课件23张PPT。 北师大版《生物学》七年级下册第四单元《生物圈中的人》
第九章《人体内物质的运输》第二节《血液循环》第二课时
孝感市孝南区实验中学 丁潇璇 1.教材解读
2.教学目标
3.学情分析
4.教学方法
5.教学流程
6.板书设计血液运输的动力器官--------心脏(说课稿)教材解读地位 作用重点 难点本课的教学重点为“心脏的结构和功能”
本课教学难点为“心脏与其功能相适应的结构特点”
教学目标? (1)知识与技能目标
(2)过程与方法目标
(3)情感、态度与价值观目标
学情分析 七年级的学生思维活跃且好动,他们有很强的求知欲望,想要了解自己的身体结构。他们通过日常生活的体验已经对心脏有一定的认识,但心脏的结构及其功能的知识比较缺乏,而这部分知识又比较抽象。因此,在教学中应尽可能运用多种手段将教学内容具体化、形象直观化,便于学生理解和接受。教学方法
1. 教法:
(1)情景教学法。
(2)集体讨论法。
(3)活动探究法。
2. 学法:
(1)合作学习法。
(2)自主探究法。
(3)总结反思法。
3. 辅助:
多媒体课件教 学 流 程
1. 导入新课
2. 讲授新课
3. 课堂练习
4. 课堂小结
5. 结束教学
设计理念
注重活动,淡化说教;
关注认知,强化体验;
表层切入,深层领悟。
导入新课讲授新课 在讲授新课过程中,我始终站在学生的角度,以学生为主体,以教学目标为指导,以心脏的结构,心脏的功能,心脏结构和功能的相适应性为主线,以活动为载体,把教材知识渗透到活动中去。让学生在活动中感悟、体验获取知识的快乐。各项活动的安排也注重互动、交流,以最大限度地调动学生参与课堂活动的积极性、主动性。 教学内容一: 通过提问_回答的方式,加上多媒体的辅助,是学生了解心脏的位置,大小和形状.注意事项:1注意倾听学生的回答
2注意师生平等的交流教学内容二: 利用多媒体和心脏的模型,是学生了解心脏的基本结构.注意事项:1注意观察力的集中
2注意面向全体学生教学内容三:活动一:取哺乳动物(猪)的心脏,请学生触摸
目 的:感知心房.心室壁的厚薄,观察外部血管的特点
注意事项:1要鼓励那些胆小的学生积极参与
2对学生的疑问要注意引导和分析
3要及时肯定学生的不同意见教学内容四:活动二:对心脏的血管进行灌水实验
目 的:了解同侧的心室和心房相通, 血液按照一定的方向在心脏中的流动。注意事项:1教师对课堂的掌控
2由学生自由选择血管灌水
3对学生的疑问可以设疑,引导下文教学内容五: 活动三:解剖哺乳动物(猪)的心脏。
目 的:了解心脏的详细结构和其中的房室瓣和动脉瓣。注意事项:1鼓励学生大胆实验,正确解剖
2全面巩固前面所学的知识
3注意观察房室瓣和动脉瓣教学内容六: 小组讨论并总结——心脏的结构注意事项:1注意团结协作地学习
2注意归纳和反思
3注意总结的全面性
播放多媒体课件——心脏的结构使心脏具有什么样的功能? 教学内容七:教学内容八:小组讨论心脏的结构和功能的关系,教师予以讲解,最后总结归纳 .注意事项:1注意教师的引导作用
2注意和上一节的内容相联系2 在心脏四个腔中,腔壁最厚的是 ( ).左心室1 ( )控制血液的流动方向.3 请填出右图中
各部分的名称:瓣 膜课堂练习课堂小结简单明了地回顾.总结本节课的重点和难点 在优美的旋律中结束本节课的内容. 血液循环的动力器官——心脏
1 位置
心壁
2 结构 四个腔室
瓣膜。
3 功能
敬请指导
谢谢大家