二年级上册数学教案-4.1 折一折 做一做北师大版

二 年 级 课 时 教 学 计 划 第17节

课 题
折一折 做一做
课 型
新授课
课时分配
1
教 材
分 析
本节课主要以学生动手操作为主，在操作活动中感受生活中的轴对称现象。
教 学
目 标
1．结合有趣的剪纸活动，初步感知生活中的轴对称现象
2．在活动中发展学生的空间观念。3．引导学生欣赏数学中的对称美，激发学生的数学审美情趣。
教 学
重 点
感知轴对称现象
教 学
难 点
能用自己的方法剪出轴对称图形。
教 学
准 备
白纸、彩纸、剪刀、彩色笔、胶水等。
教
学
过
程
一、导
淘气和笑笑在手工课上剪了一些漂亮的图案，请同学们欣赏一下吧。（学生欣赏图片）
二、学
1、你能剪出这件小衣服吗？
（1）看图想一想，小衣服是怎样剪出来的？
（2）学生动手操作。
请你按照“对折——画图——剪”的方法，充分发挥自己的想像力，剪出这件小衣服，最后再把剪出的图形粘好在白纸上。
成品展示
（3）在操作过程中感受“轴对称现象”。
象这样剪出来的图形都是对称的，我们称它为轴对称图形（出示这个图形，板题：美丽的轴对称图形）
谁能用自己的语言说说轴对称图形是怎样的？
师拿着其中一个图形，再次边演示边说：像这样对折后，两边完全重合在一起的图形，它就是轴对称图形。
2、想办法得到上面的几个图案。
（1）说一说将纸怎么折才能得到那些图案？
（2）学生动手剪“王”字、五角星图案和树叶。
（3）将剪好的图案在小组内展示。
三、议
1、观察剪好的图形，说一说你的成功与失败的原因。
2、说一说，操作中要注意什么问题？
对折一定要对齐，描线描得像不像很重要。
四、练
1、用一张正方形纸照样子做一做。
学生自己先看图，看懂后再动手剪一剪。
2、怎样剪出书中的图案？说一说、做一做。
想一想这张纸应该怎样折？折后又该怎样剪？想好后动手试一试，看见剪出来的是不是自己想要的形状。如果不是，应该怎样改进？
五、检
书中第4题：第一行的图案是从第二行上剪下来的，连一连。
你能试着剪出来吗？
板
书
设
计
? ?? 折一折 做一做
各种轴对称图形的贴图
教
学
反
思