8 池子与河流 课件

课件28张PPT。 寓言诗 即具有寓言性质的诗歌。它是用诗的语言来讲述故事，并寄寓一定的道理、教训。寓言诗篇幅短小，情节单一，常用讽刺与夸张的手法，突出漫画式人物形象，具有诗的凝练含蓄的意境氛围。滚滚滔滔 生涯 贵妇
忙碌 遵 循 尊敬 应验tāoyálùxúnzūnzūnyànfù滚滚滔滔 生涯 贵妇
忙碌 遵 循 尊敬 应验字词识记默读诗歌，思考：课文讲了一个什么故事？人物：内容：“这是怎么回事？”
池子对她的邻居河流说道，
“我什么时候看见你，
你总是滚滚滔滔！
亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？“我总是看见，
你一会儿背着沉重的货船，
一会儿驮着长串的木筏，
还有小划子啊小船，
简直数也数不完。 河流负载船只，创造利益和价值“你几时才能抛开这样的生涯？
要是换了我，说句老实话，
我可真要愁死啦！
我的命运有多好，
比起来，你我相差竟这么大！“固然，我并不出名，
我没有出现在地图上，
像你那样蜿蜒地贯穿全国，
也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。
——这一切其实都是空的。“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。“可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，
像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。
我不用为大船和木筏操心，
小划子有多重也用不着想，
至多，有一两片树叶被微风吹落，
在我的胸膛上轻轻摇荡。“这清闲的生活无忧无虑，
还有什么能够代替？
任凭人世间忙忙碌碌，
我只在睡梦中推究哲理。” 思考：池子觉得自己“幸运”在哪儿？河流的命运与自己相比又“相差”在哪儿？池子：河流：安静地躺，不用背负重量，终日清闲没有烦恼。滚滚滔滔背负船只，终日劳作出名、贯穿全国、被人称赞讨论：你怎么评价池子？“啊，你在推究哲理？”
河流回答道，
“水要流动才能保持清洁，
这个自然规律，难道你已经忘掉？“我是一条伟大的河流，
那是因为我遵循着这条规律，
不顾自身的安逸。
我用源源不断的清洁的水，
年年给人们带来利益。
这就使我受到尊敬，光荣无比。
也许，我将永远奔流不息；
可你早被遗忘，不再有人提起。”
河流明白水流不息的规律，它总是不顾自身的安逸，源源不断地为人们提供清洁的水，创造利益和价值。 孜孜不倦地进取，无私奉献他人，这样必会赢得他人的尊重，生命也会变得更有价值。河流的话果然应验。
河流至今长流不断，
而可怜的池子却一年年淤塞，
整个让青苔铺满，
又让芦苇遮掩，
到头来完全枯干。才能不利用就要衰退，
它会逐渐磨灭；
才能一旦让懒惰支配，
它就一无所为。池子河流 探究：你在生活中接触或听过像“池子”“河流”这样的人吗？你赞同哪一类人的观点和做法？池
子
与
河
流多作
贡献 本首寓言诗通过池子与河流的对话以及池子与河流的不同结局，展现了它们对生活、对人生不同的态度，揭示了“才能不利用就要衰退，它会逐渐磨灭；才能一旦让懒惰支配，它就一无所为”的道理，教育人们不要贪图安逸、虚度年华，应当为社会多作贡献，为自己的生命增添光彩。 该书收集了克雷洛夫一生创作的一些寓言，题材广泛，寓意深刻。书中的寓言故事既有辛勤工作的蜜蜂，也有喜欢攀比的青蛙……每一个故事都生动有趣，给人启发。一、给加点字选择正确的读音，打“√”。√√√√√二、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。1.河流长流不断、池子完全干枯的原因是河
流贯穿全国。2.本诗告诉我们不要贪图安逸、虚度年华，
要为社会多作贡献。3.不同的人生态度会导致不同的人生结局。（ ）（ ）（ ）√×√1.搜集更多寓言诗，在班上开展“我读
寓言诗”交流会。2.联系实际，想一想，河流的精神给了
你哪些启发？谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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