一年级上册数学试题-期末复习讲练：第3-5单元（含答案）沪教版
文档属性
| 名称 | 一年级上册数学试题-期末复习讲练：第3-5单元（含答案）沪教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 624.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-01 18:03:49 | ||
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文档简介
一年级上册期末复习资料（沪教）
第三单元 20 以内的数及其加减法
1、十几就是十和几
（1）一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
（2）十位上是几，表示几个十；个位上是几，表示几个一。
“15”十位上的 1表示 1个十，个位的 5表示 5个一。
（3）位数：一位数、两位数等。
数位：个位、十位等。
数的组成：15 是由 1个十和 5个一组成。
【例题 1】
判断对错。
①“19”左边的 1表示 1个一，右边的 9表示 9个十。（ ）
②“12”是两位数，读作十二，个位上是 2，十位上是 1。（ ）
③一个两位数，个位上的数字是 5，十位上的数字比个位少 4，这个数是 51。（ ）
④一个两位数，十位上的数字是 1，个位上的数字是最大的一位数，这个数是 18。（ ）
⑤一个两位数，个位上的数字是 9，个位与十位的数字之和是 10，这个数是 19。（ ）
2、20 以内数的排列
（1）0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
（2）在数射线上表示
【例题 2】
在数射线上找出 3、6、9、12、15、18，并用“×”标出。
（3）相邻：一个数和左右两边的数是相邻关系。
例如，与 15 相邻的两个数是 14 和 16。15 前面的一个数是 14，后面的一个数是 16。
第 2 页 共 10 页
3、加减法计算
（1）不涉及进退位
（2）进位加法（凑 10）
把 7分成 5和 2 把 8分成 3和 5
第一步：8+2=10 第一步：7+3=10
第二步：5+10=15 第二步：10+5=15
（3）退位减法
把 13 分成 10 和 3 把 8 分成 3和 5
第一步：10-8=2 第一步：13-3=10
第二步：3+2=5 第二步：10-5=5
【例题 3】
用你喜欢的方法做，写出计算过程。
6+9=______ 11-9=______
第一步：__________ 第一步：__________
第二步：__________ 第二步：__________
（4）连加、连减、加减混合
从左往右依次计算。
例如：11+3-4=14-4=10；11+3+4=14+4=18
4、加减法的应用
（1）加法
①求一共，用加法。
第 3 页 共 10 页
【例题 4】
花花有 8块糖，小青有 4块糖，他俩一共有（ ）块糖。
②求多的，用加法。
【例题 5】
小明有 8个贝壳，比小亮少 3个，小亮有（ ）个贝壳。
③有增多，多了，用加法。
【例题 6】
公交车上有 7人，又上来 2人，现在有（ ）人。
（2）减法
①已知整体求部分，用减法。
【例题 7】
丽丽和静静一共有 14 本书，丽丽有 7本，静静有（ ）本。
②求少的，用减法。
【例题 8】
丽丽有 16 本书，静静比丽丽少 6本，静静有（ ）本。
③有减少，少了，用减法。
【例题 9】
公交车上有 7人，下去了 2人，现在有（ ）人。
④求谁比谁多多少（少多少），大数-小数。
【例题 10】
丽丽有 16 本书，静静有 9本，丽丽比静静多（ ）本。
5、加减法的逆运算
加法和减法互为逆运算。
例如：8+4=12 12-4=8
6、数墙
下面一层两块砖上的数相加，和就是上面这块砖上的数。
3+5=8
5+7=12
8+12=20
第 4 页 共 10 页
【例题 11】
把下面的数墙补充完整。
第四单元 识别图形
1、平面图形
（1）长方形：4条边，对边平行且相等，4个角都是直角。
（2）正方形：4条边都相等，4个角都是直角。
（3）三角形：3条边，3个角。
（4）圆：没有直直的边。
（5）平行四边形：对边平行且相等。
2、立体图形
（1）长方体：6个面，8个顶点，12 条棱，对面相同。
（2）正方体：6个面都是相同的正方形。
（3）圆柱：有两个大小相等的圆，上下一样粗，可以朝一个方向滚动。
（4）球：没有平的面，可以朝任意方向滚动。
【例题 12】
将物体的形状与名称连一连。
【例题 13】
一个长方体（非正方体）中，最多有（ ）个正方形。
第 5 页 共 10 页
第五单元 整理与提高
1、分类
（1）按同一标准分类
可以分为水果类、文具类、蔬菜类、学习用品类等等。
【例题 14】
（2）把一组中不同类的物品标记出来
【例题 15】
把下面不同类的圈出来。
（3）对同一组物品按照不同标准分类
第 6 页 共 10 页
【例题 16】
将下面的图形按照不同的标准进行分类。
按照形状分 按照颜色分
三角形： 白色：
四边形： 黑色：
2、推算
（1）加数增加（减少）几，和也跟着增加（减少）几。
例如：5+3=8，15+3=18，加数增加了 10，和也增加了 10。
（2）一个加数加上一个数，另一个加数减去相同的数，和不变。
例如：10+8=18，13+5=18，一个加数增加了 3，另一个加数减少了 3，和不变。
（3）被减数增加（减少）几，减数不变，差也跟着增加（减少）几。
例如：5-3=2，15-3=12，被减数 5增加 10 变成 15，减数 3不变，差 2增加 10 变成 12。
（4）被减数不变，减数增加（减少）几，差也跟着减少（增加）几。
例如：15-3=12，15-13=2，被减数 15 没变，减数 3增加 10 变成 13，差 12 减少 10 变成 2。
（5）被减数和减数同时增加或者减少相同的数，差不变。
例如：5-3=2，15-13=2，被减数 5增加 10 变成 15，减数 3增加 10 变成 13，差不变。
【例题 17】
7+3= 20-10= 13+2=
7+4= 20-11= 13+3=
7+5= 20-12= 13+4=
7+6= 20-13= 13+5=
7+7= 20-14= 13+6=
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3、比较
（1）认识“＞”“＜”和“＝”
大于号“＞” 小于号“＜” 等于号“＝”
（2）比较两个数或式子的大小
例如：10+5=15，10+5＞14，10+5＜17
【例题 18】
在下面的圆圈中填入“＞”“＜”或“＝”。
9○12 9+8○11 17-3○14 6+7○18-2
11○13 14○20-4 9+9○20-2 5+15○13+7
【例题 19】
在括号中填上满足式子的最大的整数。
7+（ ）＜ 9 18＞8+（ ） 20-6＞（ ）
12+3＞（ ） 15-（ ）＞9 （ ）-7＜5
4、加倍与一半
（1）加倍：增加和原来相同的数量。
（2）一半：把一个数分成两个相同的数相加的形式。
2的一半是 1，4的一半是 2，6的一半是 3……
【例题 20】
小明有 14 颗糖果，他把一半分给了小亮，请问他分给小亮多少颗糖果？
第 8 页 共 10 页
5、组算式
（1）看图列算式
根据题目和图中的信息列出算式，不要忘记写单位。
【例题 21】
看图，列出 2个加法算式和 2个减法算式。
________________
________________
________________
________________
（2）用给出的数组算式
先找出可以组成算式的数，再组成 2个加法算式，2个减法算式。
【例题 22】
你能用 5、6、13、19、20 中的三个合适的数组成 4个算式吗？
____________ ____________
____________ ____________
第 9 页 共 10 页
【参考答案】
1、【答案】×；√；×；×；√
【解析】①“19”左边的 1表示 1个十，右边的 9表示 9个一。
③个位是 5，十位是 1，这个数是 15。
④最大的一位数是 9，这个数是 19。
2、【答案】
【解析】一格代表 1，找出 3、6、9、12、15、18，再画“×”。
3、【答案】6+9=15，第一步：1+9=10；第二步：5+10=15
11-9=2，第一步：10-9=1；第二步：1+1=2
【解析】用凑十破十法来做，答案不唯一。
4、【答案】12
【解析】求一共，用加法。8+4=12（块）。
5、【答案】11
【解析】小明比小亮少，小明少，小亮多，求多的，用加法。8+3=11（个）。
6、【答案】9
【解析】上来 2人，就多了 2人，有增多，用加法。7+2=9（人）。
7、【答案】7
【解析】一共 14 本，一部分是 7本，另一部分是 14-7=7（本）。
8、【答案】10
【解析】静静比丽丽少 6本，静静少，求少的，用减法。16-6=10（本）。
9、【答案】5
【解析】下去了 2人，少了 2人，有减少，用减法。7-2=5（人）。
10、【答案】7
【解析】求多多少，用减法，大数-小数。16-9=7（本）。
11、【答案】
【解析】下面一层两块砖上的数相加，和就是上面这块砖上的数。
第 10 页 共 10 页
12、【答案】
【解析】根据图形的名称连线。
13、【答案】2
【解析】一个长方体中最多有 2个正方形，其余的面是 4个完全一样的长方形。
14、【答案】水果类：②樱桃、③葡萄、④猕猴桃、⑧西瓜
蔬菜类：①南瓜、⑤蘑菇、⑥辣椒、⑦胡萝卜
【解析】如果是水果，就放在水果的框里；如果是蔬菜，就放在蔬菜的框里。
15、【答案】①圈猫头鹰；②圈皮球；③圈花
【解析】①猫头鹰属于鸟类，是在天上飞的，其他的都不会飞；
②皮球属于玩具，其他的属于文具；
③花属于植物，其他的属于交通工具。
16、【答案】三角形：①、③、⑥、⑦；四边形：②、④、⑤、⑧
白色：③、④、⑤、⑦；黑色：①、②、⑥、⑧
【解析】根据不同的标准进行分类。
17、【答案】第 1列：10；11；12；13；14
第 2 列：10；9；8；7；6
第 3 列：15；16；17；18；19
【解析】根据规律进行推算。
18、【答案】9＜12 9+8＞11 17-3＝14 6+7＜18-2
11＜13 14＜20-4 9+9＝20-2 5+15＝13+7
【解析】大嘴巴要朝向大的数，有算式的先把算式算出来。
19、【答案】1；9；13；14；5；11
【解析】根据式子进行尝试，要填出满足式子的最大整数。
20、【答案】7+7=14（颗） 答：他分给小亮 7颗糖果。
【解析】7+7=14，14 的一半是 7。
21、【答案】12+3=15（棵）；3+12=15（棵）；15-3=12（棵）；15-12=3（棵）
【解析】答案不唯一，合理即可。
22、【答案】6+13=19；13+6=19；19-6=13；19-13=6
【解析】只有 6、13、19 这三个数可以组成式子。
第三单元 20 以内的数及其加减法
1、十几就是十和几
（1）一个数从右边起，第一位是个位，第二位是十位。
（2）十位上是几，表示几个十；个位上是几，表示几个一。
“15”十位上的 1表示 1个十，个位的 5表示 5个一。
（3）位数：一位数、两位数等。
数位：个位、十位等。
数的组成：15 是由 1个十和 5个一组成。
【例题 1】
判断对错。
①“19”左边的 1表示 1个一，右边的 9表示 9个十。（ ）
②“12”是两位数，读作十二，个位上是 2，十位上是 1。（ ）
③一个两位数，个位上的数字是 5，十位上的数字比个位少 4，这个数是 51。（ ）
④一个两位数，十位上的数字是 1，个位上的数字是最大的一位数，这个数是 18。（ ）
⑤一个两位数，个位上的数字是 9，个位与十位的数字之和是 10，这个数是 19。（ ）
2、20 以内数的排列
（1）0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、
11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
（2）在数射线上表示
【例题 2】
在数射线上找出 3、6、9、12、15、18，并用“×”标出。
（3）相邻：一个数和左右两边的数是相邻关系。
例如，与 15 相邻的两个数是 14 和 16。15 前面的一个数是 14，后面的一个数是 16。
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3、加减法计算
（1）不涉及进退位
（2）进位加法（凑 10）
把 7分成 5和 2 把 8分成 3和 5
第一步：8+2=10 第一步：7+3=10
第二步：5+10=15 第二步：10+5=15
（3）退位减法
把 13 分成 10 和 3 把 8 分成 3和 5
第一步：10-8=2 第一步：13-3=10
第二步：3+2=5 第二步：10-5=5
【例题 3】
用你喜欢的方法做，写出计算过程。
6+9=______ 11-9=______
第一步：__________ 第一步：__________
第二步：__________ 第二步：__________
（4）连加、连减、加减混合
从左往右依次计算。
例如：11+3-4=14-4=10；11+3+4=14+4=18
4、加减法的应用
（1）加法
①求一共，用加法。
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【例题 4】
花花有 8块糖，小青有 4块糖，他俩一共有（ ）块糖。
②求多的，用加法。
【例题 5】
小明有 8个贝壳，比小亮少 3个，小亮有（ ）个贝壳。
③有增多，多了，用加法。
【例题 6】
公交车上有 7人，又上来 2人，现在有（ ）人。
（2）减法
①已知整体求部分，用减法。
【例题 7】
丽丽和静静一共有 14 本书，丽丽有 7本，静静有（ ）本。
②求少的，用减法。
【例题 8】
丽丽有 16 本书，静静比丽丽少 6本，静静有（ ）本。
③有减少，少了，用减法。
【例题 9】
公交车上有 7人，下去了 2人，现在有（ ）人。
④求谁比谁多多少（少多少），大数-小数。
【例题 10】
丽丽有 16 本书，静静有 9本，丽丽比静静多（ ）本。
5、加减法的逆运算
加法和减法互为逆运算。
例如：8+4=12 12-4=8
6、数墙
下面一层两块砖上的数相加，和就是上面这块砖上的数。
3+5=8
5+7=12
8+12=20
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【例题 11】
把下面的数墙补充完整。
第四单元 识别图形
1、平面图形
（1）长方形：4条边，对边平行且相等，4个角都是直角。
（2）正方形：4条边都相等，4个角都是直角。
（3）三角形：3条边，3个角。
（4）圆：没有直直的边。
（5）平行四边形：对边平行且相等。
2、立体图形
（1）长方体：6个面，8个顶点，12 条棱，对面相同。
（2）正方体：6个面都是相同的正方形。
（3）圆柱：有两个大小相等的圆，上下一样粗，可以朝一个方向滚动。
（4）球：没有平的面，可以朝任意方向滚动。
【例题 12】
将物体的形状与名称连一连。
【例题 13】
一个长方体（非正方体）中，最多有（ ）个正方形。
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第五单元 整理与提高
1、分类
（1）按同一标准分类
可以分为水果类、文具类、蔬菜类、学习用品类等等。
【例题 14】
（2）把一组中不同类的物品标记出来
【例题 15】
把下面不同类的圈出来。
（3）对同一组物品按照不同标准分类
第 6 页 共 10 页
【例题 16】
将下面的图形按照不同的标准进行分类。
按照形状分 按照颜色分
三角形： 白色：
四边形： 黑色：
2、推算
（1）加数增加（减少）几，和也跟着增加（减少）几。
例如：5+3=8，15+3=18，加数增加了 10，和也增加了 10。
（2）一个加数加上一个数，另一个加数减去相同的数，和不变。
例如：10+8=18，13+5=18，一个加数增加了 3，另一个加数减少了 3，和不变。
（3）被减数增加（减少）几，减数不变，差也跟着增加（减少）几。
例如：5-3=2，15-3=12，被减数 5增加 10 变成 15，减数 3不变，差 2增加 10 变成 12。
（4）被减数不变，减数增加（减少）几，差也跟着减少（增加）几。
例如：15-3=12，15-13=2，被减数 15 没变，减数 3增加 10 变成 13，差 12 减少 10 变成 2。
（5）被减数和减数同时增加或者减少相同的数，差不变。
例如：5-3=2，15-13=2，被减数 5增加 10 变成 15，减数 3增加 10 变成 13，差不变。
【例题 17】
7+3= 20-10= 13+2=
7+4= 20-11= 13+3=
7+5= 20-12= 13+4=
7+6= 20-13= 13+5=
7+7= 20-14= 13+6=
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3、比较
（1）认识“＞”“＜”和“＝”
大于号“＞” 小于号“＜” 等于号“＝”
（2）比较两个数或式子的大小
例如：10+5=15，10+5＞14，10+5＜17
【例题 18】
在下面的圆圈中填入“＞”“＜”或“＝”。
9○12 9+8○11 17-3○14 6+7○18-2
11○13 14○20-4 9+9○20-2 5+15○13+7
【例题 19】
在括号中填上满足式子的最大的整数。
7+（ ）＜ 9 18＞8+（ ） 20-6＞（ ）
12+3＞（ ） 15-（ ）＞9 （ ）-7＜5
4、加倍与一半
（1）加倍：增加和原来相同的数量。
（2）一半：把一个数分成两个相同的数相加的形式。
2的一半是 1，4的一半是 2，6的一半是 3……
【例题 20】
小明有 14 颗糖果，他把一半分给了小亮，请问他分给小亮多少颗糖果？
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5、组算式
（1）看图列算式
根据题目和图中的信息列出算式，不要忘记写单位。
【例题 21】
看图，列出 2个加法算式和 2个减法算式。
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（2）用给出的数组算式
先找出可以组成算式的数，再组成 2个加法算式，2个减法算式。
【例题 22】
你能用 5、6、13、19、20 中的三个合适的数组成 4个算式吗？
____________ ____________
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【参考答案】
1、【答案】×；√；×；×；√
【解析】①“19”左边的 1表示 1个十，右边的 9表示 9个一。
③个位是 5，十位是 1，这个数是 15。
④最大的一位数是 9，这个数是 19。
2、【答案】
【解析】一格代表 1，找出 3、6、9、12、15、18，再画“×”。
3、【答案】6+9=15，第一步：1+9=10；第二步：5+10=15
11-9=2，第一步：10-9=1；第二步：1+1=2
【解析】用凑十破十法来做，答案不唯一。
4、【答案】12
【解析】求一共，用加法。8+4=12（块）。
5、【答案】11
【解析】小明比小亮少，小明少，小亮多，求多的，用加法。8+3=11（个）。
6、【答案】9
【解析】上来 2人，就多了 2人，有增多，用加法。7+2=9（人）。
7、【答案】7
【解析】一共 14 本，一部分是 7本，另一部分是 14-7=7（本）。
8、【答案】10
【解析】静静比丽丽少 6本，静静少，求少的，用减法。16-6=10（本）。
9、【答案】5
【解析】下去了 2人，少了 2人，有减少，用减法。7-2=5（人）。
10、【答案】7
【解析】求多多少，用减法，大数-小数。16-9=7（本）。
11、【答案】
【解析】下面一层两块砖上的数相加，和就是上面这块砖上的数。
第 10 页 共 10 页
12、【答案】
【解析】根据图形的名称连线。
13、【答案】2
【解析】一个长方体中最多有 2个正方形，其余的面是 4个完全一样的长方形。
14、【答案】水果类：②樱桃、③葡萄、④猕猴桃、⑧西瓜
蔬菜类：①南瓜、⑤蘑菇、⑥辣椒、⑦胡萝卜
【解析】如果是水果，就放在水果的框里；如果是蔬菜，就放在蔬菜的框里。
15、【答案】①圈猫头鹰；②圈皮球；③圈花
【解析】①猫头鹰属于鸟类，是在天上飞的，其他的都不会飞；
②皮球属于玩具，其他的属于文具；
③花属于植物，其他的属于交通工具。
16、【答案】三角形：①、③、⑥、⑦；四边形：②、④、⑤、⑧
白色：③、④、⑤、⑦；黑色：①、②、⑥、⑧
【解析】根据不同的标准进行分类。
17、【答案】第 1列：10；11；12；13；14
第 2 列：10；9；8；7；6
第 3 列：15；16；17；18；19
【解析】根据规律进行推算。
18、【答案】9＜12 9+8＞11 17-3＝14 6+7＜18-2
11＜13 14＜20-4 9+9＝20-2 5+15＝13+7
【解析】大嘴巴要朝向大的数，有算式的先把算式算出来。
19、【答案】1；9；13；14；5；11
【解析】根据式子进行尝试，要填出满足式子的最大整数。
20、【答案】7+7=14（颗） 答：他分给小亮 7颗糖果。
【解析】7+7=14，14 的一半是 7。
21、【答案】12+3=15（棵）；3+12=15（棵）；15-3=12（棵）；15-12=3（棵）
【解析】答案不唯一，合理即可。
22、【答案】6+13=19；13+6=19；19-6=13；19-13=6
【解析】只有 6、13、19 这三个数可以组成式子。