3.画“说”空间 课件（35张幻灯片）

课件35张PPT。 画布上的风景真的是窗外的风景吗？实验 一：
请将画面用
大小不同的
点概括出来，
你发现了什
么？结论：大点显得近，小点显得远;对 比强的近,对比弱的远。即:近大远小,近清楚,远模糊。实验二：
请将左图用
适当的表现
元素概括出
来● 线是点的
延续，长短、
粗细、疏密、
方向等变化
也能构成前
后纵深空间。 选择树叶、水果、文字等形状做点状排列，表现出画面的空间感。
在画面上适当补充线条，加强画面的纵深感。
结论一： 点、线、面、体积的组合能够
制造画面的纵深感
结论二： 除层叠关系外，还体现了大小、
色彩纯度、明暗差异等关系。

实践操作：
创作表现具有空间关系的绘画。（可参考
《色彩构成A》和《桥》等作品，置换其中造型，要求创意灵活多样，表现方法不拘一格。
作品题目参考选择：

“凸起和凹进的数字”
“漫天飞扬”
“缠绕”
“鳞次栉比”