 晚上12时
2.下面是某银行和某超市的营业时间表。
（1）请你判断哪个是银行的营业时间表，哪个是超市的营业时间表。说一说你是怎样想到？
（2）两个营业时间分别用的是什么计时法？
板书设计
24小时计时法
第一圈：从夜间0时到中午12时。
第二圈：从中午12时到夜间24时。（24时也叫做0时）
?教学反思