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统编版 六年级上册
1.北京的春节
春节
老舍：(1899—1966)
满族，生于北京。原名舒庆春，字舍予，中国著名作家，杰出的语言大师、新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。著有长篇小说《小坡的生日》、《猫城记》、《牛天赐传》、《骆驼祥子》等，老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。著述丰富，善于刻画市民阶层的生活和心理，同时也努力表现时代前进的步伐。
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。
课文层次
第一部分（1--6）：描述北京市民在腊月准备过春节的情况。
第二部分（7）：写除夕这天的热闹景象。
第三部分（8—10）：介绍正月初一至正月十五之前人们过年的一些活动。
第四部分（11—12）：详细介绍了元宵节人们看花灯、放花炮、吃元宵的习俗。
第五部分（13）：写正月十九春节结束，人们又忙碌起来。
思考2：本文选取和组织了哪些材料？
熬腊八粥
泡腊八蒜
上年货
儿童放假
新年的“彩排”
除夕以前
除夕（春节的高潮）
正月初一光景（春节的高潮）
初六开张
元宵节（春节的高潮）
【腊月】
【初旬】
【小年】
【庙会】
【娴熟】
节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。
农历十二月。
设在寺庙里边或附近的集市，在节日或规定的日子举行。
每月的第一个十天。
熟练。
试着把词语和意思连起来
【零七八碎】
【万不得已】
【截然不同】
【万象更新】
【悬灯结彩】
一切事物或景象都改换了样子，出现了一番新气象。万象，宇宙间的一切事物或景象。更，改变，改换。
实在没有办法，不得不这样。本文中指实在没有办法赶回来过年。
零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。
试着把词语和意思连起来
形容事物之间间，界限分明，完全不一样。截然，界限分明地。。
悬挂彩灯、彩带等，形容场面喜庆、热闹。
指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
再读课文，想一想课文写了什么？
本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了
大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画。
腊八蒜
蒜
suàn
陈醋
醋
cù
饺子
饺
jiǎo
摆摊
摊
tān
拌
bàn
凉拌
擦黑
擦
cā
眨眼
眨
zhǎ
通宵
宵
xiāo
燃放
燃
rán
小贩
贩
fàn
彼此
彼
bǐ
庆贺
贺
hè
骆驼
骆
luò
骆驼
驼
tuó
恰好
恰
qià
初读课文后，你感受到了什么？
读完这篇课文，让我们真切地感受到中国节日习俗的温馨和美好。
课堂小结
谢谢
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统编版 六年级上册
1.北京的春节
本文中的重要日子有哪些？
本文的重要日子有：腊月初、腊八、二十三小年、除夕、大年初一、正月初六、正月十五、正月十九。重点写了高潮和开始即腊八、除夕、正月十五。
本文是怎样描写孩子们过春节的呢？
小孩子们：买杂拌、买爆竹、买各种玩意儿、吃糖、穿新衣、逛庙会买玩具。
思考3：作者是如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？
举例：熬腊八粥
这种特制的粥是祭神祭祖的，可是细一想，它倒是农业社会的一种自傲的表现，是小型的农业展览会。
（1）除夕到来时穿新衣、贴对联、贴年画，表达了除旧布新的美好愿望。除夕之夜的团圆饭反映了中华民族浓浓的亲情和传统美德。除夕之夜的守岁，体现了人们对时光的珍惜和对长辈幸福、安康、长寿的美好祝愿。?
（2）从初一开始的庙会上，赛马、赛骆驼的比赛，“并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能”，这反映了人们纯朴善良、热爱生活、追求美好生活的民族心理特征和文化传统。?
（3）正月十五挂花灯预示着日子的红红火火，吃元宵预示着亲人的团团圆圆。
思考4：老北京春节的传统习俗蕴含了哪些民俗文化？
这篇课文是按照时间顺序来写的。?
课文将“腊八”“除夕”“正月初一”和“元宵节”这四天的情景描写得比较详细，其余的情景描写得相对简略些。
这样写的好处是：重点突出、详略得当、主次分明，能够使读者对北京过春节的风俗习惯有更深刻的了解。
思考5：想想课文是按怎样的顺序写的；课文哪些部分写得详细，哪些部分写得简略，这样写有什么好处。
北京的春节是从哪一天开始，到哪一天结束？
春节差不多从腊月初旬就开始了，在正月十九结束。
讨论交流：
找出文中的时间词，说说作者是按照什么样的顺序组织全文的。
讨论交流：
课文是按照时间顺序，以人们的活动为线索组织全文的。
作者写了春节中哪些重要日子的哪些习俗活动？
在腊八这天，家家都熬腊八粥。这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会” 指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了打比方的方法，生动形象地写出了老北京腊八熬腊八粥这一民俗，也说明了腊八粥的材料极其丰富。
“这不是粥，而是小型的农业展览会”“不是……而是……”表示并列关系。这样的句子还有：
我不是迷了路，而是山林美景让我流连忘返。
腊八节这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣放进高醋里，封起来，为过年吃饺子用。
味、色、声
到处是酒肉的香味
各色的年画
除夕夜家家灯火通宵
鞭炮声日夜不绝
作者是从哪些方面来描写除夕的热闹的?
1.作者从人们活动的角度：做年菜、穿新衣、贴对联、吃团圆饭、放鞭炮、守岁，来写新年的热闹。
2.从“味、色、声”的角度进行了全方位描写，充分表现了除夕的热闹。透过“万不得已” “ 必定”等词语，可以体会到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含浓浓亲情，浸润着传统美德。
初一的光景与除夕截然不同
除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
对比
除夕，街上挤满了人，非常热闹；元旦全城都在休息，非常安静。一“闹”一“静”形成了鲜明的对比。
作者描写了人们在正月初一的哪些活动?
作者描写了人们在初一走亲访友，接待客人，寺院开放、小贩们在庙外摆摊儿的活动。
元宵上市，春节的又一个高潮到了。
“元宵上市，春节的又一个高潮到了”这句话有什么作用？
这一句是这一段的中心句，概括了本段的主要内容。 “除夕真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，人们看花灯、放花炮，家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又”字，在结构上起承上启下的过渡作用，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。
元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺子都要挂出几百盏灯来；有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的各型各色，有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事。
排比
从四个“有的……”组成的排比句，可以感受到灯的种类之多，样式的新颖有趣。这些细致的描写都是为了突出元宵节是“ 春节的又一个高潮”。
这的确是美好快乐的日子。
这是一个总结句，与第11自然段的“元宵上市，春节的又一个高潮到了”相照应。写出元宵节带给人们的总体感受——美好快乐。
文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？
课文在详略处理上非常恰当，其中“腊八”“除夕”“正月初一”和“正月十五”这四天的情景写得比较详细。而对于“腊月二十三过小年”“正月初六”“正月十九”这三天的情景描写得相对简略些，这样处理使文章重点突出，详略得当。有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有全面的了解和深刻的认识。
讨论交流：
年前准备——熬腊八粥 泡腊八蒜 过小年 买年货
除夕—— 灯火通宵 鞭炮声不绝 吃团圆饭 守岁
男人们出门拜年
初一—— 女人们在家待客
孩子们逛庙会
元宵节—— 观花灯 放花炮 吃元宵
正月十九——残灯末庙 春节结束
北
京
的
春
节
热闹
喜庆
团圆
祥和
本文作者用充满京味的朴实无华的语言，以时间为经线，以人们的活动为纬线，列举了大量的老北京过春节的习俗，描绘了一幅幅北京人过春节的民风民俗画，展示了中国节日习俗的温馨和美好，表达了自己对传统文化的认同和喜爱。
课文小结
抓住重点内容来写。
一篇好的文章有主次之分，主要内容就是文章的重点。重点内容的描写有利于更加生动、深刻地表现中心意思，运用得当可以深化主题。
写作方法
练一练：
请你用抓重点内容的方法介绍一种节日习俗。
谢谢
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统编版六年级语文下册第一课同步练习
一、看拼音，写词语。
gēng xīn biān pào là yuè tōng xiāo jiān duàn guāng jǐng
( ) （ ） （ ） （ ） （ ） ( )
rán fàng zhǎn lǎn jié rán bù tóng zhāng dēng jié cǎi
( ) （ ） （ ） （ ）
二、比一比，再组词。
醋（ ） 燃（ ） 饺（ ） 拌（ ）
腊（ ） 然（ ） 较（ ） 伴（ ）
宵（ ） 摊（ ） 筝（ ） 眨（ ）
销（ ） 滩（ ） 挣（ ） 泛（ ）
三、在括号里填上合适的动词，注意不能重复。
（ ）腊八粥 （ ）新衣 （ ）庙会 （ ）毛驴
（ ）醋大蒜 （ ）年画 （ ）爆竹 （ ）灯笼
四、请按一定的顺序排列下面的词语。
1.元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 元旦 中秋节
2.旬 年 时 月 周 日 季
3.自然资源 木材资源 森林资源 生物资源
五、给下列句子填上恰当的关联词。
1.（ ）今天是元宵节，（ ）今天的北京特别热闹。
2.（ ）孩子们要放鞭炮，（ ）要过春节了。
3.（ ）除夕之夜要守岁，（ ）除了很小的孩子，没有人睡觉。
4. 小孩子们买各种花炮燃放，（ ）不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。
5.北京（ ）是城市，（ ）它也跟着农村一齐过年，（ ）过得分外热闹。
六、阅读《北京的春节》片段，回答问题。
元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。……元宵节处处张灯结(jiē jié)彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺(pù pū)都要挂出几百盏灯来□有的一律是玻璃的□有的清一色是牛角的□有的都是纱灯□有的各形各色□通通彩绘□红楼梦□或□水浒传 (zhuàn chuán) □故事□这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。
1.给文中字选择正确的读音并画“√”。
2.照样子再写几个词语。
各形各色（ABAC）
3.找出文中表示“全部、都”意思的词语：
4.给文中缺少标点的地方补上合适的标点。
5.“元宵上市，春节的又一个高潮到了”请你联系上下文，想想春节的三次高潮分别是什么？为什么说元宵是“又一个高潮”？
6. 作者在这段话中着力描写灯的 多， 多，为的是突出
参考答案
一、更新 鞭炮 腊月 通宵 间断 光景 燃放 展览 截然不同 张灯结彩
二、醋（米醋） 燃（燃烧） 饺（饺子） 拌（搅拌）
腊（腊月） 然（然后） 较（比较） 伴（伙伴）
宵（元宵） 摊（摊牌） 筝（风筝） 眨（眨眼）
销（销售） 滩（沙滩） 挣（挣扎） 泛（广泛）
三、（熬）腊八粥 （穿）新衣 （逛）庙会 （骑）毛驴
（泡）醋大蒜 （贴）年画 （燃放）爆竹 （打）灯笼
四、1.元旦?除夕?春节?元宵节?清明节?中秋节?重阳节
2.年、季、月、旬、周、日、时
3.自然资源?生物资源?森林资源?木材资源
五、1.因为 所以 2.之所以 是因为 3.因为 所以 4.即使 5.虽然 可是 而且
六、1. jié pù zhuàn
2. 半遮半掩 绘声绘色 载歌载舞 糊里糊涂
3. 一律
4.：，，；，《 》 《 》 。
5. 春节的三次高潮分别是：除夕、初一、十五；因为家家户户吃元宵，处处张灯结彩，非常热闹。
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