八上 1.8平湖秋月 教案

《平湖秋月》

教
学
目
标
【知识与能力】通过欣赏广东音乐《平湖秋月》，引导学生初步了解广东音乐的特点，共同探讨广东音乐的风格，并了解其相关文化及艺术价值。21世纪教
【过程与方法】通过欣赏、增强学生理解《平湖秋月》能力。
【情感态度价值观】引导学生用开放的心态，正确审视广东音乐文化，增强学生对多元文化的接纳与包容的意识，培养学生热爱民族音乐的思想感情。w
重点
弹奏《平湖秋月》的主题。
难点
分析广东音乐的特点，体会音乐的内在感情。
课时
1
教具准备
多媒体、古筝
教学流程
补充及调整
教学过程
一、组织教学
师生问好！
二、导入新课
师：同学们去过西湖吗？西湖美不美？
生：……
师：西湖位于“上有天堂，下有苏杭”的浙江省杭州市，以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而成为闻名中外的旅游胜地，凭借着上千年的历史积淀所孕育出的特有江南风韵和大量杰出的文化景观而入选世界文化遗产。西湖有十个著名的景点，分别是：苏堤春晓、曲院风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。本次课程我们学习的乐曲就是以十景之一“平湖秋月”命名，描写了月夜西湖美景。
新课教学
多媒体展示：《平湖秋月》粤曲
1、简介。
《平湖秋月》原是一首粤曲，源于北方小调《闺舞》，又名《醉太平》，后经广东音乐名家吕文成的改编为民族乐曲，广泛流传在粤剧音乐中。其借景抒情、格调清新，具有浓郁的地方特色及连绵不断的抒情性。旋律明媚流畅，音调婉转，描绘了中国江南湖光月色、诗情画意的良辰美景，有淡泊悠远、虚无缥缈的意境，表达了作者对大自然景色的感受与热爱，成为广东音乐中的名作。21教育网
2、欣赏《平湖秋月》。
分别欣赏高胡版《平湖秋月》和古筝版《平湖秋月》，体会不同乐器在乐曲表现方面有什么不同。
3、乐曲赏析。
师：同学们听完《平湖秋月》的主题联想到什么呢？学：该曲以清新明快、悠扬华美的旋律，描写了杭州西湖的胜景之一“平湖秋月”：皎洁秋月清辉下的西湖幽静迷人，秋夜景象平和、静谧，晚风轻拂、素月幽静。一潭平静的湖水，映照着一轮皎洁的秋月，碧空万里，波光闪烁，青山、绿树、亭台、楼阁，在月光下仿佛披上了一层轻纱。整个西湖好像是一个童话世界。21cnjy.com
4、学生在教师的指导下尝试用古筝弹奏《平湖秋月》。
四、课堂小结
今天我们大家一起欣赏了《平湖秋月》，这是广东音乐抒情乐曲中的佳品。乐曲以清新明快、悠扬华美的旋律，描写了杭州西湖的胜景之一“平湖秋月”。乐曲奏出诗般的意境，也寄托了人们向往美好生活，渴望太平的愿望和对大自然的热爱之情。描绘了中国江南湖光月色，诗情画意的夜景表达了作者对大自然景色的感受与热爱。21·cn·jy·com
板
书
设
计
《平湖秋月》
1欣赏《平湖秋月》粤曲
2配乐朗诵
3高胡版《平湖秋月》
教
学
反
思
1对学生来说，受地域因素，欣赏南方丝竹音乐，有一定难度。
2教师要加强学生欣赏能力的培养。