五年级下册科学课件-2.4 空气的热胀冷缩 ｜教科版 (共20张PPT)

(共20张PPT)
学习目标
1.气体受热以后体积会增大，受冷以后体积会缩小。（重点）
2.热膨胀现象与物体内部微粒的运动有关。（难点）
自学内容：观察空气是否热胀冷缩。
自学指导一：1.阅读教材33-34页内容（独立完成）。2.说说34页上面实验图片中气球在常温下与热水中有什么区别？（同桌交流）3.参考34页下面的图片讨论 空气的热胀冷缩与水的热胀冷缩有谁的效果明显 ？（小组讨论）（6分钟）




空气
常温下
热水中
冷水中
常温
热水
冷水
气球
空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩相比有什么区别呢？
变化地更空气快
空气变化地更明显
实验结果
1.当空气受热时，气球（ 膨胀 ）说明空气体积 （增大 ）了；
2.当空气受冷时，气球（ 缩小 ），说明空气体积 （ 减小 ）了。
3.实验结论：（ 空气具有热胀冷缩的性质 ）。
　　 夏天，打足气的自行车车胎为什么会爆裂了？
　　冬天的时候用暖水瓶倒水来喝，塞子塞回去以后，为什么有时候会跳起来？
自学内容：怎样解释热胀冷缩的现象？
自学指导二：1.阅读材料35页内容(独立完成）。2.说说是什么原因引起的水和空气的体积变化？（同桌交流）3.你能解释水和空气的热胀冷缩的现象吗？（小组讨论）（5分钟）


平常温度下
温度升高后
温度降低后
温度升高
温度降低
温度降低
温度升高
物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸

热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离

增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运

动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。
物体热胀冷缩的原因
想一想：
瘪了的乒乓球放在热水中泡一泡，为什么就
会鼓起来？
右图中的女孩想把她手中玻璃瓶子的盖子取下来,可就是拧不动,你能想个办法帮她么?
想一想：
判断题
1.空气也有热胀冷缩的性质。 （ ）
2.能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀冷缩了。 （ ）
3.夏天自行车轮胎的气不能打得太足，防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（ ）4、物体中微粒运动速度的快慢改变而造成微粒间的距离发生变化，这是物体热胀冷缩的根本原因。 （ ）
√
√
×
√
总结
通过本课的学习，我们知道了：物

体的热胀冷缩和微粒运动有关，当物体

吸热升温微粒加快了运动，物体就膨胀

了；反之，物体就收缩。