五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共23张PPT)

(共23张PPT)
液体的热胀冷缩
1、 水受热时（ ），受冷时 （ ），我们把水的体积的这种变化叫做（ ）。
2、（ ）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
3、温度计是根据（ ）的性质设计的。
体积膨胀
体积缩小
热胀冷缩
许多液体
液体热胀冷缩
科学来源于生活，


又服务与生活。
空气是看不见、摸不着的，我们怎么知道它的体积有没有变化呢？
准备借助哪些材料帮助我们“观察”空气的体积有没有发生变化；
如何让搜集到的空气受热受冷呢？
猜测可能产生的现象。
空气的热胀冷缩
设计实验：
烧杯
锥形瓶
气球
玻璃制品，轻拿轻放
热水很烫，请勿触摸
分工合作，注意安全
细心操作，仔细观察
认真思考，及时记录
空气
热水中
冷水中
热水
冷水
气球
空气受热时，气球会_______说明空气_________
空气受冷时，气球会_______说明空气_________
鼓起来
体积膨胀
凹下去
体积缩小

空气受热以后体积（ ）受冷以后体积（ ），空气也具有（ ）的性质。
热胀冷缩
我的结论：
膨胀
缩小
空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比有什么区别呢？
空气变化的更快
空气变化的更明显
空气、水以及许多其他液体都会热胀冷缩
常温水
冷水
热水
物体的热胀冷缩和（ ）的运动有关，当物体吸热升温后，微粒的运动速度（ ） ，微粒之间的距离增大，物体就 （ ）了；当物体受冷后，微粒运动速度会减慢，微粒之间的距离缩小，物体就 （ ）了。
微粒
加快
膨胀
收缩
　　 夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？
冬天
篮球、排球和足球，把气充满，静置放着，冬天时却变瘪了，你怎么解释这种现象？

空气受热体积胀，
受冷以后体积缩。
微粒运动起效应 ，
热胀冷缩会运用。
我 收 获
我 挑 战
1、气体受热以后体积会（ ），受冷以后体积会
（ ）。
2、常见的物体都是由（ ）组成的，而微粒总在那里不断地（ ）着。物体的热胀冷缩和物体内部的（ ）有关。
空气的热胀冷缩
挑战一：
胀大
缩小
微粒
运动
微粒运动
1．空气也有热胀冷缩的性质。 （ ）
2．能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀冷缩了。（ ）

挑战二：
√
×
1．空气热胀冷缩和水热胀冷缩比较，（ ）。
A．没什么区别
B．体积变化更明显
C．体积变化更不明显
2、当物体吸热升温后，微粒运动（ ） A．加快了
B．减慢了
C．不变
挑战三：
B
A
寄语：
生活中看似平常的小事，如果细细想来，还真的有许多科学道理。生活中的科学真是随处可见呀。只要你细心观察，认真思考，积极动手，你将会发现更多的科学奥秘！

课后作业：
请同学们课后再找两种与“空气有热胀冷缩”现象有关的例子，看看谁最有会发现的眼睛！