【解析版】福建省莆田市仙游县郊尾中学2019-2020学年高二（上）第二次月考历史试卷

2019-2020学年福建省莆田市仙游县郊尾中学高二（上）第二次月考历史试卷
一、选择题。
1．关于孔子思想的叙述，不正确的是（　　）
A．提出“仁”的学说 B．主张“克己复礼”
C．倡导“为政以德” D．提出“民贵君轻”思想
2．“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜，以上言论反映的思想是（　　）
A．唯物论思想 B．辩证法思想
C．无为而治思想 D．民本思想
3．战国时期有人提出：“明主之国，无书简之文，以法为教；无先王之语，以吏为师。”这句话反映的是（　　）
A．儒家的思想 B．道家的思想 C．墨家的思想 D．法家的思想
4．儒学教育官方化和制度化的标志是（　　）
A．孔子开创私人讲学之风 B．汉武帝创设太学
C．隋唐科举制度的创立 D．明朝八股取士
5．“饿死事小，失节事大”反映的思想核心是（　　）
A．存天理，灭人欲 B．格物致知
C．致良知 D．发明本心
6．据说，孔子曾向一位智者请教“救世”之道，智者却一言不发，以一手指天，一手指地，然后席地而眠。孔子若有所悟，作揖告辞。你认为孔子请教的这位智者最有可能代表哪个流派？（　　）
A．道家 B．墨家 C．法家 D．阴阳五行家
7．明清之际，产生了冲破传统儒学思想束缚的“异端”思想，其社会原因包括（　　）
①商品经济的发展
②封建专制统治的腐败
③社会阶级矛盾尖锐
④西方民主、自由思想的传入
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8．儒家思想成为中国传统文化的主流思想，并且保持了长久的生命力，主要得益于（　　）
①其思想体系根据时代的需要在不断丰富和完善
②封建统治者的大力提倡
③宗教思想始终没有广泛传播
④封建教育对儒家思想的大力传播。
A．①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
9．宋明时期理学出现并走向成熟。理学的集大成者是（　　）
A．孔子 B．朱熹 C．陆九渊 D．李贽
10．书法显现了东方审美情趣，如图是2008年北京奥运会场馆的部分标识，融入了中国书法艺术。其构思取材于 （　　）
A．草书 B．篆书 C．楷书 D．行书
11．《红楼梦》《儒林外史》《聊斋志异》等小说不仅反映了当时的社会生活，还蕴含着作者对现实的洞察和批判。这些作品创作于（　　）
A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期
12．电视剧《汉武大帝》热播后，很多人对汉武帝的文韬武略有了基本了解，汉武帝治国思想的核心来于（　　）
A．儒家学说 B．道家学说 C．佛家学说 D．法家学说
13．文学作品能够反映时代的风貌。如果我们要了解西周劳动人民的生活情况，最好查阅（　　）
A．《诗经》 B．《离骚》 C．《窦娥冤》 D．《儒林外史》
14．高三年级的易明同学在学校图书馆查找资料，并做了以下记录：“兔……肉【气味】辛，平，无毒。……【主治】补中益气……”。易明查找的书最有可能是（　　）
A．《九章算术》 B．《石氏星表》 C．《本草纲目》 D．《农政全书》
15．文艺复兴时期，薄伽丘的《十日谈》和莎士比亚的《哈姆雷特》两部作品所体现的共同思想是（　　）
A．蒙昧主义 B．禁欲主义 C．人文主义 D．理性主义
16．“他们关心的是今世而不是来世，是非宗教的古典文化而不是基督教的神学。”材料评论的是（　　）
A．智者运动 B．文艺复兴运动
C．宗教改革运动 D．启蒙运动
17．在2011年的春节联欢晚会上，周杰伦、林志玲联袂献上了歌曲《兰亭序》，这不禁让人想到了书法名作《兰亭序》。下面有关该书法作品的叙述与史实不符的是（　　）
A．是楷书精品，作者是“书圣”王羲之
B．字形多变，笔画简约流畅
C．用笔率意恣肆，体现了作者情感的波澜起伏
D．符合苏轼“我书意造本无法，点画信手烦推求”的观点
18．儒、道、释三教，是中国传统文化的三大支柱。下列现象能反映“三教合一”这一文化现象的是（　　）
A．《西游记》 B．《水浒传》 C．《三国演义》 D．《儒林外史》
19．启蒙运动是西方人文精神发展的重要阶段，其最突出的特征是（　　）
A．崇尚古典文化 B．倡导理性
C．主张政治革命 D．批判教会腐败
20．古希腊智者学派哪一理论的出现，表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者，人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活，这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒，是西方人文精神的开始（　　）
A．水是万物的本原 B．感觉即知识
C．人是万物的尺度 D．知识即美德
21．“究天人之际”是思想家们永恒的追求。下列人物与其评价不一致的是（　　）
A．泰勒斯﹣一西方的“哲学之父”
B．苏格拉底﹣﹣使哲学成为一门研究“人”的学问
C．柏拉图﹣﹣使哲学真正成为一门独立的学科
D．康德﹣﹣其理性批判哲学最终确立了人类的主体地位
22．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”。该广告词中爱迪生的贡献是（　　）
A．研制彩色电视机 B．改良蒸汽机
C．研制电子计算机 D．发明电灯
23．19世纪英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造了万物”的流言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。”该理论是（　　）
A．经典力学 B．进化论 C．相对论 D．量子论
24．1900年，在法国举行第五届巴黎世界博览会，主题是“世纪回眸”﹣﹣展示19世纪的科技成就。其展品不可能有（　　）
A． B．
C． D．
25．“奇少年不仅喜欢电影，还把电影当成一种学校。他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练。”这段材料表电影对青少年产生的最重要的影响是（　　）
A．电影成为青少年唯一的娱乐方式
B．电影是教育青少年积极向上的学校
C．电影对青少年的生活方式具有引导作用
D．电影提升了青少年的审美情趣
26．说到人生追求，我们也许会吟诵“蜀道之难，难于上青天”“独上高楼，望尽天涯路”“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”。上述词句依次运用的文学形式分别是（　　）
A．楚辞、汉赋、唐诗 B．楚辞、唐诗、宋词
C．唐诗、宋词、元曲 D．唐诗、宋词、楚辞
27．贝多芬的作品洋溢着英雄主义和乐观主义气息。他曾视拿破仑为英雄，并为他谱写了（　　）
A．《命运交响曲》 B．《田园交响曲》
C．《英雄交响曲》 D．《合唱交响曲》
28．色彩强烈，富有个性，充满火一样的热情是如图所示作品的特点。它的作者是（　　）
A．塞尚 B．莫奈 C．凡?高 D．罗丹
29．科技的发展带给人们更丰富多样的娱乐方式，电影是其中之一。它的发明者是（　　）
A．英国的贝尔德 B．美国的贝尔
C．法国的卢米埃尔兄弟 D．美国的卓别林
30．音乐具有时代性、多样性和民族性。把古典音乐推向新的高峰，又开创了浪漫音乐先河的音乐大师是（　　）
A．舒伯特 B．舒曼 C．莫扎特 D．贝多芬
二、第Ⅱ卷（非选择题）
31．某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了很多相关材料。结合所学知识，回答问题。
“修身、齐家、治国、平天下”是儒家提倡的人生道路。请把与“修身”、“齐家”相对应的儒家名言的序号填在横线上。
修身：　 　
齐家：　 　
①子曰：“今之孝者，是谓能养（供养、赡养）。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”
②大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。
③吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？
④道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
⑤见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
⑥大孝尊亲，其次弗辱，其下能养。
32．阅读下列材料：
材料一：“人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”
﹣﹣莎士比亚之《哈姆雷特》
材料二：文艺复兴时期的许多绘画作品一扫中世纪呆板拘谨的宗教气息，展示了人性的美。下面是三幅不同时期以圣母和圣婴为题材的绘画作品。
请回答：
（1）材料一赞美了什么？反映了文艺复兴的什么核心思想？
（2）材料二中，哪幅绘画作品最能体现上述思想？你的依据是什么？
33．阅读下列材料：
材料一：中国在明清时期就出现早期启蒙思想，欧洲17、18世纪也产生启蒙思想，但前者是中世纪末期的产物，而后者是近代社会的宣言书。……18世纪欧洲启蒙思想家则拿出了……资产阶级国家蓝图。
﹣﹣张岱年、方克立主编《中国文化概论》
材料二：1762年发表的《社会契约论》是他的政治思想的代表作。他对法国专制制度进行了更加严厉的批判，君主制本身必然导致君主的昏暴；主张建立以社会契约为基础的民主制国家，主权属于生而自由平等的全体人民。
请回答：
（1）列出材料一中中国明清时期的“早期启蒙思想”的主要代表。“前者是中世纪末期的产物”的根本原因是什么？
（2）材料一中“18世纪欧洲启蒙思想家”拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？
（3）材料二中的“他”是谁？根据材料概括其思想主张；
34．阅读下列材料：
材料一：诗画本一律，天工与清新。
﹣﹣【宋】苏轼
材料二：“过去属于死神，未来属于你自己。”
材料三：“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。”
请回答：
（1）材料一反映的是什么画种？据材料，结合所学知识概括该画种的特点。
（2）材料二是谁的名言？列出其代表作品并分析作品的主题思想。
（3）材料三是谁的名言？列出其代表作品并分析作品的主题思想。

2019-2020学年福建省莆田市仙游县郊尾中学高二（上）第二次月考历史试卷
参考答案与试题解析
一、选择题。
1．【解答】D是孟子的思想，符合题意；
ABC均是孔子的思想，不符合题意。
故选：D。
2．【解答】题干材料“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能胜”的意思是水最为柔弱，但柔弱的水可以穿透坚硬的岩石，这主要反映了辩证法思想，故B项正确。
唯物论思想、无为而治思想、民本思想在材料中没有体现，故ACD三项错误。
故选：B。
3．【解答】从材料中得出“以法为教，以吏为师”，意思是教学的内容是法律，有懂法律的人担任官吏，体现法家思想，故D正确；
而儒家思想强调的是“仁”“仁政”，这与材料不符，故排除A；
道家思想强调的是“道”“无为”，故B错误；
墨家强调的是“兼爱”“非攻”，故C错误。
故选：D。
4．【解答】依据所学知识可知，儒学教育官方化和制度化的标志是汉武帝创设太学，故B正确；
ACD均不符合题意，排除。
故选：B。
5．【解答】理学家强调当私欲与准则发生冲突时，要“存天理，灭人欲”，对妇女贞节的极端强调就由此而来，故A正确；
BCD均不符合题意，排除。
故选：A。
6．【解答】依据材料“智者却一言不发，以一手指天，一手指地，然后席地而眠”可以看出此人的举动中隐喻“任其自然”、“无为而治”，这是道家的思想主张，故A项正确。
B项主张兼爱非攻，排除。
C项主张依法治国、加强君主专制，排除。
D项强调阴阳五行的结合，排除。
故选：A。
7．【解答】明清之际的儒家思想并未受西方思想的影响，故④错误；
①②③均符合题意，故①②③正确。
故选：A。
8．【解答】结合所学知识可知，③表述绝对化，如魏晋南北朝时期佛教、道教盛行，儒学面临冲击和挑战，故排除③。
结合所学知识，①②④均说法正确。
综上所述，故D正确，排除ABC。
故选：D。
9．【解答】孔子是春秋战国事情的人，可以排除A；
朱熹是理学的集大成者，一代儒学大师，地位仅次于孔孟。因此答案为B；
陆九渊是心学的开创者，提出心即是理的学说，排除C；
李贽是反对儒家正统思想的先驱，也可以排除D。
故选：B。
10．【解答】根据汉字各种书体的特点可以看出，图片中的字体是篆体，故B正确。
A、C、D与图片中的字体不符，故排除。
故选：B。
11．【解答】A．秦汉时期中国的主流文学是诗赋，当时还没有小说。
B．隋唐时期是古代诗歌的繁荣时期，小说在当时叫传奇，主要是短篇小说，没有长篇小说。
C．宋元时期，商品经济发展，市民阶层崛起，词曲文学占主导地位。小说发展到话本阶段。
D．明清是中国封建社会晚期，社会矛盾尖锐，文学以章回体长篇小说为主，反映现实，批判现实。
故选：D。
12．【解答】结合所学知识可知，汉武帝时接受了董仲舒的罢黜百家、独尊儒术的建议，儒家思想逐渐成为了思想文化里的主流，故A正确
B项是在汉初，经济衰败时实行的指导思想，排除B。
佛教在东汉时期传入中国，排除C。
法家学说在秦朝作为的指导思想，排除D。
故选：A。
13．【解答】A．根据所学知识，《诗经》西周初年至春秋中叶（前11世纪至前6世纪）的诗歌，是周王朝由盛而衰五百年间中国社会生活面貌的形象反映，A正确；
B．《离骚》是战国时期屈原的作品，排除；
C．《窦娥冤》是元朝时期关汉卿的作品，排除；
D．《儒林外史》是明清时期的小说，排除。
故选：A。
14．【解答】材料“兔…肉【气味】辛，平，无毒。…【主治】补中益气…”体现的是中医药学知识，故C正确。
A项是数学著作，故排除。
B项是天文学著作，故排除。
D项是农学著作，故排除。
故选：C。
15．【解答】题目中的作品是文艺复兴时期的，其核心是人文主义，故C正确；
ABD均不符合题意，排除。
故选：C。
16．【解答】从题文材料中“（运动）关心的是今世而不是来世”、“它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”这些字眼可知，这段史料论述的是文艺复兴运动，因为文艺复兴运动提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，这就是“关心的是今世而不是来世”，文艺复兴运动还通过弘扬古代希腊、罗马文化方式来宣扬资产阶级思想，反对教会宣扬的陈腐说教，这就是“它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学”，故B正确；
A主张“人是万物的尺度”，排除；
C主张信仰得救，排除；
D的核心思想是理性，排除。
故选：B。
17．【解答】结合所学可知，《兰亭序》是东晋王羲之的行书作品，故A项错误，符合题意。
BCD三项均正确，不符合题意，排除。
故选：A。
18．【解答】《西游记》玉皇大帝是神仙，因此是道教的代表，如来佛、唐僧西天取经是佛教的体现；儒家思想是封建社会的正统思想，故明显体现“三教合一”的文化现象，故A正确。
B是农民题材的小说，体现不出三教合一，故排除。
C是历史题材小说，体现不出三教合一，故排除。
D的讽刺小说，体现不出三教合一，故排除。
故选：A。
19．【解答】启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，要求获得人本身的解放，进一步发展了人文主义。他们否定一切外在权威，认为判断是非的唯一标准只有人自己的“理性”。“理性”是启蒙运动的核心，故B正确；
A项表述错误，排除；
CD两项不能体现最突出的特征，排除。
故选：B。
20．【解答】智者学派兴起被认为是西方人文精神的起源，其代表人物普罗泰戈拉提出“人是万物的尺度”，强调人的价值，故C正确；
A与人文精神不符，排除；
B没有这种说法，排除；
D出自苏格拉底，排除。
故选：C。
21．【解答】亚里士多德使哲学真正成为一门独立的学科，故C错误，符合题意；
ABD均正确，不符合题意。
故选：C。
22．【解答】A．彩色电视机是二战以后的产物，而且不是爱迪生发明的。
B．改良蒸汽机是瓦特的贡献，不是爱迪生的贡献。
C．研制电子计算机不是爱迪生的贡献。
D．爱迪生发明了白炽灯。
故选：D。
23．【解答】根据题干材料“19世纪英国”“戳穿了“上帝创造了万物”的流言”可知该理论是达尔文的进化论。
故选：B。
24．【解答】A．蒸汽机是第一次工业革命的成就，会出现在材料中的世博会上。
B．汽车是第二次工业革命的成就，也是19世纪的科技发展表现。
C．电影是1895年产生的，能出现在材料中的世博会上。
D．计算机是二战以后的科技发展表现。
故选：D。
25．【解答】从材料当中“他们模仿电影明星，讲电影上的笑话，摆演员的姿势，学习两性之间的微妙举止，因而养成了虚饰的老练”可见，这是对青少年的生活方式的影响，故选C项。A、B、D三项的结论都不符合题意，与材料无关。
故选：C。
26．【解答】“蜀道之难，难于上青天“是唐朝李白的诗，“独上高楼，望尽天涯“是宋朝的词，“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索“是屈原的楚辞。
故选：D。
27．【解答】通过材料的叙述“视拿破仑为英雄，并为他谱写”的曲子，固然就是《英雄交响曲》，故C正确；
ABD曲子不符合拿破仑的身份特征，排除。
故选：C。
28．【解答】通过所学知识可知，该作品为世界名画《向日葵》，创作者为荷兰的凡高，他被称为“扑向太阳的画家”，排除ABD，故C正确。
故选：C。
29．【解答】依据所学知识可知，电影的发明者是法国的卢米埃尔兄弟，故C正确；
A发明了电视机，排除；
B发明了电话，排除；
D是电影明星，排除。
故选：C。
30．【解答】古典音乐达到高峰同时开创浪漫音乐先河的是贝多芬，故D正确。
舒伯特是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠，但是不能说是古典主义音乐达到高峰，排除A。
舒曼继承发展了舒伯特歌曲创作传统，也是浪漫主义的代表人物，排除B。
莫扎特是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一，排除C。
故选：D。
二、第Ⅱ卷（非选择题）
31．【解答】结合所学可知，“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”体现修身的思想；“今之孝者，是谓能养（供养、赡养）。至于犬马，皆能有养；不敬，何以别乎？”“大孝尊亲，其次弗辱，其下能养”体现齐家的思想。
故答案为：
修身：（③⑤）；齐家：（①⑥）。
32．【解答】（1）“人类是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高贵！在才能上多么无限！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”赞美人，体现了人文主义思想。
（2）从图中可知，作品一最能反映这一思想。因为它更接近人间母子亲情，能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。
故答案为：
（1）赞美人。人文主义。
（2）作品一最能反映这一思想。因为它更接近人间母子亲情，能充分体现文艺复兴时期的人文主义精神。
33．【解答】（1）结合所学可知，中国在明清时期就出现早期启蒙思想有李贽、黄宗羲、王夫之、顾炎武等。根本原因：结合所学，可从资本主义萌芽发展缓慢分析回答。（2）结合所学启蒙运动的主要思想，可从自由平等、天赋人权、人民主权、“三权分立”、民主共和制等角度分析总结。（3）根据“发表的《社会契约论》”可知是卢梭；主张：根据“对法国专制制度进行了更加严厉的批判”得出反对封建专制制度；根据“主权属于生而自由平等的全体人民”得出主权在民；根据“主张建立以社会契约为基础的民主制国家”得出社会契约，民主共和。
故答案为：
（1）李贽、黄宗羲、王夫之、顾炎武。（答出两人即可）根本原因：小农经济（或自然经济）占主导地位，资本主义萌芽十分微弱。
（2）自由平等、天赋人权、人民主权、“三权分立”、民主共和制等。
（3）卢梭；主张：反对封建专制制度；主权在民；社会契约；民主共和。
34．【解答】（1）画种：根据“诗画本一律，天工与清新”得出文人画。特点：结合所学可知，文人画集诗、书、画、印一体，强调表现个性，追求神韵意趣等。
（2）根据“过去属于死神，未来属于你自己。”可知是雪莱，结合所学可知，雪莱的《西风颂》对人类未来普遍的爱、乐观主义精神，体现浪漫主义风格。
（3）根据“我要扼住命运的咽喉，它不能使我完全屈服。”可知是贝多芬；主题思想：结合所学，可从追求进步自由、反封建与争民主的革命精神、英雄主义精神等角度分析回答。
故答案为：
（1）画种：文人画（或山水写意画）。特点：诗、书、画、印相结合（集文学、书法、绘画及篆刻艺术为一体）；强调表现个性，讲究借物抒情；不求形似，追求神韵意趣。
（2）雪莱的《西风颂》对人类未来普遍的爱、乐观主义精神；
（3）贝多芬《英雄交响曲》或《命运交响曲》或《田园交响曲》等；追求进步、自由，反封建与争民主的革命精神、英雄主义和乐观主义精神。