西师版二年级上册数学教案第 总复习第4课时 测量长度
文档属性
| 名称 | 西师版二年级上册数学教案第 总复习第4课时 测量长度 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 109.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 西师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-01-02 07:16:35 | ||
图片预览
文档简介
第七单元
总复习
第4课时
测量长度
【教学内容】?
教材第102、104页的内容。
【教学目标】?
通过复习，巩固测量长度的相关知识，发展学生的长度观念。
【重点难点】?
重、难点：进一步认识厘米、分米和米。
教学过程
一、整理知识
1.明确复习内容。
本节课我们主要复习“测量长度”的相关内容。（板书课题）
2.再现知识。
（1）以4人小组为单位，自主复习。
出示复习提纲：
①快速阅读“测量长度”这一单元的内容，弄清内容分几小节。
②仔细阅读各小节，弄清各小节有几个例题。
③认真思考每个例题，弄懂每个例题的主要内容和注意事项，并举例说明。
（2）组内交流复习情况，教师重点引导学生说出每个例题的主要内容。
（3）集体交流反馈。
组织学生在班级内交流，教师适时板书：1m=10dm，1dm=10cm，1m=100cm。
二、深化提高?
完成教材第104页的第10题。?
第（1）小题：独立完成，全班交流，指名学生说说自己的想法。?
第（2）小题：先让学生独立完成，将答案写在书上，然后指名学生口答。最后让学生说说生活中哪些物体的长度大约是1厘米、1分米和1米。?
第（3）小题：让学生独立解决问题，教师巡视，关注学困生的情况。集体订正时，让学生说说自己的想法。?
教师最后归纳：在比较两个长度单位不同的数的大小时，要先把它们换算成相同的长度单位后再比较大小，这样不容易出错。
三、课堂小结?
通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么问题？?
小结：通过这节课的复习，我们复习了长度单位的相关知识，熟练运用所学知识解决生活中的简单问题。
四、作业设计
板书笔记
测量长度
1m=10dm
1dm=10cm
1m=100cm
总复习
第4课时
测量长度
【教学内容】?
教材第102、104页的内容。
【教学目标】?
通过复习，巩固测量长度的相关知识，发展学生的长度观念。
【重点难点】?
重、难点：进一步认识厘米、分米和米。
教学过程
一、整理知识
1.明确复习内容。
本节课我们主要复习“测量长度”的相关内容。（板书课题）
2.再现知识。
（1）以4人小组为单位，自主复习。
出示复习提纲：
①快速阅读“测量长度”这一单元的内容，弄清内容分几小节。
②仔细阅读各小节，弄清各小节有几个例题。
③认真思考每个例题，弄懂每个例题的主要内容和注意事项，并举例说明。
（2）组内交流复习情况，教师重点引导学生说出每个例题的主要内容。
（3）集体交流反馈。
组织学生在班级内交流，教师适时板书：1m=10dm，1dm=10cm，1m=100cm。
二、深化提高?
完成教材第104页的第10题。?
第（1）小题：独立完成，全班交流，指名学生说说自己的想法。?
第（2）小题：先让学生独立完成，将答案写在书上，然后指名学生口答。最后让学生说说生活中哪些物体的长度大约是1厘米、1分米和1米。?
第（3）小题：让学生独立解决问题，教师巡视，关注学困生的情况。集体订正时，让学生说说自己的想法。?
教师最后归纳：在比较两个长度单位不同的数的大小时，要先把它们换算成相同的长度单位后再比较大小，这样不容易出错。
三、课堂小结?
通过这节课的学习，你有哪些收获？还有什么问题？?
小结：通过这节课的复习，我们复习了长度单位的相关知识，熟练运用所学知识解决生活中的简单问题。
四、作业设计
板书笔记
测量长度
1m=10dm
1dm=10cm
1m=100cm