六上 19现代建筑 教案

第19课《现
代
建
筑》教学设计
课时
一课时
教
学
目
标
(1)认知目标:了解现代建筑的有关知识，提高对现代建筑的欣赏能力。
(2)操作目标:用纸工或多种材料制作出一组建筑。
(3)情感目标:欣赏现代建筑艺术的形式美，体会建筑与人的关系，认识建筑所蕴含的人文精神，感受建筑艺术的个性美感。
欣赏与了解现代建筑艺术有关知识，提高对现代建筑的欣赏能力，以小组的形式用彩纸或油泥动手制作出一组建筑。
设计的建筑要有一定的寓意，才会与众不同。建筑物各部件的衔接处可以用双面胶带或牙签进行固定。
教
具
准
备：
多媒体课件、建筑图片资料、多种材料(油泥、木棒、纸盒等)、牙签、小刀。
教
学
过
程
1.图片导入。
请学生欣赏一幅图片--奥体游泳馆“水立方”的介绍，引出现代建筑的新概念。
2.图片赏析。
(1)交流同学们在课前收集来的现代建筑资料，引导学生分析设计师的设计思路。
(2)将一组现代建筑和古代建筑进行对比，总结出现代建筑的特点:
新材料、新技术、新结构、新造型。强调个性，强调简洁、实用、大方。展现了现代人对美的多元化的追求。
3.拼拼搭搭。
(1)准备几个用各种材料制作的建筑零部件，请学生帮忙进行组装(可有多种组合方式)。
(2)以小组为单位，共同使用一堆材料(油泥、木棒、纸盒、牙签、吸管等)，分别制作一个建筑物。
4.现场组合。
(1)讨论:建筑物的周围都还会有些什么
(2)拼组:教师为每组提供一些配件，组员将配件和自己制作的建筑进行组合，构成城市的呷角。
5.师生共评。
(1)由小组成员介绍本组建筑群的设计思路。
(植物、汽车、道路……)
(2)其他学生进行点评。
(3)教师小结。