高中物理人教版必修一　第三章第1节 重力-基本相互作用（共29张PPT）

(共29张PPT)
第三章 相互作用
第一节 重力 基本相互作用
一、引课：
孤掌难鸣说明了什么现象？
一、力
2、力的性质：
1)、物质性：不能离开物体而存在
2)、相互性：不能离开物体而单独存
在，是物体间的相互作用
3)、矢量性：既有大小，又有方向
我们学过的物理量哪些是矢量
1、概念：把物体与物体之间的相互作
用称为力
决定力的作用效果
3、力的作用效果：
4、力的三要素：
大小：
方向：
作用点：
用弹簧秤测量 单位：牛 N
与运动方向相同,将加快物体的运动,是动力；
与运动方向相反,将阻碍物体的运动,是阻力。
质点上
问题
力是一个物体对另一个物体的作用。认识一个力，需要弄清以下几个问题：
1、谁受到的力，谁施加的力？
2、怎样量度它的大小？
3、它的方向如何？作用点在哪里？
4、如何表示一个力？
例 ：箱子受到一个水平向右的推力，力的大小为30N，请画出箱子所受推力的图示和示意图。









可以用带箭头的线段表示力
1、力的图示：
用一条带箭头的线段来表示力的大小、方向、作用点。
2、力的示意图：
用带箭头的线段表示力的方向、作用点
精确表示(大小、方向、作用点)
粗略表示(方向、作用点)
1、选定标度(统一)；
2、从作用点开始沿力的方向画一线段，线段的长度由力的大小和所选标度确定，线段加上刻度；
3、画上箭头，标明力的符号和数值。













15N
F=30N





大小——线段长度
方向——箭头指向
作用点——箭头起点

作用点
方向
大小
力的图示：
2、力的示意图










F=30N

《创新设计》P43
例题2 如图2所示，静止的木块对桌面的压力为6 N，试画出压力的图示，说明施力物体和受力物体；并画出木块所受重力和支持力的示意图。




2N










F=6N
重力和支持力示意图
物体为什么总落到地面上？
水为什么向低处流？
二．重力
　 (1)产生：重力是由于地球的吸引而产生的力。但由于地球自转的影响，重力一般不等于地球对物体的吸引力。
　 (2)大小：
①同一地点，不同物体重力大小与其质量成正比，用G表示。
②不同地点，同一物体的重力随纬度的升高而增大，随高度的增加而减小。
G=mg
其g就是上一章学过的自由落体的加速度
可以用弹簧测力计测量







物体由静止自由下落方向
物体悬挂起来静止时悬线的方向
重力的方向
重力的方向
(3)方向：重力的方向始终竖直向下。































竖直
垂直



(3)作用点：物体的重心上
从效果上看，可以认为物体各部分受到的重力作用集中于一点。这一点叫做物体的重心。
各部分都要受到重力作用
等效

各部分受到的重力作用集中于一点
G
等效替代
1、形状规则,质量均匀分布的物体，它的重心在其几何中心处。
重心的确定方法:
汽车重心随载荷量的变化而发生改变
2、质量分布不均匀的物体，重心除了跟形状有关，还跟物体内质量分布有关。
物体的重心可能在物体之外.
悬挂法——确定薄板重心








A



A







B



A

B

C
不规则形状物体（薄板）的重心如何确定？
讨论：如图所示，A为矩形匀质薄板，B为半圆形钢条，C、D均为直角形支架，把这些物体分别用细绳竖直悬挂，静止时所处的位置符合实际的是




答案：C












































例2做出物体所受重力的示意图
四种基本相互作用
1、万有引力：存在于一切物体之间；
重力是万有引力在地球表面的一种表现！
物体 距离 引力数量级
成人与成人 1m 10-7N
万吨巨轮与万吨巨轮 100m 100N
地球与月球 4*108m 1020N
太阳与地球 约1011m 1022N
四种基本相互作用
2、电磁相互作用（电磁力）：存在于电荷与电荷之间、磁体与磁体之间、电流与电流之间；?
3、强相互作用：存在于原子核内质子与质子、中子与中子、质子与中子之间；
4、弱相互作用：在放射现象中发现。?
学生口头总结
力的分类
根据力的性质可分为：重力、弹力、摩擦力等；
根据力的效果可分为：拉力、推力、压力、支持力、动力、阻力等；
根据研究对象可分为：外力和内力。
根据是否有接触可分为：接触力和非接触力
物体互相接触才能产生的力；
分类：弹力(拉力、压力、支持力)、
摩擦力。
1、下列说法正确的是：( )
A. 子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B. 甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用
C. 只有相互接触的物体之间才有力的作用。
D. 只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。
E. 任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。
E
巩固训练
2、关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（　）
A. 物体只有在地面静止时才受到重力作用。
B. 静止在水平桌面上的物体对水平桌面的压力就是物体的重力。
C. 物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力；物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力。
D. 同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大。

D
巩固训练
3、(多选)关于物体的重心，以下说法中正确的( )
A. 物体的重心不一定在物体上
B. 用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心
C. 一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变
D. 舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变
ABC
巩固训练













A
B
C
D

A
B
C
D


4. 把一个边长为L的正方形均匀薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？
巩固训练
练、如图所示，一个空心均匀球壳里面注满水，球的正下方有一个小孔，当水由小孔慢慢流出的过程中，空心球壳和水的共同重心将会(　 )
A、一直下降
B、一直上升
C、先升高后降低
D、先降低后升高
D
作业布置
1、问题与练习 2题
2、预习第二节 弹力