课件33张PPT。语文园地四陀 螺 毽子 不倒 翁 玩具枪
橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥 控 坦 克陀 螺 毽子 不倒 翁 玩具枪
橡皮泥 七巧板 溜溜球 遥 控 坦 克tuó luódǎo wēnɡjiànqiānɡxiànɡkònɡ tǎn kèbǎn识记方法偏旁归类加一加仓象虫累螺公羽翁土旦坦反讨论：你还玩过别的哪些玩具？愉快 兴奋 开心 快乐
喜笑颜开 眉开眼笑发怒 火冒三丈 怒气冲天 怒发冲冠伤心 哭泣 哀伤 泪流满面 心如刀割 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……········· 用“一会儿……一会儿……一会儿……”说话。 * 妈妈一回到家就开始忙起来了，一会儿______，一会儿______，一会儿_______…… * 孙悟空_____________________________
________________________________________洗菜拖地擦桌子 一会儿变成一棵大树，一会儿变成一只虫子，一会儿变成一个大西瓜。 看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！
写的时候，可以用上下面的词语。早上 过了一会儿 到了下午 天黑了写话指导 1.观察图画。想一想：图上有哪些动物？它们用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？当时是什么时候？天气怎么样？体会图中动物们丰富的想象力。 2.展开想象编故事。先根据第一幅图选出与画面相吻合的词语，再用上这个表示时间的词语看图编故事，可以让小虫子、蚂蚁、蝴蝶开口说话，可以写写它们的动作、神态等。依此想象编故事。 3.明确要求。弄清写话要求：做了哪些事，一天的有趣经历，用上“早上、过了一会儿、到了下午、天黑了”这些词语。 4.书写成文。交流后，将语言转换成文字写下来。写话范文： 早上，小虫子、蚂蚁和蝴蝶发现了半个鸡蛋壳，分外兴奋，于是找来一个小木板，小虫子和蚂蚁玩起了跷跷板，蝴蝶扇动双翅，做起了裁判。
过了一会儿，小虫子见蝴蝶在空中飞，也想飞起来。可是，小虫子没有翅膀飞不起来，怎么办呢？有了！小虫子和蚂蚁找来一小块布和四条绳子，加上蛋壳，做成了一个热气球。小虫子和蚂蚁坐在蛋壳中，和蝴蝶一起飞向了蓝天。
到了中午，小虫子和蚂蚁从空中下来准备吃饭，谁知竟下起了倾盆大雨。蚂蚁灵机一动，将蛋壳口朝下，招呼小虫子、蝴蝶钻进蛋壳。蛋壳像一把巨伞，为它们遮风挡雨。
不知不觉，天黑了，雨也停了。小虫子和蚂蚁采来一片树叶当棉被，三个好朋友一道在蛋壳床中睡着了。此时，弯弯的月亮挂在空中，朝它们微微笑。匹巨周团圆国三包围的字：全包围的字：均含有“信”字，与诚信有关。立足轻诺必寡信。失信不立。小信成则大信立。交流：关于诚信，你有什么看法？拓展积累词语解释【没劲】觉得没趣味。
【霸道】强横不讲理；蛮横。
【厉害】难以对付或忍受；剧烈；凶猛。
【扑棱棱】形容翅膀抖动的声音。
【偎依】紧紧依靠在一起。
【亲热】亲密而热情。课文内容 本文通过写宁宁和男孩在街灯下玩手影，二人由针锋相对到握手言和的情景，表现了孩童生活的多姿多彩，充满童真童趣，告诉我们友善、宽容能收获友谊。 1.宁宁和男孩各自用手影做出了哪些动物？
2.宁宁和男孩是怎样用手影戏进行较量的？又是如何通过手影戏和好的？ 1.宁宁：小鸡崽、猫、大熊、鸽子。
男孩：兔子、狗、老虎、鸽子。
2.开始的时候，宁宁和男孩争相变出能压制住对方的动物，后来宁宁觉得用这种方式和人吵架不好，于是变出一只鸽子，男孩也跟着变出一只鸽子，两人就和好了。我的阅读卡我的问题大人的解答拓展发散谢谢观看
