五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩｜教科版 (共22张PPT)

(共22张PPT)


欢迎走进科学课堂
如果乒乓球瘪了，有什么办法让它重新鼓起来呢？

把瘪了的乒乓球放入热水中会鼓起来，为什么呢？

乒乓球内气体受热膨胀，使瘪乒乓球鼓起来；

那球内气体受冷，又会怎样？


空气会热胀冷缩
猜想与假设：

根据已有器材设计实验


验证空气受热会膨胀；受冷会收缩。（热胀冷缩）


实验要求：
1、使用器材时要注意安全（热水、玻璃器材）；
2、实验过程中保持安静；
3、实验开始时先由组长检查实验器材是否齐全、完整；
4、大胆操作，细心观察，由记录员填写实验结果；
5、实验完毕，组长整理器材交与老师。

在烧瓶口套上气球，放在热水里发生什么现象？
实验结果/现象：气球鼓起来了



实验
实验结论：气体受热会膨胀
烧瓶口套上气球，放在热水气球鼓起来，再放在冷水中，又会发生什么现象？
实验结果/现象：气球瘪了
实验结论：气体受冷收缩



实验结果
结论：



空气具有热胀冷缩的性质




思考：

生活中还有哪些热胀冷缩的例子？
拓展：生活中用到气体热胀冷缩的例子
夏天自行车打气不能打太足.（热胀）
孔明灯点燃后能飞上天空。
冬天，打足气的篮球和皮球过几天瘪了。
刚刚的现象都是热胀冷缩导致的，那怎样解释热胀冷缩的现象呢？
常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总是不断运动着。
小知识
课堂小结
热胀冷缩是物体的一种基本性质，而物体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体受热升温，微粒加快运动然后物体膨胀，反之，物体就收缩。


课后作业：
思考：液体和固体是不是和气体一样会热胀冷缩？请找出一些生活实例。
谢谢!