说 明
一、设计思想
初中生物课中，血液循环不易展示，学生难以理解，故将血液循环情况做出摹拟动画，以便加强理解。
课件首先给出血液循环的定义，再给出血液循环途径的模式图，让学生思考“血液循环的途径是什么？”，“血液循环有何意义？”再分别展示体循环、肺循环的过程，并予讲解，让学生知识血液循环可供给细胞养料和氧，并将细胞中的二氧化碳等废物带出体外。最后向学生展示血液循环的全过程，给学生在形象上加深认识，以巩固对所学知识的理解。在全课结束时，设制了一个对伤口急救处理的练习，学生可拖动“绷带”对伤口作简单的处理，让学生了解了日常知识，同时也进一步的认识了静、动脉血。
二、调用
1．课件已转成可执行文件，在win95以上系统即可执行。
2．打开光盘，双击“血液循环”文件，即可打开课件。为了提高运行速度，可先将“血液循环”文件拷贝到计算机硬盘上，再双击执行。
3．在课件执行过程中，为使画面效果更好，请单击标题栏上的最大画按钮。
