八上 6.5拉德茨基进行曲 教案

有经验的教师在备课的时候，总是要周密地考虑，他所讲授的知识将在学生的头脑里得到怎样的理解，并根据这一点来挑选教学方法。
----------苏霍姆林斯基
（七）年级（ 音乐 ）科教案（总 第 时）
教学内容：欣赏《进行曲》
教学目标（包括知识与技能、过程与方法 、情感态度与价值观）
1、知识与技能：通过欣赏与感受，了解进行曲的特点、分类以及用途。
2、过程与方法：通过体验、探究、对比、合作、参与等多种方法引导学生掌握进行曲风格的一般特点，
分辨礼仪性进行曲、军队进行曲、葬礼进行曲和婚礼进行曲。
3、情感态度与价值观：通过学习进行曲这种催人奋进的音乐，诱发学生身上的那种积极向上、奋发进
取的精神风貌。
教学资源
1、多媒体课件
2、 钢琴
教学整体设计
1、突出重点：重点是了解进行曲的一般特点。通过视听、感受、体验、参与来突出重点。
2、突出难点：难点是聆听中外有名的进行曲后，在老师引导下能总结出进行曲的特点。通过引导、对
比、反复聆听来突出难点。
3、整体设计：
（1）游戏导入——创设情景、渲染气氛、激发兴趣。 约3分钟
（2）进行曲的特点——通过视听说出感受、唱出感受、加强理解。 约15分钟
（3）进行曲的用途——通过聆听、依据生活，说出用途。 约7分钟
（4）进行曲的分类——根据用途，依据情绪、进行分类。 约7分钟
（5）拓展练习——选择乐曲、加深印象、拓展知识。 约5分钟
﹙6﹚小结 约 3分钟
教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）
教学心得
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
课前播放
1、 播放《运动员进行
学生聆听音乐走入教
创设情境
曲》
室。
2、通过有音乐伴奏和无音
通过有音乐伴奏和无
通过亲自体
导课
乐伴奏的步伐整齐程度的
音乐伴奏走步伐，感
验，感受进
对比，导入课题《进行曲》
受进行曲的步伐节奏
行曲的步伐
节奏。
1播放 “国庆60周年大阅
学生观看视频，根据
通过学生欣
兵”视频、分析《军队进行
画面的内容，说出乐
赏“大阅兵
曲》的坚定有力，豪迈雄壮
曲的情绪，总结进行
视频，分析
，气势宏伟的特点。
曲的特点。
乐谱，聆听
进行曲的特点
2、分析《解放军军队进行
学生聆听音乐，并跟
《拉德斯基
曲》乐谱，总结进行曲节奏
录音轻声哼唱。最后
进行曲》总
鲜明的特点。
总结进行曲的节奏特点
结进行曲的
3、聆听《拉德斯基进行曲》
聆听《拉德斯基进行
一般特点。
总结进行曲结构规整，严谨
曲》
的特点。
了解进行曲的一般特点之
学生在老师的引导
了解进行
进行曲的用途
后，引导学生说出日常生
下说出日常生活中的
曲的作用
教学实施过程（主要体现教学环节、教师活动、学生活动、设计意图等）
教学心得
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
活当中的进行曲。让学生
进行曲。
了解进行曲的作用。
引导学生通过音乐的速
在老师引导下对进行
知道在什么
进行曲的分类
度、情绪对进行曲进行分类
曲进行分类。
样的情境下
适合用那种
进行曲。
老师设计音乐情境，学生选
学生选择合适的进行
学生通过亲
拓展练习
择合适的进行曲，进行感受
曲，进行感受与体验。
自参与感受
与体验。
体验进行曲。
1、运用“进行曲之王——苏萨”的话进行总结。
小结
2、学生谈收获。
3、在《拉德斯基进行曲》中结束新课。
教后总结：
本节课学生通过做游戏、聆听、感受、体验、参与等多种活动方式与学习方法，
了解到了进行曲的一般特点，并能根据情境选择合适的进行曲。在现实生活当中也能学以
致用，最大限度地发挥进行曲的作用，在无形中提高了学生对音乐课的兴趣。