2019 苏科版八年级物理下学期学习共同体 课时训练 二力平衡条件

二 力 平 衡
．茶杯静止在水平桌面上，以下属于一对平衡力的是
A．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力 B．茶杯受到的重力与桌面对茶杯的支持力
C．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力 D．茶杯受到的重力与桌子受到的重力
．物体所受到的两个力彼此平衡的是
．如图，F1与F2是平衡力的是


．放在水平桌面上的茶杯，受到平衡力的是
A．茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力
B．茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力
C．茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力 D．茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力
．静止在水平桌面上的书，受到的平衡力是
A．书的重力和书对桌子的压力 B．书对桌子的压力和桌子的重力
C．书的重力和桌子对书的支持力 D．书对桌子的压力和桌子对书的支持力
．一个物体放在水平桌面上，下列一对力中是平衡力的是
A．物体受到的重力和物体对水平桌面的压力
B．物体受到的重力和水平桌面对物体的支持力
C．物体受到的支持力和物体对水平桌面的压力
D．桌子受到的重力和物体对水平桌面的压力
．关于平衡力，下列说法正确的是
A．物体在平衡力作用下一定保持静止状态
B．作用在物体上的两个力三要素完全相同，这两个力一定是平衡力
C．物体受到重力和拉力的作用，这两个力方向相反，它们一定是平衡力
D．运动的物体在平衡力作用下，一定保持匀速直线运动状态
．将文具盒放在水平桌面上，下列几对力中属于平衡力的是
A．文具盒受到的重力和桌子对文具盒的支持力
B．文具盒对桌面的压力和桌子对文具盒的支持力
C．文具盒对桌面的压力和桌子受到的支持力
D．文具盒受到的重力和文具盒对桌面的压力
．如图所示，物体A静止在水平桌面上，以下说法正确的是
A．物体所受的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
B．物体所受的重力和物体对桌面的压力是一对平衡力
C．桌面对物体的支持力和物体对桌面的压力是一对平衡力
D．物体所受的支持力和桌面所受的重力是一对平衡力
．关于在平直公路上匀速行驶的汽车的受力分析中，下列各对力中属于平衡力的是
A．汽车受到的牵引力和汽车受到的重力 B ．汽车受到的牵引力和汽车受到的阻力
C．地面对汽车的支持力和汽车受到的阻力
D．地面对汽车的支持力和汽车对地面的压力
．如图所示的吊灯，下列各对力中属于平衡力的是
A．绳对灯的拉力与灯受到的重力
B．灯对地球的引力与地球对灯的引力
C．灯对绳的拉力与灯受到的重力 D．灯对绳的拉力与绳对灯的拉力
．如图所示，是一架电梯匀速向上运动的示意图。如果用F表示钢索的拉力，用G表示电梯受到的重力，那么，能正确表示电梯受到的力的示意图是

．如图所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于该静止的果实，下列说法正确的是
A．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力
B．果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力
C．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力
D．果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力
．如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是
A．实心球在空中上升
B．实心球从空中下落
C．实心球在地上越滚越慢
D．实心球停在地上
．如图所示，饮料罐在力的作用下处于静止状态。下列说法正确的是
A．罐受到的重力与手对罐的摩擦力是一对平衡力
B．罐受到的重力与手对罐的压力是一对相互作用力
C．罐对手的力与手对罐力是一对平衡力
D．罐对手的作用力与手对罐的摩擦力是一对相互作用力
．一块黑板擦放在水平的讲台面上，以下关于这块黑板擦所涉及到的物理知识的叙述中，说法正确的是
A．它受到的重力和讲台对它的支持力是一对平衡力
B．它所受的力有三个且合力为零 C．它对桌面的压力不等于它的重力
D．它对讲台的压力和讲台对它的支持力是一对平衡力
．如图所示，当电灯静止时，下列说法中正确的是
A．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对相互作用力
B．电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力是一对平衡力
C．电线对电灯的拉力与电灯所受的重力是一对平衡力
D．电灯对电线的拉力与电灯所受的重力是一对相互作用力
．在探究“二力平衡条件”的实验中：
（l）设计组装的实验装置如图所示．老师指出实验桌面越光滑越好，其原因是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿




（2）实验中保持Fl与F2相等，用手将小车扭转一个角度，松手后，小车将无法在此位置平衡。实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足的条件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
．在实验中经常会出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养。

（1）如图是研究二力平衡的实验装置，此时小车保持静止。若在右盘中再加入一个较小的砝码，小车理应向右运动，但实际操作时小车往往仍保持静止。你认为出现这种现象的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是＿＿＿＿。
A．否定相应的理论 B．放弃实验，直接认同相应的理论
C．查阅资料，了解理论的使用条件
．如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是

A．f甲=30N，f乙=60N B．f甲=30N，f乙=40N
C．f甲=50N，f乙=60N D．f甲=50N，f乙=40N
．下列四幅图对应的说法正确的是

A．图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向向上
B．图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向向上
C．图（丙）中在力F拉动木板B使其速度逐渐变大的过程中，弹簧测力计的示数也逐渐变大
D．图（丁）为每隔相等时间拍摄的向右运动的某个同学的位置图片，由图可知该同学运动越来越快
．如图所示，用水平力推静止在水平地面上的大木箱，没有推动。这时，木箱受到的
A．推力小于摩擦力
B．推力和摩擦力大小一定相等
C．推力一定小于重力
D．推力和摩擦力方向相同
AUTONUM ．如图所示，用10N的水平推力F去推一个在水平地面上重为50N的物体，物体静止不动，则物体与地面之间的摩擦力大小是
A．10N B．50N
C．40N D．0N
．如图所示，木箱重G=600N，小明用F=200N的力沿水平方向推木箱，木箱做匀速直线运动，当推力增大到240N，此时的摩擦力为
A．600N B．200N
C．240N D．大于200N小于240N
．在下列事例中，受平衡力作用的物体是
A．正在圆形轨道上运动的过山车 B．减速进站的火车
C．腾空而起正在加速上升的火箭 D．在马路上匀速直线行驶的汽车
．如图所示，一长方体木块，置于同一粗糙水平面上，甲图木块竖放，乙图木块平放，丙图木块平放并在其上加一重物，在甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动长方体所需的水平力分别为F甲、F乙、F丙。则下列关系正确的是

A．F甲﹤F乙﹤F丙 B．F甲﹥F乙﹥F丙
C．F甲﹤F乙=F丙 D．F甲=F乙﹤F丙
．下图中的A、B、C、D分别用照相机拍摄（每0.1s拍摄一次）的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：

．如图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是

．以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有
A．利用弹簧测力计测量滑动摩擦力 B．利用弹簧测力计测量物体重力
C．利用天平测量水的重力 D．利用量筒测量水的重力
．小明用20N的水平推力推着重为50N的木箱，在水平地面上做匀速直线运动，则地面对木箱的摩擦力大小为＿＿＿＿N。若小明将推力增大到30N时，木箱受到的合力大小为＿＿＿＿N。
．如下图所示，三个完全相同的弹簧都处于水平位置，它们的右端受到大小皆为F的拉力作用，而左端的情况各不相同：
图①中弹簧的左端固定在墙上，此时弹簧的伸长量为Xl；并处于静止状态。
图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用，此时弹簧的伸长量为X2并处于静止状态。
图③中弹簧的左端挂一小物块，物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动，此时弹簧的伸长量为X3。则Xl、X2、X3的大小关系是：Xl＿＿＿＿X2，X2＿＿＿＿X3






























1答案：B
2答案：C
3答案：C
4答案：D
5答案：C
6答案：B
7答案：D
8答案：A
9答案：A
10答案：B
11答案：A
12答案：C
13答案：A
14答案：D
15答案：Ａ
16答案：A
17答案：AC
18答案：减小摩擦力 两个力必须作用在在同一条直线上
19答案：（1）存在摩擦力 （2）C
20答案：B
21答案：A
22答案：B
23答案：A
24答案：B
25答案：D
26答案：D
27答案：B
28答案：A
29答案：AB
30答案：20 10
31答案：等于 等于





EMBED

A

F

图（丙）

图（丁）

B

F

乙

丙

F

G

G

G

G

F

F

F

A

B

C

D