7.2音乐常识 课件（21张幻灯片）

课件21张PPT。欢迎各位领导、老师莅临指导！三拍子的认识教学目的

1、让学生能够灵活运用3拍。

2、在活动中熟练掌握3拍。
教学难点：
1、在教学中与学生沟通，让每一位学生都参与课堂。
2、活跃课堂气氛，在游戏中灵活运用及掌握3拍子。 教法设计，学法指导 本节课：以情感体验 、手势辅助等作为教法运用。
用视听法、小组合作法等作为学法运用。
一：教学过程
1、3拍子：是指每小节三拍的拍子。
2、圆舞曲：又名华尔兹，是起源于奥地利的一种3拍子舞种，因为跳舞时两人成对打圈旋转而得名。
3、3拍子打节奏时一般念“咚嗒嗒”或“蹦嚓嚓”
4、3拍子的强弱关系----强弱弱。

5、随乐律动：
a、拍掌-拍掌-拍掌
b、拍掌-拍腿-拍腿
c、拍掌-响指-响指
······6、简易指挥

二：欣赏三拍子的音乐

1、月光下的凤尾竹 2、格桑花 3. 华尔兹
三：分辨3拍子的音乐（案例如下）
随音乐跳跳四：小结
3拍在音乐里常见，掌握是非常必要的，像交谊舞当中3拍子的非常多，它的强弱关系很强，听的时候注意分辨。 在这节课中，同学们表现的都很活跃，也很积极的发言，并且还有很多自己的创新。老师从你们眼中看出了对音乐的热爱。让我们这节课结束在音乐声中……
谢谢大家!